Дидактическая игра "На что начинается? На что кончается?"
учебно-методическое пособие по обучению грамоте (подготовительная группа)
Авторская дидактическая игра
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.32 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель: учить детей слышать первый и последний звук в слове. Задачи: 1. развитие фонематического слуха; 2. соотнесение звука со зрительным образом буквы; 3. развитие мелкой моторики рук; 4. развитие мышления, логики; 5. развитие коммуникативных навыков . Возраст: 6-7 лет Ожидаемый результат: научить детей слышать первый и последний звук в словах и соотносить звуки со зрительным образом букв.
Список используемых материалов и инструментов: -картонный диск, обклеенный самоклеющейся бумагой; -металлическая стрелочка и болтик; -картинки; -деревянные прищепки; - пластиковый контейнер; - клей, скотч. -
Описание хода игры. Существуют два варианта игры: Индивидуальный. Ребёнок играет вместе со взрослым. Сначала раскладываются все прищепки с картинками. Затем ребёнок крутит стрелочку и называет букву на какой остановилась стрелочка. Затем называет соответствующий звук и находит картинку, обозначающую слово, на которую начинается данный звук и прикрепляет её на диск с этой буквой. Далее, ребёнок либо продолжает крутить стрелочку и находит соответствующие картинки к звукам, либо называет последний звук первой картинки и находит соответствующую картинку. Если, стрелочка останавливается на таких буквах, как :»Ъ», «ь», «ы», то взрослый объясняет ребёнку, что в русском языке нет слов, начинающихся на эти буквы, но есть слова, на которые они заканчиваются, ребёнок пробует найти соответствующие картинки. Групповой. Игра проводится в группах до десяти человек. Первый ребёнок крутит стрелочку, называет букву, звук, картинку ищут все, кто первый нашёл, тот и прикрепляет. Затем тот, кто прикреплял, называет букву и звук, на который заканчивается слово и т. Д. Игра продолжается до тех пор, пока не заполнится весь круг. Для того, чтобы детям было интереснее играть и изображения не повторялись существует два набора прищепок с картинками.
Результаты: В результате проведения данной игры у детей развился фонематический слух. Они научились находить и соотносить звук со зрительным образом буквы. Развилась мелкая моторика рук. Развилось мышление, логика. Развились коммуникативные навыки общения со сверстниками в группе.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/07/picture-51769-1454873738.jpg)
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ. Дидактическая игра многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игро...
![](/sites/default/files/pictures/2012/08/06/picture-98704.jpg)
«Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста через дидактические игры». «Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста через дидактические игры».
Под экологическим воспитанием детей нужно понимать, прежде всего, воспитание человечности, то есть доброты, ответственного отношения и к природе, и к людям, которые живут рядом, и к потомкам, которым ...
Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка»
Разработала:Саламатина Ирина Борисовна воспитатель ГБДОУ № 48 Кировского района горохом или фасолью). Санкт ПетербургаОписание игры:Цель: развитие мелкой моторики , тактильной чувствительнос...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/14/picture-564339-1421238536.jpg)
подборка игр: "Дидактические игры" "Дидактические игры по патриотическому воспитанию" "Игры малой модвижности" "" "Игры на развите слухового внимания"
Развивающие дидактические игры...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/17/picture-487167-1434522657.jpg)
Дидактическая игра собери вазу. Дидактическая игра «7 цветов радуги».
Развиваем мелкую моторик рук, учимся соединять части предмета в одно целое, называть предмет, определять его цвет. Развиваем память, мышление, внимание, увеличиваем словарный запас. Закрепллять п...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/06/picture-968701-1509967656.jpg)
Консультация - практикум «Как научить ребенка играть в дидактические игры. Роль дидактической игры в развитии детей» (с домашним заданием для родителей и детей)
Дидактические игры — одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Огромный вклад в разработку советской теории игры внесла Н. К. Крупская. Она придавала большое значение игр...
Дидактические игры в младшей группе.Основой дидактической игры является дидактическая задача. Дидактические задачи разнообразны. Это может быть ознакомление с окружающим (природа, животный и растительный мир, люди, их быт, труд, события общественной жизни
Что в мешочке?Цель: научить выделять звук [ц] в произношении, развивать речь.Оборудование: мешочек; игрушки и предметы, в названии которых есть звук [п] (цыпленок, курица, овца, заяц, ...