Сценарий выпускного утренника для детей подготовительной группы " Под алыми парусами мечты"-2024год
методическая разработка по музыке (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Общеобразоательный центр «Успех»

Сценарий выпускного досуга

для детей подготовительной  группы №8 «Радуга»

№11 « Пуговка

«Под алыми парусами мечты»

Подготовила:

Музыкальный руководитель

Высшей квалификационной категории

Сорокина Е.А.

Воспитатели  

Высшей квалификационной категории

Стёпкиина И.М.

                                                                                                          Журавлёва И.А.

р. п. Дрожжино

2024 г.

Цель:

Вызвать у детей радостные эмоции и обогатить новыми яркими впечатлениями.

Задачи:

Образовательные: 

 - Приобщать детей к разнообразным видам музыкальной деятельности;

 - Формировать умение воспринимать музыку и простейшие исполнительские навыки в области пения, ритмики, игры на детских инструментах;

 - Формировать певческие навыки и выразительность движений.

Развивающие: 

 - Развивать общую музыкальность детей (сенсорные способности, чувство ритма);

 - Развивать музыкальный слух и эмоциональную отзывчивость на музыку;        

 - Развивать певческие навыки;

 - Развивать чувство ритма;

 - Развивать умение свободно и легко ориентироваться в пространстве;

 - Способствовать формированию музыкальной культуры.

Воспитательные: 

 - Воспитывать чувство взаимопонимания, отзывчивости;

 - Воспитывать потребность радоваться общему делу;

 - Воспитывать любовь и интерес к музыке.

Действующие лица:

Взрослые:

1 Ведущий – воспитатель группы

2 Ведущий – воспитатель группы

Математика -

Материальное обеспечение:

- фортепиано;

- ноутбук;

Предварительная работа:

Разучивание песен

Разучивание танцев и танцевальных композиций

Разучивание стихотворений

Репертуар:

Песни:

«Мы идём в первый класс»

« Парус детства»

«песенка про нотки»

«Учат в школе»

«Воспитательницы наши»

«Кораблик детства»

Танцы:

«Чудеса»(вход) Танец  с  корабликами

«Есть на свете такая страна» (с игрушками)

« Кораблик детства»

«Вальс»

Игры:

Музыкальные загадки

Математические загадки

Ход праздника

    Под веселую музыку в зал входят парами дети 

Ведущий представляет детей

Выпускники:

Сегодня мы прощаемся
С любимым детским садом,
Мы выросли, мы выросли,
Идти нам в школу надо.

Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали,
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.

Нынче нам проститься надо
С детским садом дорогим.
Будет школа очень рада
Первоклассникам таким.

Скоро в школу! Скоро в школу!
Распахнет нам двери класс.
И звонком своим веселым
Позовет учиться нас.

Дети исполняют песню «Мы идем в первый класс».

.Детки в садике живут,
Здесь играют и поют.

Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.

Детский сад — второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нем!

Дети исполняют танец «Детский сад». Занимают свои места в зале.

1 Ведущий:

О ком сегодня все твердят?
И для кого улыбки эти?!
Волнуется весь детский сад,
Причина есть: конечно, дети!

2 Ведущий:

Сюда проститься с детским садом
Спешат дошкольники с утра
Мы их торжественно встречаем
Аплодисментами, друзья!
 

1 Ведущий: 

Да, школьное детство – большая страна,
В волшебных морях затерялась она.
Звучит шум прибоя. В зал ввозят корабль.

Ребенок:

     Какой красивый корабль! Вот бы нам на нём поплыть в школьную страну!
Как же мы поплывём, если на корабле нет капитана!

2 Ведущий: 

      Как это нет. А я, чем не капитан.

Дети-выпускники занимают свои места в зале.

Звучит шум моря.
Капитан (2 Ведущий):

Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет.
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
Капитан смотрит в бинокль.
Капитан (2 Ведущий): 

Вот по курсу островок,
Он не низок, не высок.
Там на острове игрушки,
Куклы, мишки, погремушки.
Стоп машины. Бросить якорь.

Выпускники:

Мишка лапой слёзы вытирает,
Грустно-грустно смотрит на ребят,
Куклы почему-то не играют,
В уголке тихонечко сидят.

Мячик, что не катишься вприпрыжку?
Зайка, свесив ушки, загрустил…
Нам пора с игрушками проститься —
Скоро в школу мы должны идти.

Наши тайны в сердце сохраните —
Те, что доверяли только вам,
А потом их щедро подарите
Озорным, весёлым малышам.

Дети исполняют песню и  танец  с игрушками «Существует на свете страна»

Капитан (2 Ведущий): 

Море синее нас ждёт!
По местам! Полный вперёд!

Ветер по морю гуляет,
И кораблик подгоняет.
Он бежит себе в волнах,
На раздутых парусах.
Ребенок: 

     Ой, капитан, по правому борту вижу остров!!!
Капитан (2 Ведущий): 

      Мы находимся с вами в водах Музыкального моря. Стоп машины. Мне знаком этот Остров музыки.

Детей встречает Фея музыки.

Фея Музыки (Музыкальный руководитель):

     Я очень рада, что вы сделали остановку на моем острове. У меня для вас есть несколько загадок, если справитесь с ними, то я отпущу вас, а если нет, то вам придется задержаться на моем острове на неопределенное время.

Загадки:  1.Кто я – невеличка,

                Музыки частичка?

                Хоть о многом не скажу,

                Но характер покажу.

2. «Форте»-(дети) громко, «пиано»-(дети) тихо.

    Кто наиграет мне без ошибки, без изъяна.

     Ну, конечно (дети) фортепиано.

3.Это что за инструмент высотою в целый дом?

В трубы, в дерево одет, украшение на нем.

Голосов имеет много, это звучный велиикан.

Он то ласковый , то строгий, а зовут его..

                (ОРГАН)

4. В симфоническом оркестре, ее голос самый главный.

Самый нежный и певучий, когда смычком проводишь плавно.

Голос трепетный, высокий, узнаем мы без ошибки.

Назовите ка ребята, инструмент волшебный.. СКРИПКА

5.Чтобы она вдруг зазвучала, щипни струну ты для начало.

А струн бывает семь, иль шесть, ее достоинств нам не счесть..

Всем под нее легко поется, скажите как она зовется?

                       (Гитара)

Это и есть моя загадка . ( фея используя мнемотехнику . дети по картинкам исполняют песню

Дети исполняют песню «Песня про нотки».

Фея Музыки (Музыкальный руководитель):

       Вы большие молодцы, справились со всеми моими заданиями. Счастливого пути.
 Капитан (2 Ведущий):

      Поднять паруса. Полный вперед.

Шум моря. Крик чаек.                       

Капитан (2 Ведущий): 

      Прямо по курсу вижу остров. Стоп машины. Бросить якорь.

Капитан смотрит в бинокль.

Капитан (2 Ведущий): 

     Так это же Остров математики, и если я не ошибаюсь, нас кто-то встречает.

Под музыку «2х2=4» входит Математика.

Математика:

Я - Математика – царица всех наук,

Только не дается всем она без мук.

Если хочешь ты на свете умным быть,

Непременно нужно математику учить.

Занимайся и старайся, не ленись.

На пятерки все смелее ты учись.

Все получится, конечно, у тебя.

И со знаниями будешь ты всегда.

 А теперь я предлагаю решить вам мои математические задачки.

Дети исполняют песню «Учат в школе»

 Звучит музыка «Разлука ты, разлука» появляется Двойка

Двойка:  Эй, руки вверх!  Кто такие?

Дети:   Мы ребята, прощаемся с детским садиком. А вы кто такие? Может представитесь.

Двойка: Пред-чего?

Дети:   Представитесь.

Двойка:  Пред-куда?

Дети:   Знакомиться давайте!

Двойка: А!!!! так бы и сказали… Я—Глупицына Двойка! Я с острова Разгильдяев! Вас так много, куда это вы все собрались?

Дети: В школу

Двойка: Какая школа?! Скоро лето уже,  пришла пора отдыхать… Ой, а вы дочку мою не видели? Мою славненькую, ладненькую, хорошенькую. Ябедой её зовут. Всё мне рассказывает! За всеми следит! Ещё и приврать может немного! Не видели?

Дети: Нет, не видели!

Двойка: А вон кажется идёт моя дочурочка!

Музыка. Появляется Ябеда, в руках записная книжка, на шее бинокль, подбегает к детям, рассматривает их. Затем пугает

Ябеда:  — » Всё расскажу! Всё запишу!»
         

(Потом бежит к м.р., делает узкие подозрительные глаза)

Ябеда:   — «Плохо играете! Плохо поёте!»
        

(Потом к воспитателям)

Ябеда:  — «Плохо воспитываете»
       

(Потом к родителям)

Ябеда:  — «Плохо зарабатываете!»
       
Ябеда:   Всё про всех я запишу! 
Всё про всех я расскажу!
Всё начальству доложу!
Всех друзей я заложу, 
И довольная хожу!

Двойка:  Мы с моей дочкой много чему вас научить могём! Тетрадки пачкать, и книжки рвать. А ещё можно и в футбол поиграть, портфель свой ногой гонять!  Ка-а-ак дал ногой – сразу гол!
Ябеда: Точно! А можно ещё уроки прогулять. Или дневник с двойками приятелю одолжить – пусть родителей попугает. Хорошо еще учительнице лягушку в сумку подложить – пусть порадуется! Ну, кто хочет к нам?

Двойка: А кто это у них спрашивать-то будет!  Сказано – мы берем их  в двоечники,   значит  — так  оно  и будет! И вообще, не мешай мне. Сейчас я кастинг объявлю! (Залезает на стул и орёт): КАСТИНГ! Набор  — по-русски сказать! В школу без номера. Кто хочет? Бесплатно!!
Ябеда: ( оглядывает детей…. задирает их слегка) Чё,  нет желающих что-ли?

Двойка: Соглашайтесь, не пожалеете.

Ябеда: Маманя, они к нам не хотят!

Двойка: Хотят — не хотят! Мы сейчас проверим!  Вот у нас тут всякие оценочки имеются, и вот те, кто себе двоек и колов насобирает, тот у нас и останется.

Игра «Собери оценки»

: А я никому свои яблоки не отдам.

1 ведущий: Ну вы представьте, что она взяла все же у вас одно яблоко. Сколько осталось?

Двойка: Ни одного!

1 ведущий: Почему?

Двойка: А потому что я их успела съесть.

1 ведущий: Нет, Двойка, не умеете вы решать задачи. А вот сейчас посмотрите, как наши дети их решают. (дети,  с завязанными глазами,  собирают с пола разбросанные картонные оценки, Двойка подло и хитренько подползает и подсовывает свои двойки-колы)

Двойка: Слушайте, а вы вообще читать, считать и писать умеете?

1 ведущий: Наши дети многому научились в детском саду. А вот вы сами то считать умеете?

Двойка: Конечно умеем!

1 ведущий: А давайте ребята проверим, как они умеют решать задачки.

Ябеда: Да запросто.

1ведущий: У вас в кармане 2 яблока.

Двойка: (шарит в карманах): Чё ты врёшь. Нет у нас никаких яблок. А ещё взрослая…

1 ведущий: Да это так в задаче сказано, что у вас в  кармане 2 яблока. Ваша дочка взяла у вас одно яблоко, сколько осталось?

Двойка: Два.

1 ведущий: Почему?

Двойка

Веселые задачи для детей.

1. Двое шустрых поросят

    Так замерзли, аж дрожат.

     Посчитайте и скажите,

    Сколько валенок купить им? (8)

2. Над рекой летели птицы:

    Голубь, щука, две синицы,

    Два стрижа и пять угрей.

    Сколько птиц, ответь скорей? (5)

3. Привела гусыня-мать

    Шесть гусей на луг гулять.

    Все гусята, как клубочки.

    Три сыночка, сколько дочек? (3)

Загадки:1. Три яблока из сада ежик притащил.

Самое румяное белки подарил.

С радостью подарок получила белка.

Сосчитайте яблоки у ежа в тарелке?(2 яблока)

2. На плитень взлетел петух.

Повстречал еще там двух.

Сколько стало петухов?

У кого ответ готов? (3 петуха)

3. Испугались медвежонка, еж с ежихой и ежонком.

Сколько было всех ежей, посчитай-ка поскорей? (3 ежа)

4.На крыльце сидит щенок, греет свой пушистый бок.

   Прибежал еще один и уселся рядом с ним.

   Сколько тало щинят? (2 щенка)

Капитан (2 Ведущий): 

        Уважаемая Математика, а наши дети хотят исполнить для тебя песню, «Научился я считать».

Дети младшей группы с выпускниками исполняют песню и танец

«Все ли можно сосчитать»

Ябеда: Ну хорошо, считать вы умеете, а буквы то вы знаете? Сейчас проверим.

Игра «Гласные буквы»

Вы свои имена хорошо знаете? Будьте внимательны.

У кого в имени есть А, громко крикните УРА!!!

У кого есть буква О, ну-ка все до одного

Прокричите мне в ответ, дружно весело ПРИВЕТ!

У кого есть буква Я, покажите на себя

У кого есть буква И, вместе мы споём МИ-МИ!

У кого есть буква Е, вместе скажем БЕ-Бе-БЕ

 Теперь мальчишки и девчонки тоже

Звонко хлопаем в ладоши!!!!

Двойка: Даааа…. Молодцы! А танцевать вы тоже умеете?

Дети: Да!

Капитан (2 Ведущий): 

     Ну что ж, все задачи решены! Все по местам! Поднять паруса! Полный вперёд!

На море полный штиль.  

Что же нам теперь делать?

Главное не вешать нос!

Дети исполняют танец «Веселая полька- Бум бум»

Шум моря, Капитан смотрит в бинокль

Капитан (2 Ведущий): 

     Я вижу берега Школьных островов. Скоро нам придётся попрощаться с вами, дети. Ведь Школьная страна – это страна детей, которые идут в школу.

Дети исполняют танец «Существует на свете страна»

Дети:

Сюда пришли мы крошками,
Едва могли ходить,
Чтоб вам свои ладошки
Доверчиво вручить.

Вы нас с любовью встретили,
Как радостный сюрприз!
Мы сами не заметили,
Как годы пронеслись!

Теперь мы разлетаемся,
Как взрослые птенцы,
А наши воспитатели –
Большие молодцы!

Все дети исполняют  «Воспитательницы наши»

Капитан снимает фуражку и бинокль.

2 Ведущий:

     Дети, наше плаванье было познавательным и интересным. Мы преодолели все преграды, и в этом нам помогла Дружба.
Планету детства вспоминайте всякий раз.
Тот островок, особенно любимый,
Который назывался «Детский сад»,
Наш милый детский сад неповторимый.
Дети:

Быстро годы пробежали,
В школу Вам пора идти.
Вы уже постарше стали,
Детский садик позади.

Вам желаем мы успехов,
Достигать любых высот.
Много радости и смеха
Пусть всегда во всём вас ждёт.

Чтоб учились на пятёрки,
Новых встретили друзей.
И от школы вы в восторге
Были с самых первых дней.

С теплотой чтоб вспоминали
Наш любимый детский сад.
Никогда не забывали,
Как здесь каждый был вам рад!

Выпускники:

Прощай, страна Курляндия,

Смешная Выдумляндия!

Плывем, друзья, смелей!

Плывем к стране фантазии,

Далекой Первоклассии.

На нашем корабле.

Дети исполняют песню «Кораблик детства».

2 ведущий: Слово предоставляется родителям.

1 ведущий: А сейчас волнительный момент.  Ответное слово предоставляется заведующей детского сада Егоровой Инессе Леонидовне и вручение дипломов об окончании детского сада.

Заведующая говорит слова и вручает детям дипломы.

1 ведущий:

Ну что ж, пришла пора прощаться

Нам жалко с вами расставаться

Мы вас всех очень полюбили

Хотим, чтоб вы нас не забыли

Так каждый год уходят дети,

И, кажется, всех лучше эти.

А вас из сада провожая

Мы что-то ценное теряем

Пред вами школьная дорога,

Идти по ней вам долго-долго

Желаем вам на всём пути

Легко и радостно идти!

 (Детям дают по шарику, обходят круг и выходят на улицу)