конспект открытого мероприятия в рамках городского конкурса Учитель года «Рассыпанный телефон»
план-конспект занятия по обучению грамоте (старшая группа) на тему

«Рассыпанный телефон»

 Цель:

- развитие зрительного гнозиса и конструктивного праксиса( выкладывание по образцу).

Задачи:

- уточнение,  расширение  и активизация словаря по теме    « Техника»;

- совершенствование навыка фонематических представлений (выделение начальных и конечных звуков в словах) для динамиков.

- совершенствование навыка составления и чтения слов.

- внимания, мышления, тонкой и общей моторики;

- воспитание навыков сотрудничества, активности, отзывчивости, умения сопереживать.

Ход:

- Сегодня утром на электронную почту детского сада  пришло видео-сообщение с просьбой о помощи от директора фабрики игрушек  Деда Мороза. Внимание на экран.

Видео –сюжет: мужчина в костюме с галстуком. КТО?

- «Здравствуйте, я директор фабрики игрушек Деда Мороза! У меня случилась беда:  собирая в мешки новогодние подарки для детей, я  уронил свой телефон, и он  рассыпался на части. Несколько частей  я  так и не нашёл. Помочь их отыскать  можете только вы!

- Да, серьёзная проблема, без сотового телефона директор фабрики не сможет узнать, какие именно игрушки надо изготовить. Что же будем делать? ( ответы детей).

- Да, вы правы, можно купить, подарить новый телефон или  найти потерянные части, предлагаю попробовать отыскать  детали телефона.

Фото  потерянных частей и место их нахождения прилагаются, внимание на экран (слайд с картинками): динамик,  батарея, сим-карта с пин-кодом, зарядное устройство и карточки-схемы (схемы муз.зала с местом нахождения потерянных вещей, отмеченные крестиком). Мы их найдём,  выполнив ряд заданий.

Слайд батареи.

1. Аккумуляторная батарея

- Для того, чтобы  найти первую деталь, каждому из вас  необходимо среди множества линий найти и обвести контур сотового телефона. Присаживайтесь за стол, начинайте работу. (графическое задание на листах бумаги).

- Ребята, с заданием вы справились, и нам открылась карта-схема (слайд на доске) нашего зала, где красным крестиком обозначено место нахождения аккумуляторной батареи (настоящей).

( дети приступают к поиску детали, нахождение).

- Первая деталь найдена! Чтобы она не потерялась снова, убираем  её в коробку. (на слайде что-нибудь из радости) Можно приступать к следующему заданию!

2. Слайд с сим-картой.

Одной из потерянных частей оказалась сим-карта. Чтобы её найти, надо разгадать пин-код, который зашифрован в ребусе.

Ребус на доске. (3 штуки)

Когда дети отгадывают, появляется картинка-отгадка на слайдах.

    Ребята, вы активировали пин-код и перед нами следующая схема поиска. ( дети приступают к поиску детали, нахождение).

Отлично, ещё одна деталь найдена, убираем её в коробку.

(такое же изображение победы, радости)

Посмотрим на экран, что нам искать дальше. (слайд)

3. Зарядное устройство.

Чтобы открыть схему зала с местом поиска, придётся длинными проводами соединить слоги в слова.

( на доске дети проводят линии,  соединяют  слоги, читают получившиеся слова.)

Ура,   все провода протянуты, нам открыта следующая схема!(схема зала)

      ( дети приступают к поиску детали, находят, складывают  в коробку).(радость)

Ребята, впереди нас ждёт ещё одна потерянная часть. (слайд) Это динамик, из которого идёт звук. Чтобы его найти, надо  создать мелодию звонка.

4. Динамики

Для этого каждому понадобится металлофон и карточки со словами. . . (по окончании работы –радость)+ схема зала

-УРА, мы сумели отыскать все потерянные части телефона, а значит, связь будет восстановлена и все дети получат новогодние подарки!

-видео- звонок

 –Дорогие ребята, я всё видел по скайпу и очень вам благодарен,  без вашей помощи я бы не справился! Теперь мне смогут позвонить и сказать, какой подарок  изготовить  для каждого из вас! К вам уже выехал мой курьер за потерянными частями телефона, и в знак моей благодарности  за вашу  готовность помочь другим в беде, вашу дружбу и отзывчивость  хочу вручить от себя новогодние сюрпризы! Спасибо вам большое!

Новогодняя картинка.