Проект «С ложкой любим мы играть, песни петь и танцевать»
проект по музыке (старшая группа)

Раздел 1. ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

1.1. Наименование Проекта

«С ложкой любим мы играть, песни петь и танцевать»

1.2. Исполнитель

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  Детский Сад комбинированного вида «Радуга» г.Сурска

1.3. Руководитель проекта.

Руководитель проекта:

 Музыкальный руководитель Поплаухина Л.В.

Участники проекта: дети старшей группы и их родители, воспитатели.

1.4. Сроки и этапы реализации Проекта

январь 2025 г. – март 2025г.

Раздел 2. ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

2.1. Актуальность Проекта

Интерес и внимание к народному искусству в последнее время в нашей стране растёт. Все чаще говорят о необходимости приобщения детей к истокам русской культуры, о возрождении народных праздников с их традициями, обычаями. Ведь, приобщая детей к народному творчеству, мы тем самым приобщаем их к истории русского народа, к нравственным общечеловеческим ценностям.

Знакомство детей с народным искусством вызывает желание у детей участвовать в творческой деятельности и позволяет привить ребенку элементы музыкальной культуры. Ложки – самый доступный вид народных музыкальных инструментов. Актуальность музыкального проекта для детей дошкольного возраста «С ложкой любим мы играть, песни петь и танцевать» заключается в нескольких важных аспектах:

1. Развитие творческих способностей: Музыка, танцы и игры с предметами, такими как ложки, способствуют развитию креативности у детей. Они могут экспериментировать с ритмом, звуками и движениями, что способствует формированию индивидуального стиля самовыражения.

2. Социальные навыки: Участие в музыкальных активностях помогает детям развивать командный дух, знакомиться с понятием сотрудничества и взаимодействия. Малыши учатся работать в группе, делиться, поддерживать друг друга, что важно для их социальной адаптации.

3. Физическое развитие: Игры с ложками и танцы способствуют развитию мелкой и крупной моторики. Движения, которые дети выполняют во время таких игр, помогают укреплять мышцы, развивать координацию и баланс.

4. Культурное обогащение: Проект включает в себя изучение традиционных песен и танцев, знакомя детей с культурным наследием. Это способствует формированию уважения к культуре своей страны и интереса к музыкальному многообразию.

5. Эмоциональное развитие: Музыка и танец являются мощными инструментами для выражения эмоций. Проект поможет детям лучше понимать свои чувства, а также развить эмоциональный интеллект, находя пути для его выражения через художественные формы.

6. Поддержка воспитателей и родителей: Такой проект может стать отличным инструментом для участия и взаимодействия родителей и педагогов. Совместные занятия позволяют создавать положительный опыт общения и укрепляют связи между взрослыми и детьми.

Таким образом, проект «С ложкой любим мы играть, песни петь и танцевать» является актуальным, так как он способствует разностороннему развитию детей, формирует важнейшие жизненные навыки и помогает укоренить основные ценности через игру и творчество.

2.2. Основания для инициации проекта

- Федеральный закон  от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с последующими изменениями);

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. N 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального  государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

- Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы (распоряжение Правительства РФ от 15.05.2013 № 792-р).

2.3. Цель Проекта

 Создание увлекательной развивающей среды, способствующей формированию у детей интереса к музыке и активному участию в музыкальных играх, приобщение детей к ценностям национальной традиции русского народа.

2.4. Задачи Проекта

1. Развитие музыкальности: Формирование ритмических навыков и чувства гармонии через взаимодействие с музыкальными инструментами и активное участие в песнях и танцах.

2.Социальная адаптация: Укрепление коммуникативных навыков посредством групповых занятий, где дети учатся взаимодействовать друг с другом, обмениваться впечатлениями и сотрудничать.

3. Физическое развитие: Стимуляция двигательной активности через танцы и игровые упражнения, что способствует укреплению здоровья и координации.

4. Креативное самовыражение: Поощрение детей к проявлению творчества и фантазии через создание простых музыкальных композиций, использование нетрадиционных музыкальных инструментов.

5. Укрепление эмоциональной сферы: Способствование развитию позитивных эмоций, уверенности в себе и радости от совместной деятельности через музыку и танец.

2.5. Содержание Проекта

Этапы проекта:

1 этап. Подготовительный.

1. Определение темы, целей, задач, содержание проекта, прогнозирование результата.

2. Определение содержания деятельности всех участников проекта.

3. Подбор методической и художественной литературы, дидактических игр, иллюстративного материала, музыкального материала по данной теме.

4. Сбор информации к видео-презентациям «История деревянной ложки», «Изготовление деревянной ложки».

5. Ознакомление родителей с проектом.

6. Создание видео-презентации для родителей «Мастер-класс по изготовлению театральной ложки»

2 этап. Основной.

1. Беседа, показ презентации «История деревянной ложки», «Изготовление деревянной ложки»

2. Проведение музыкальных подвижных игр с ложками.

3. Рисование с детьми «Укрась ложку».

4. Лепка из пластилина «Чудо-ложка».

В процессе работы над проектом дети обсуждали звучание деревянных ложек, играли в музыкально-ритмические игры: «Ритмическое эхо», «Повтори за мной», «Наши ложки».

Дети учились разным приемам игры на ложках: «ложка об ложку», «лошадка», «часики», «коленце», «потолок», «солнышко» и другие. Разучили танец с деревянными ложками «Ложечки».

Знакомились с пословицами про ложки.

В ходе работы над проектом активное участие принимали родители, вместе с детьми дома изготавливали театральную ложку.

3 этап. Заключительный.

1. Выставка семейных работ «Ложка театральная»

Итоги проекта:

-В ходе проекта у детей возник интерес к творческой, познавательной деятельности.

-Ребята узнали о том, когда появились ложки, из чего и как их изготавливали. Об их роли в жизни русского человека.

-Активизировалась речь, развились любознательность, внимание.

-Ребята получили эмоциональное удовольствие от подвижных, музыкальных игр в рамках данного проекта.

-Родители были активно вовлечены в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность.

2.6. Результаты проекта

По окончании проекта ожидаются следующие результаты:

1. Развитие музыкальных навыков: Дети научатся распознавать различные музыкальные инструменты, ритмы и мелодии. Они смогут исполнять простые музыкальные произведения с использованием ложек и других доступных инструментов.

2. Улучшение моторики: Игры с ложками способствуют развитию мелкой моторики у детей, что является важным этапом в их общем развитии. Ритмичные движения, удары ложкой по поверхности помогут улучшить координацию движений.

3. Социальные навыки: Дети будут учиться работать в команде, взаимодействовать друг с другом и развивать навыки коммуникации через совместное музыкальное творчество и игры. Это поможет укрепить дружеские связи между детьми.

4. Эмоциональное развитие: Участие в проекте способствует повышению самооценки у детей, так как они получают возможность выступать перед взрослой аудиторией, проявляя свои таланты и чувства через музыку и танец. Это поможет развитию уверенности в себе.

5. Креативность и воображение: Проект даст возможность детям проявить свои творческие способности через создание собственных песен, танцев и игр. Дети смогут экспериментировать с различными музыкальными темами и стилями.

6. Познавательное развитие: В ходе проекта дети познакомятся с традициями русской народной музыки, знаниями о различных музыкальных жанрах и инструментов. Это обогатит их культурный опыт и понимание мира музыки.

7. Взаимодействие с родителями: Проведение открытых мероприятий и концертов станет отличной возможностью для взаимодействия с родителями, вовлечения их в процесс обучения и создания общего культурного пространства.

Таким образом, проект «С ложкой любим мы играть, песни петь и танцевать» не только развивает музыкальные и двигательные навыки детей, но и способствует их социальному, эмоциональному и познавательному развитию, формируя гармоничные личности.

№

Мероприятия

 Сроки проведения

Ответственные

1

- Подбор музыкального репертуара для слушания;

- Работа с методическим материалом;

- Выбор методов и приемов, используемых в рамках проекта.

Январь 2025г.

Музыкальный руководитель

2

Изготовление атрибутов к мероприятиям

В течение реализации проекта

Музыкальный руководитель

3

 Подбор методической и художественной литературы, дидактических игр, иллюстративного материала, музыкального материала по данной теме.

Январь 2025г.

Музыкальный руководитель

4

Видео-презентация «История деревянной ложки», «Изготовление деревянной ложки».

Январь  2025г.

Музыкальный руководитель

5

Видео-презентация для родителей «Мастер-класс по изготовлению театральной ложки»

Февраль 2025г.

Музыкальный руководитель

6

Проведение музыкальных подвижных игр с ложками.

В течение реализации проекта

Музыкальный руководитель

7

Рисование с детьми «Укрась ложку».

Февраль 2025г.

Музыкальный руководитель

8

Лепка из пластилина «Чудо-ложка».

Февраль 2025г.

Музыкальный руководитель

9

Музыкально-ритмические игры: «Ритмическое эхо», «Повтори за мной», «Наши ложки».

В течение реализации проекта

Музыкальный руководитель

10

Изучение разных приемов игры на ложках: «ложка об ложку», «лошадка», «часики», «коленце», «потолок», «солнышко» и другие.

В течение реализации проекта

Музыкальный руководитель

11

Разучивание танца с деревянными ложками «Ложечки».

Февраль 2025г.

Музыкальный руководитель

12

Знакомство с пословицами про ложки

Март 2025г.

Музыкальный руководитель

13

Изготовление родителями с детьми театральной ложки

Март 2025г.

Музыкальный руководитель

14

Выставка семейных работ «Ложка театральная»

Март 2025г.

Музыкальный руководитель