Открытое занятие посвященное дню матери
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

Тематическое занятие в подготовительной группе «Мама»

Подготовила и провела музыкальный руководитель: Коренюгина Анастасия Григорьевна

Описание: Конспект музыкального занятия в подготовительной группе, которое можно провести накануне праздника «День матери».

Цель: развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку.

Задачи:

- расширять представления о праздниках;

- развивать умение характеризовать музыку, ситуацию;

- продолжать совершенствовать художественно-речевые навыки детей при исполнении песен (эмоциональность, естественность, умение интонацией, жестом, мимикой передать своё отношение к содержанию);

- развивать умение самостоятельно импровизировать мелодии на заданную тему;

- продолжать совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей;

- продолжать развивать коллективное творчество детей;

- воспитывать бережное и чуткое отношение к матери.

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, музыкально-художественная.

Планируемые результаты: дети эмоционально реагируют на музыкальные и художественные произведения; определяют общее настроение, характер музыкального произведения; исполняют песни выразительно, правильно передавая мелодию; умеют выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки; владеют диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми.

Материалы и оборудование: фортепиано, колонка, ритмические палочки, цветы, ваза, плейлист с подобранной музыкой.

Содержание организованной деятельности детей

Дети заходят в зал под запись песни «Мама» детский вокальный ансамбль «Кукутики»

Приветствие.

Муз. рук. встречает детей

Муз. рук.: Здравствуйте, ребята!

Ответы детей:

Муз.рук: я рада сегодня видеть вас на занятии, предлагаю вам для начала разогреть наши ушки и выполнить мое упражнение.

*Ритмическое упражнение «Ходим-бегаем» Е.Тиличеева

Муз.рук: молодцы, ребята. Теперь, когда вы настроились на работу и ваши ушки проснулись, нужно разбудить наше горлышко, проходите на стульчики.

*Дети садятся на места под запись песни о маме по выбору

Муз. рук.: Ребята, я думаю, вы уже догадались, о чём сегодня пойдёт речь?

Дети высказывают свои предположения.

*если по песне при входе в зал дети поняли о каком празднике речь-продолжаем.

Если нет- включаем произведение «Мама» П.И.Чайковского для слушания.

Муз.рук: ребята, скажите, какие эмоции вызвала у вас эта музыка? Какая это музыка по характеру?

Ответы детей:

Муз.рук: это произведение написал композитор П.И.Чайковский и посвятил его своей маме.

А вы знаете, что каждый год в ноябре в России отмечается День Матери.

Давайте мы с вами сейчас представим вашу маму. Какая она?

Ответы детей:

Муз.рук: а у кого еще есть мама?

Ответы детей: (у животных)

Муз.рук: очень хорошо. Предлагаю вам сейчас распеться, но необычно. Я с вами буду здороваться, а вы мне будите отвечать, как разные животные.

*распевка «Здравствуйте, ребята» с имитацией звуков различных животных.

Муз.рук: у вас очень хорошо получилось. Теперь, когда мы с вами разогрели горлышко, мы можем подготовить с вами наш первый подарок для мамы.

Как вы думаете, что это?

Ответы детей:

Муз.рук: правильно. Это-песня.

*разучиваем припев и куплет песни «Мамочка» вокальный ансамбль «Волшебники двора»

Муз.рук: отличная песня у нас с вами получилось. А пока мы ее с вами пели, ваша песенка превратилась в волшебный цветочек. Давайте с вами поставим его в вазу.

Что-то мы с вами засиделись, пойдемте построим с вами большой круг и потанцуем.

Ответы детей: да

*дети под музыку выходят в центр зала

Муз.рук: Ребята, а как мы с вами еще можем маму порадовать?

Ответы детей:

Муз.рук: правильно, мы можем помочь ей сделать дела по дому. Предлагаю вам станцевать со мной танец, и узнать, чем мы можем маме помочь.

*танец «мамины помощники» игра на ускорение

Муз.рук: смотрите ребята, у нас с вами вырос еще один цветочек. Давайте его тоже поставим в вазу.

Муз. рук.: Теперь я предлагаю вам взять в руки палочки, и поиграть с ними. Мы с вами будем играть и сами сочиним песенку для мамы.

Сначала вы будите повторять за мной мою песенку, а когда она закончится, я выберу любого из вас. И тот, кого я выберу, скажет о маме что-то хорошее и мы все вместе с вами споем эту фразу. Все поняли?

Ответы детей:

«Вы скачите палочки, как солнечные зайчики.

Стучать по коленкам двумя палочками одновременно, отмечая каждую четверть

Прыг-прыг, скок-скок.

Стучать палочкой о палочку.

Прискакали на лужок.

Стучать двумя палочками по коленкам по очереди, отмечая каждую восьмую.

Правой ножкой топ-топ.

Стучать по правой коленке палочкой в правой руке на каждую четверть.

Левой ножкой топ-топ.

Стучать по левой коленке палочкой в левой руке на каждую четверть.

На головку сели,

Сделать «рожки» (поставить палочки на голову) и пошевелить ими.

Песенку запели.

Стучать палочкой о палочку на каждую четверть.

*После этого музыкальный руководитель называет имя любого ребёнка. Названный ребёнок, импровизируя, сочиняет небольшую фразу о маме, например «Мамочка милая, ты самая красивая», поёт, и все дети за ним повторяют. Затем упражнение повторяется, музыкальный руководитель называет другого ребёнка.

Муз.рук: вы большие молодцы. А у нас вырос с вами еще один цветочек, ставьте его скореее в вазу.

Смотрите ребята, у нас с вами получился целый букет. Я вам предлагаю подарить его своей второй маме, которая вас тоже очень любит. Как вы думаете, кто это?

Ответы детей:

Муз.рук: правильно, это ваш воспитатель.

*дети дарят букет воспитателю.

Муз.рук: на этом наше с вами занятие подошло к концу.

*выполняем дыхательное упражнение «Шарик» и прощаемся с детьми.