Конспект занятия "Подарок для Деда Мороза"
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

Конспект

совместной образовательной деятельности

по художественно-эстетическому развитию

для детей старшей группы

Тема: «Подарок для Деда Мороза»

музыкальный руководитель: Репницкая Н.В.

Цель: создание условий для развития эмоциональной сферы детей.

Задачи:

• развивать певческие навыки детей: петь легким звуком, одновременно, выразительно;
• развивать слуховое восприятие, воображение.
• способствовать развитию творческих навыков детей в танцевальной импровизации;
• совершенствовать навык игры на детских шумовых инструментах.

Материалы и оборудование: футляры из-под «Киндер-сюрприза», горох, рис, сундучок.

Ход СОД:

В зале стоит маленькая искусственная елочка. Дети входят в зал и встают вокруг елочки.

М.Р.:

В декабре, в декабре
Все деревья в серебре.
Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки, салазки,
Елку из лесу привез.

Дети исполняют песню «Наша елка» А. Островского

М.Р.: Помогают Деду Морозу хозяйничать в заповедном лесу его верные слуги – снежные великаны и маленькие гномы. Покажем, как они спешат к Деду Морозу.

Упражнение «Великаны и гномы» Д. Львова-Компанейца

М.Р.: Снежинки тоже спешат накрыть землю белым пушистым покрывалом к Новому году.

Дети исполняют в разных тональностях попевку «Снежинки» и выкладывают ритм снежинками на фланелеграфе.

М.Р.: А что же делает Дед Мороз в это время? Он вышел из своего ледяного терема. Послушайте, как он идет.

Звучит 1-я часть пьесы «Дед Мороз». Р. Шумана

М.Р.: Как выдумаете, какое настроение у Деда Мороза? Почему вы так решили? Как об этом рассказала музыка? (Ответы детей).

М.Р.: Какими словами можно сказать об этой музыке?

Дети: Сердитая, грозная, взволнованная, жесткая, рассерженная…

М.Р.: А как вы думаете, какое стихотворение подойдет к этой музыке?

Наш Дед Мороз на праздник

Принес игрушек разных

И шутками, и песней

Он веселит ребят.

(А. Штерн)

Не ветер бушует над бором,

Не с гор побежали ручьи,

Мороз-воевода дозором

Обходит владенья свои.

(Н. Некрасов)

Дети отвечают и объясняют свой выбор.

М.Р.: Я думаю, что Дед Мороз недоволен, что мало снега на дворе. Давайте поднимем Дедушке настроение – споем для него песенку.

Дети исполняют песню «Шел веселый Дед Мороз» Н. Вересокиной

М.Р.: Дед Мороз сразу подобрел, хлопнул в ладоши, и сразу закружились в вальсе снежинки.

Кружится и хохочет
Метель под Новый год.
Снег опуститься хочет,
А ветер не дает.
И весело деревьям,
И каждому кусту,
Снежинки, как смешинки,
Танцуют на лету.

Девочки импровизируют танец снежинок под песню «Вальс снежинок» В. Шаинского. Мальчики аккомпанируют им на колокольчиках.

М.Р.: Вот теперь Дед Мороз доволен.

Разукрасилась Зима:

На уборе бахрома

Из прозрачных льдинок,

Звездочек-снежинок.

(М. Пожарова)

Дети исполняют песню «Снежная песенка» Д. Львова-Компанейца

М.Р.: Постарался Дед Мороз. Все готово к Новому году: и снег, и лед, и елка для ребят. Пора и подарки в мешок для детей складывать. Ребята, а давайте и мы для Деда Мороза подарок приготовим. Сделаем для него музыкальные инструменты, чтобы в его Снежном царстве всегда было весело!

Дети: Давайте.

Коллективная работа педагога и детей «Подарок для Деда Мороза»:

Дети изготавливают шумовые музыкальные инструменты. Они берут футляры (заранее украшенные) из-под «Киндер-сюрприза» и наполняют их различной крупой.

М.Р.: Сыграем для Дедушки мороза?

Оркестр шумовых инструментов.

«Ах, вы, сени!» Русская народная мелодия.

После игры дети складывают инструменты в сундучок. Прощаются с музыкальным руководителем и уходят в группу.