"Жили - были Шалунишки" сценарий выпускного бала для детей подготовительной группы
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №267»

«МАДОУ Детский сад №267».

                                                                                         Утверждаю:      

Заведующий МАДОУ

«Детский сад №267»

_________Е.С.Кузьмина

«___» __________2023 г.

«Жили-были…»

Сценарий праздника

Для детей подготовительных к школе групп №7,8

Составил:    

Музыкальный руководитель                          

Калашникова Л.А.

г. Барнаул, 2023

Видео – фильм: «Какими были – какими стали!» родители смотрят, перед праздником в музыкальном зале.

Ход утренника.

Под музыку выходят ведущие.

Ведущий 1:

С волнением вошла я в этот зал,

Сегодня выпускной – прощальный бал!

Какой прекрасный и немного грустный праздник

Сегодня в этом зале нас собрал!

Ведущий 2:

Прекрасный, потому что дети повзрослели:

В большую жизнь отправиться спешат!

А грустный, потому что годы пролетели

И расставанья нам не избежать!

Ведущий 1:

Мы открываем бал выпускников!

С него начнется взрослая дорога

И вырастут деревья с маленьких ростков,

А начиналось все у этого порога!

Ведущий 2:

Как робко он перешагнул его.

И сжалось ваше сердце от волненья,

Ведь не умел тогда он ничего,

И вот, пришло прощальное мгновенье!

Ведущий 1:

Смахните слезы умиленья с ваших глаз,

Смотрите – это ваши дети!

Настал торжественный прощанья час,

Чтоб вы простились с садиком на веки!

(дети, с букетами, заходят под песню «Незабудковый вальс», исполняют танец) 

1. Танец «Незабудковый вальс»

(после вальса дети остаются на ковре; стихи читают с места) 

1 реб:

В году есть праздники разные,

И сегодня праздник у нас.

Скоро станем мы первоклассниками,

Мы прощаемся с садом сейчас!

2 реб:

Солнце лучиком веселым

В окна радостно стучит,

И гордимся мы сегодня

Словом важным: «Выпускник»

3 реб:

Ты нас принял малышами, 
Детский сад, наш дом родной!
Мы теперь большими стали ,
И прощаемся с тобой. 
4 реб:

Здесь родными стали стены, 
И кроватки, и игрушки, 
Воспитатели и няни, 
И мои друзья-подружки! 

5 реб:

Но, пришла пора учиться: 
Скоро прозвенит звонок. 
И веселой, звонкой песней, 
Позовет нас на урок. 

2. Песня «Первоклашки» И. Крутого  (после песни дети проходят на места)

Выходят два мальчика:

1. Ура, ура, наконец, пришла пора!

2. Я не пойму: чему ты рад?

Что покидаешь детский сад?

1. Ну да, не буду днем я спать

2. Но будешь ты читать, писать.

1. За то, не буду кашу есть.

2. Захочешь встать, а скажут сесть.

1. Домой пораньше мы придем

2. Но там мы мамы не найдем.

Сам в холодильник, сам – обед, сам - за уроки…

1. А сосед? Я Вовку в гости позову

Мы с ним съедим все, что найдем,

Потом мы с ним гулять пойдем,

Потом сразимся в бой морской…

2. Постой, пожалуйста, постой!

Тебе же надо написать,

Переписать, пересказать;

Потом задание решить,

Ведь можно двойку получить.

1. Да, брат, такие вот дела:

Вместе: Как видно молодость прошла.

(звучит вступление к песне, дети выходят на свои места на ковре)

3. Песня «Детский сад»  (после песни садятся на стульчики; пять чтецов остаются на ковре)

1 реб:

К нам на праздник пришли родители,

И с волненьем глядят на нас:

Будто все впервые увидели

Повзрослевших детей сейчас.

2 реб:

Скоро уйдем мы из детского сада:

Время уж в школу нам поступать.

Знаем, что много учиться нам надо,

Чтобы людьми настоящими стать!

3 реб:

Оставив здесь кусочек детства,

Уходим в первый школьный класс,

Но с вами будем по — соседству,

И вспомним вас ещё не раз. 

4 реб:

Не раз мы вспомним как играли,

И сколько было здесь затей!

Как рисовали вечерами

 И лес, и маму, и ручей.

5 реб:

Мы вспомним группу и игрушки,

И спальни ласковый уют,

А как забыть друзей - подружек,

С кем столько лет мы жили тут!?

4. Танец «Прощайте, игрушки» (8гр.),

Ведущий 7 группы: Сегодня всех поздравляют воспитанники вокальной студии.

Они исполнят песню в подарок: «Продавец зонтиков», встречайте!

Ведущий 2: Да, кажется, только вчера вы пришли в первый раз с мамами за ручку в детский сад. И вот, уже пошло 5 лет!

Ведущий 1: Впереди школа: школьные радости, школьные товарищи, переменки, звонки, и прописи с букварем, первые трудности, ответы у доски  и домашние задания.

Ведущий 2: А давайте, ребята, заглянем немного вперед. Для этого нам надо включить фантазию и чувство юмора.

5. Шутки - минутки

(звенит звонок; участники аттракциона: Шутки - минутки, выстраиваются за вывеской: «Школа» номер за номером; между шутками звучит веселая отбивка; участники очередного номера вприпрыжку выбигают на авансцену; после исполнения садятся на стульчики)

1.

Ведущий 1: Первоклассница возвращается 1 сентября из школы и мама ее спрашивает

- Доченька, чему ты научилась сегодня в школе?

- Я научилась писать!

- Как, в первый же день!? Какой способный ребенок!  Ну, и что же ты написала?

- Не знаю, я же не умею читать!

2.

- Сынок, ты хорошо вел себя в школе!?

- Конечно, мамочка, что же я мог там натворить, если я все время стоял в углу!?

3.

- Ну, как, доченька, ты довольна своей учительницей?

- Нет, не очень: она сама ничего не знает, только спрашивает, и спрашивает.

4.

- Мам, мам, правда,  все люди произошли от обезьян?

- Правда.

- И я?

- И ты.

- И ты?

- И я.

- А у тебя фотографии не остались?

5.

- Мам, мам, кто такие ангелочки?

- Это послушные дети, у которых вырастают крылышки. А есть еще непослушные дети, у которых на голове вырастают рожки.

- Ой, еще не выросли (проверяет рожки)

6.

- Доченька, тебя сегодня вызывали к доске?

- Да, мамочка, а завтра тебя вызывают.

Ведущий 2: Спасибо, ребята, молодцы! Чувство юмора поможет вам преодолеть любые трудности! 

Ведущий 1: Дорогие наши родители, незаметно пролетит лето, и пойдут наши дети в школу. А кто же будет за ними присматривать после уроков?

Ведущий 2: И решили мы дать объявление в газету: «Требуется гувернантка для первоклассников, любящая детей. Обращаться в любое время»

(Стук в дверь.)

Ведущий 1: Наверное, это она.

(под музыку входит Фрекен Бок; у нее в руках клетка с кошкой; она ставит на столик клетку; достает объявление и песне; читает)

Ф.Б: Здравствуйте!

Ведущий 2: Здравствуйте!

Ф.Б: Вам нужна гувернантка? Так вот! Не гувернантка, а домоправительница. Это я! А вот моя Матильда!

Ведущий 1: Очень приятно!

Ф.Б: А это ваша квартира? Квартира подходящая.

Даже рояль есть! Очень люблю, знаете, всякие симфонии поиграть.

Ведущий 2: Вот наши дети.

Ф.Б: Это что, все ваши дети? И всех я должна воспитывать?

Никогда не пробовала сразу столько детей воспитывать!

Я буду с каждым работать индивидуально! А ну-ка, дайте мне вон того болтливого мальчика. Ну, малыш, поздоровайся с тетей!

Ребенок: 

Если ты пришел к кому-то,

Не здоровайся ни с кем!

Слов «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори!

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай!

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун!

Ф.Б: (Одобрительно) Вот это уже разговор. Ну, ладно, дети запущенные, но не пропащие.

Займусь ими всерьез, пока они мягкие, как воск, потом  затвердеют, и будет поздно.

Ведущий 1: Нет, нет, дети у нас хорошие, воспитанные, даже с чувством юмора.

Ф.Б: С чувством юмора?  Интересненько! Нет, нет, чувство юмора мы будем искоренять! Займемся - ка мы, лучше вокалом. А Вы отойдите (воспитателю), не мешайте детей воспитывать!

Дети, пойте: ля-ля-ля. (Нажимает на одну клавишу)

А теперь с аккомпанементом: «Отцвели уж давно хризантемы в саду» (играет двумя руками по басам что попало и поет).

Дети, я вас совсем не слышу, пойте со мной! Вам что, медведь на ухо наступил?

Ваши дети совсем не умеют петь! 

Ведуший 2: Наши дети замечательно и поют, и танцуют. Вот посмотрите!

6. Танец «Шабу - дабу»
Ф.Б: Матильда, ты это видела? (повторяет движение танца)

Ха-ха-ха! Удивили!

Это все, что вы умеете!? 

Ведущий 1: Что Вы! Наши дети умеют не только петь и танцевать, но и о будущем мечтать:

(звучит веселая отбивка, выходят три мальчика)

- Слава, а ты вырастишь, кем будешь!?

- Я буду доктором!

- Вау!

- А ты, Петя, кем будешь!?

- Я буду ученым!

- Вау!

Петя и Слава: А ты, Вася, кем будешь!?

(Вася подумал мечтательно и произнес многозначительно)

- Вау!

Сценка «Три подруги»

Ведущий 2:

Три подруги в день весенний

Были в милом настроенье.

На скамейке ворковали

И о будущем мечтали.

1-я подруга:

Вот когда я подрасту,

Сразу замуж я пойду.

Мужа выберу, как папа,

Чтоб меня встречал у трапа.

Ах, забыла я сказать -

Буду в небе я летать!

Стюардессой стать хочу,

В самолёте полечу!

2-я подруга:

Ты не отвлекайся Мила!

Что там дальше, не забыла!?

1-я подруга:

А потом я стану мамой,

И скажу тебе я прямо,

Что своих детей, Наташа,

Я не буду пичкать кашей!

Буду их водить в кино,

Покупать им эскимо!

2-я подруга:

Вот твоей бы дочкой стать!

1-я подруга:

Можно только помечтать! 

2-я подруга:

Я ж хочу артисткой стать,

Чтоб на сцене выступать!

Чтоб цветы всегда дарили,

Обо мне лишь говорили,

Чтоб в кино меня снимали,

Роли главные давали!

Много б денег получала,

Что хочу - всё б покупала!

Почему же ты молчишь,

Ничего не говоришь!?

3-я подруга:

В школе буду, я учится,

Обещаю, не ленится,

Потому, как подросту –

Стать учёной я хочу!

И компьютер изучить,

С математикой дружить,

Географией владеть,

Чтобы мир весь посмотреть!

Геометрию и русский,

Биологию, французский

В школе буду я учить,

Чтобы самой умной быть!

Ведущий 1: Правильно, чтобы умным стать, нужно учиться в школе.

Ф.Б: Это что, вы в школу хотите идти? Тааак, погодите, погодите! А, кто это вас в школу водить будет!? На меня не надейтесь даже!

Мне нужны помощники! (смотрит в пенсне на родителей).  Чего зря сидите, отвечайте на вопросы! (проводится игра с родителями «Вопрос – ответ»; ответы написаны на листочках (мама, папа, дедушка, бабушка, кот Васька, сам ученик). Ф.Б. задает вопросы и предлагает родителям по очереди достать листок и прочитать ответ)

Вопросы:

Кто будет отводить ребенка в школу?

Кто будет выполнять домашние задания?

Кто будет вставать в 6 часов?

Кто будет собирать портфель?

Кто будет носить портфель?

Кто будет делать зарядку?

Ф. Б: Хорошо, обязанности я распределила. А теперь сели, руки на колени, и не двигаться!

Матильда, следи за ними. А я пошла в супермаркет!

(под музыку Фрекен Бок уходит)

Ребенок: Ребята, что же вы сидите? Нужно действовать!  Вот если бы сейчас здесь был Карлсон, он бы нам помог!

(под музыку забегает Карлсон)

Карлсон:  Привет, ребята, ну что у вас случилось?

Ребенок: Здравствуй, Карлсон,  спаси нас,  пожалуйста,  от  этой  домомучительницы,  она хочет, чтобы мы сидели тихо и не двигались!

Карлсон: Спокойствие, только спокойствие. Я против подобных методов

Воспитания, ведь я лучший в мире  специалист по воспитанию домомучительниц! Переживать не надо, давайте лучше пошалим!

Вот у меня есть "Смешные и хитрые загадки" разгадать сможете?

Тогда слушайте:
В чаще, голову задрав,
Воет с голоду ... жираф?
(Волк)

Кто в малине знает толк,
Косолапый, бурый ... волк?
(Медведь)

Дочерей и сыновей
Учит хрюкать ... муравей?
(Свинья)
В теплой лужице своей
Громко квакал ... Бармалей?
(Лягушонок)
С пальмы вниз, на пальму снова,
Ловко прыгает ... корова?
(Обезьяна)

Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке, 
Тут жильцы бумажные, 
Все ужасно важные
(портфель) 

А в портфеле что хранится? Вот сейчас мы посмотрим, знаете Вы или нет.

Конкурс: «Первый раз в первый класс» (участвуют две семьи;

мама оформляет букет, папа надувает шар, ребенок собирает портфель)
Карлсон: Ну, так нечестно. Я так не играю! Вы все, все - знаете!

(под музыку в зал входит домоправительница с покупками; Карлсон прячется)

Ф.Б: Это, что  за тарарам? Дети вы опять отбились от рук!  (кладет на стол плюшки, ставит чайник) Попью-ка я чайку. А вам нельзя: от мучного портится фигура. Вы, детишки, займитесь лучше  хореографией! Могу для начала вам урок преподать, пока чай закипает.

(танцует, как в мультфильме, под мелодию «Вдоль по Питерской»)

Ну ладно, у меня чайник кипит. А вас прошу на танцпол!

7. Танец «Опа-опа, чики-чики» (во время танца Ф.Б. увлекается зрелищем)

(после танца Карлсон незаметно берет со стола плюшки)

Ф.Б: Ну, ладно, так уж и быть, придется вас похвалить.

Ведущий 2: Какое у вас веселье! Я вижу, Вы поладили с детьми!?

Ф.Б: Конечно поладили (замечает пропажу плюшек). Это кто съел мои плюшки? А ну, сознавайтесь! (обращается к детям)

Дети: Нет, не мы!

Ведуший 2: Что вы, дети этого сделать не могли.

Ведущий 1: Конечно, не могли.

Ф.Б:  Ну, ничего, я из вас сделаю настоящих людей. Я ухожу, но еще вернусь.

(Ф.Б. уходит, из укрытия появляется Карлсон)

Карлсон: Ну, я так не играю. Только хотел пошалить немножко, а она уже    убежала…

А у меня настроение сразу упало!

Ведущий 1: Карлсон, нельзя грустить на нашем празднике, а то здесь будет море слез.

Карлсон: тогда давайте я с вами пошалю!

Ведущая 2: Ребята, разрешим пошалить Карлсону!?

Дети: Да!

8. Клоунада: «Веселые хлопки»

Карлсон: У нас есть две команды, родители и дети. Повторяйте за мной хлопки. Будьте внимательны, я буду выбирать команду исполнительницу. Победит та команда, которая точнее будет повторять за мной.

(к концу игры Карлсон начинает запутывать команды: показывает на одну, и тут же - на другую, в итоге хлопают в ладоши все)

Карлсон: Ну что, здорово я вас разыграл? А теперь все дружно поаплодировали мне!

Карлсон кланяется во все стороны.

Ведущий 1:  Карлсон, посмотрела я на твои проделки с хлопками и, кажется, догадалась: и с плюшками – твои проделки!

Карлсон : Конечно мои! А, к стати, у вас не найдется хоть маленькой ложечки   варенья?

Ведущий 1: От темы не отвлекаемся, дружок! Подозрение пало на наших детей, это недопустимо!

Ведущий 2: Дети, что мы будем делать с Карлсоном: простим или накажем?

Дети: Простим!

Ведущий 2: Видишь, Карлсон, какие у нас дети добрые, но варенья у нас все равно  нет. Зато посмотри, есть  морковь, хочешь?

Карлсон: Фу, я такое не ем.

Ведущий 1: Это же витамины!

Карлсон: Ладно, уговорили. Дайте мне морковку! Как много: 3, 5, 8, 7!

Ведущий 2: Карлсон, ты не умеешь считать?

Карлсон: Умею, но немножко запутался. Хотя зачем все  - это  знать?

Ведущий 1: Как это зачем? Все должны уметь считать! 

Карлсон : А ваши-то малыши умеют считать?

Ведущий 2: Ну конечно, милый Карлсон! Они уже и не малыши, и считать они умеют.

Карлсон: Вот   мы сейчас и проверим!

Ведущий 1: Конечно, проверим!

8. Проводится музыкальная игра «Веселый счет»

Звучит песенка, дети, пританцовывая, ходят по ковру и подпевают:

С тобой гуляем весело,

По улице идем,

И по дороге песенку

Веселую поем:

Ля-ля, ля-ля, (два хлопка справа, два хлопка слева)

По улице идем:

Ля-ля, ля-ля, (два хлопка справа, два хлопка слева)

Мы песенку поем!

Карлсон показывает цифру 2 (и последующие цифры)

Дети: Знаем, это - цифра два,

Стала в пары детвора!

(Дети становятся в пары)

Игра повторяется с цифрами: 3,4,5.

3. Знаем твердо цифру три

вот и трио, посмотри!

4.Знаем цифру мы 4

Сделаем мы круг пошире!

5. Стали мы в кружок опять,

Любят дети цифру 5!

Карлсон: Молодцы, теперь я вижу, что вы готовы к школе.

(звучит музыка; Карлсон прячется; Фрекен Бок входит под музыку)

Ф.Б: Дети, я вернулась, чтобы с новыми силами  взяться за ваше воспитание! Я решила приобщить вас к поэзии!

Ведущий 2: Мы учили много стихов.

Ф.Б: Сейчас я проверю. Выходим на середину, рассказываем громко.

Дети читают стихи  о воспитателях

Входят 4 ребенка

1 Ребенок .

Есть семь чудес на белом свете,

Восьмое чудо света – дети!

Вы посмотрите все на нас:

Ведь мы же – прелесть, просто класс!

2 Ребенок:

Воспитатели нас любят, пожалеют, приголубят,

Поругают иногда. Ну, да это не беда!

3 Ребенок :

«Спасибо»- нежно говорим

Мы воспитателям своим!

Ещё, признаемся мы вам,

Похожи вы на наших мам!

4 ребенок:

Немного жаль, что мы уже

Здесь будем лишь гостями,

Но вы всегда у нас в душе,

И мы всем сердцем - с вами! (чтецы садятся на стульчики)

Ф.Б: Дети, когда читают стихи, нужно стоять, как памятник, вот так! (изображает). Все, все быстро встали, как я показала! И песенку спели!

(Ф. Б. дирижирует детям, пытается обратить на себя внимание, делая вид, что дети поют для нее)

9. Песня  «Воспитатель наш» (дети садятся на стульчики)

Ф. Б: Сразу видно мое воспитание. Молодцы! Только руками не надо было махать. Хорошо, доработаем! Матильда, запомни этот момент!

(Ф.Б. замечает Карлсона)

Ф.Б: Так вот кто стащил мои плюшки? (бегает за ним с мухобойкой)

Карлсон: Мадам, у вас молоко убежало!

Ф.Б: (оглядывается) Позвольте, но у меня нет молока на плите! Ах, какой шалунишка!

Карлсон: Позвольте представиться:  Карлсон - лучший в мире специалист по воспитанию детей.

Ф.Б: Дети, я безумно рада, что для вас нашелся такой умный, симпатичный гувернер! Я бы хотела, пользуясь случаем, отдохнуть от вас. Но прежде проведем фото сессию. Родители, прошу всех приготовить ваши камеры и запечатлеть детей с молодым гувернером. И запишите адрес, где он проживает. Ваш адрес, молодой человек! Где Вы проживаете?

Карлсон: На крыше.

Ф.Б: На крыше?

Тогда возьмите еще отпечатки пальцев!

Да, да, безопасность - прежде всего! Доверяй, но проверяй!

И так, начнем! (держат с Карлсоном украшенную рамку)

10. Проводится аттракцион: Лови момент!

Ф.Б. Ну вот, теперь можно спокойно отдохнуть. Матильда, за мной!

Карлсон: Мадам, позвольте вас проводить! А вас, ребята, в такой торжественный момент хочется поздравить  с окончанием детского сада и пожелать вам всего самого…. сладкого, вкусного, и как можно больше! Ну, все, ребята, желаю вам хорошо учиться в школе и слушаться взрослых! Если понадоблюсь, я у себя, на крыше. И не забудьте в следующий раз припасти для меня банку варенья.  Пока, пока!

Ф.Б.: Ах, как это мило. До свидания, милые дети!  (Ф.Б. и Карлсон уходят)

Ведущий 2: А сейчас мы послушаем будущих первоклассников, они приготовили для нас шуточные обещания.

1 ребенок:

Обещаю воспитателям –

В школе буду я внимательным!

Постараюсь не зевать,

Ворон в окошке не считать!

2 ребенок:

Я хочу при всех сказать –

Громко буду отвечать!

Чтоб пятерки и четверки

На уроках получать!

3 ребенок:

Должен правду вам сказать –

Учителям не дам скучать!

4 ребенок:

Обещаю няне нашей,

В школе есть и суп и кашу!

5 девочки:

Мы вертушки-хохотушки,

Две подружки, две болтушки!

Очень хочется сказать,

Что не будем мы болтать!

Ведь за поведенье тоже

Можно двойку схлопотать! (дети садятся на места)

Ведущий 1:

Все мы шутим в этом зале,

Скрасить чтоб прощанья час

Эти лучшие мгновенья

Вспомним мы еще не раз!

Ведущая 2:

Ах, как время скоротечно,
Повзрослели малыши.
Скоро, взяв рюкзак на плечи,
Каждый в школу поспешит.
Ведущий 1:
Мы успехов вам желаем,
Всем - пятёрки получать!
Ведущий 2:
И так хочется, ребята,

Нам сегодня вас…

Вместе: обнять!

11. Танец «Обнимашки» (после танца дети садятся на стульчики; остаются чтецы)

1 реб: Жаль, уходим мы из сада.

Всем сказать спасибо надо!

Сколько праздничных шаров –

Столько будет добрых слов!

2 реб: Спасибо воспитателям

За ласку и тепло!

Нам было с вами рядышком

И в хмурый день светло!

Вы жалели нас, любили,

Вы нас, как цветы, растили!

Жаль, что мы не можем вас

Взять с собою в первый класс!

3  реб: Спасибо нашей милой няне,
За ее заботу и старанье.
Мы здесь привыкли к чистоте:
Здесь пыли нет у нас нигде.

4  реб: Спасибо всем, кто нас учил,
Заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил,
Готовя в первый класс.
Спасибо вам сто тысяч раз:
Всю жизнь мы будем помнить вас!

5  реб : Да, мы грустим совсем немного,

И время не вернуть назад,

И нам пора, пора в дорогу,

Все: Прощай, любимый детский сад!

12. Песня «Детский сад, не грусти»

Ведущий 1: Слово предоставляется заведующему детского сада.

Заведующий: 

Ты повзрослел малыш, теперь ты многое узнал,

Здесь, в мир тебе открыли дверь, чтоб смело ты шагал,

Стал детский сад тебе родным, как будто мамин взгляд.

Но бьют часы, расстаться с ним, они тебе велят.

Под шелест листьев в сентябре пойдёшь ты в первый класс,

Но не забудем мы тебя, а ты…, ты помни нас!

Ведущий 2: Слово предоставляется родителям.

Фотосессия.