Как научить дошкольника читать
статья по обучению грамоте (старшая, подготовительная группа) на тему

Обучение чтению тогда становится интересным для ребёнка, когда он осознает смысл сего процесса. Расскажите ребёнку, что овладев знанием мира букв, он сможет сам читать интересные детские сказки.
Дети-визуалы лучше всего воспринимают и запоминают информацию, если максимально задействованы их глаза, органы зрения, т.е. для ребёнка-визуала самый лучший способ обучения чтению – это просмотр букв в детской азбуке и созерцание собственноручно написанных букв в тетрадке или на листе цветной бумаги.

Ребёнок-аудиал лучше всего обучается, воспринимая информацию на слух. Т.е. такой ребёнок лучше всего запомнит букву, если вы произнесёте её ему четко вслух, и если он сам несколько раз вслух повторит её произношение и, желательно, сумеет провести ассоциацию этого звука с его написанием, изображением – буквой на письме.
Ребёнок-тактильщик – ребёнок, который воспринимает жизнь через ощущения, через кожу, лучше всего сумеет научиться чтению, как это ни парадоксально звучит, научившись писать буквы. Или если у него есть фигурные буквы без лишних иероглифов по бокам, то ощупывая их.

Так по каким же критериям определить, готов ли мой ребёнок к тому, чтобы научить его читать? Малыш действительно готов, если:

1. Он способен говорить целыми предложениями, составляя связный рассказ;
2. Распознаёт звуки в словах (в начале слова, в середине, в конце)
   
3.  У него нет логопедических проблем (нарушения ритма речи,      мелодики)
4. Достаточно хорошо ориентируется в пространстве, ― различает, где право и лево, низ и верх.

 Учим гласные и согласные

Сделайте карточки, где будут изображены открытые твёрдые гласные: О, Э, Ы, У, А, затем заучивайте твёрдые согласные Л, М, шипящие и глухие звуки: Ш, Щ, Т, К, Ж, Ч, С, П.
Произносите не «Лэ» и не «Эл», а коротко «Л». Превратите обучение в целую игру, уделяя поначалу 15 минут в день. Гласные буквы рисуем красным фломастером, согласные ― синим. Повторяйте каждое занятие по несколько раз, чтобы закрепить материал и быстрее выработать механизм чтения.

 Читаем с ребёнком по слогам

Ребёнок уже знает часть звуков, теперь самое время научить его читать по слогам. Чтобы преодолеть первую ступеньку, разберите в букваре простейший слог «Ма». Посмотрите вместе, как первая буква «М» торопится ко второй «А», то есть удлинённо «м-а». Теперь две буковки произносятся слитно, не отрываясь друг от друга. Начинайте с несложных слогов, состоящих только их двух звуков: ЛА, МА, ПА, БА, ДА. Только не спешите, обязательно закрепляйте материал. Потом можно будет перейти к более сложным слогам: ДО, МУ, СО, ЩЕ, ЧИ.

Далее научите его читать слоги, начинающиеся с гласных букв: АМ, ОВ, УМ, ОХ.

Только после прохождения этих этапов (но не ранее!) научите читать ребёнка первые несложные слова, такие как «МА-МА», «ПА-ПА», «ЛЯ-ЛЯ», «МО-ЛО-КО».

Полезные советы родителям:

1.Если ваш малыш уже научился буквам, то начинайте постепенно учиться читать по слогам. Среди всех методик и пособий наиболее эффективным считается пособие Н.С. Жуковой. Букварь Жуковой отлично помогает ребёнку составлять буквы в слоги, затем читать по слогам. Он не так насыщен картинками, но умеренное их количество точно не даст ребёнку заскучать. Букварь можно приобрести в любом книжном магазине либо найти в интернете. Именно эта методика позволяет научить ребёнка читать сначала по слогам, затем уже бегло читать целыми предложениями.

2.Не стоит беспокоиться, если ваш 3–4 летний кроха ещё не торопится читать ― это нормально. А вот 5–6 летним ребятам это более, чем необходимо: ведь по современной программе обучения первоклашек детки должны хорошо читать по слогам уже до школы.

3.Учитесь, играя! Пусть это будет медленно, но верно. Наберитесь терпения, и, как бы играючи, поправляйте все ошибки тихо, плавно и спокойно.