Итоговое музыкальное занятие в младшей группе "Кукла Маша в гостях уребят"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Мечта» п. Пангоды Надымского района»

(МДОУ «Детский сад «Мечта» п. Пангоды»)

Конспект итогового занятия

«Художественно-эстетическое развитие» «Музыка»

в младшей  группе.

Подготовила: музыкальный руководитель

Клименко О.С.

п.Пангоды

2024г.

Конспект итогового занятия

во второй младшей группе

«Кукла Маша в гостях у ребят»

Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие. Музыка.

Цель: Создание условий для выявления уровня музыкальных способностей детей и совершенствования педагогом образовательного процесса через совместную музыкально-игровую деятельность.

Задачи:

Образовательные: 

• закрепить знания о музыкальном жанре «Колыбельная»;
• продолжать формировать эмоциональную отзывчивость на музыку;
• формировать навык активного подпевания, умение слушать друг друга.

Развивающие: 

• развивать умение координировать движения с речью, с музыкой.
• продолжать развивать двигательный опыт детей, умение ориентироваться в пространстве.

Воспитательные: 

• воспитывать интерес и любовь к музыке, уметь выражать свои чувства и высказываться о прослушанной музыке.

Оборудование: кукла Маша, картинки с изображением танцующих, марширующих и спящих детей.

ХОД ЗАНЯТИЯ

I. Вводная часть.

Организационный момент.

Дети заходят в зал и встают в круг.

Муз.рук: Здравствуйте ребята! (показывает куклу Машу) Сегодня у нас в гостях кукла Маша. Она тоже очень хочет ходить в детский сад. Давайте сегодня мы пригласим её на наше музыкальное занятие. И для начала поздороваемся с Машей и друг с другом как настоящие музыканты, под музыку!

Музыкальное приветствие «Здравствуйте, ребята», муз. Е. Макшанцевой.

Муз.рук: Ребята, давайте покажем Маше как красиво мы умеем двигаться под музыку. Будьте внимательны, слушайте, когда музыка поменяет свой темп.

Педагог предлагает одному из детей погулять под музыку вместе с куклой.

«Гуляем и пляшем», муз. М. Раухвергера

II Основная часть.

Муз.рук: Кукла Маша немного устала и хочет отдохнуть. Давайте сядем на стульчики и вместе с куклой Машей послушаем музыку.

Дети садятся на стульчики.

«Колыбельная», муз. С Разоренова

Муз.рук: Ребята, как называется это музыкальное произведение? Какая музыка по характеру? Давайте подберём картинку и покажем нашей куколке что можно делать под музыку колыбельной.

Ответы детей. При повторном прослушивание предложить одному из детей покачать куклу под музыку.

Муз.рук: Что-то наша кукла совсем уснула, давайте разбудим её нашей весёлой песенкой, но для начала подготовим свои голосочки.

«Разминка» муз. Е. МАкшанцева

Пение «Машенька-Маша», муз. и сл. С. Невельштейн

Использовать игровой момент с ручками: поднимать и опускать с возгласом «Ух!»

III. Заключительная часть.

Муз.рук: Машеньке очень понравилась песенка, а теперь она хочет с вами поиграть.

Игра «Ловишки» муз. И. Гайдна

Детей ловит кукла в руках у ребёнка. В ходе игры важно, чтобы дети не убегали раньше времени, а дослушивали музыку и не торопясь, ритмично произносили слова. После игры дети собираются в круг.

Муз.рук: Машеньке очень понравилось у вас на музыкальном занятии. И она очень хочет побывать на других ваших занятиях. Пригласим куклу Машеньку еще к себе в гости? Ребята, а вам понравилось занятие? Что вам запомнилось?