Интегрированное занятие "Звездная фабрика"
материал по музыке

Слайд 1

Презентация НОД по художественному развитию в подготовительной группе Тема: «Фабрика звезд» Музыкальный руководитель МАДОУ д/с №125 Тимофеева Елена Юрьевна

Слайд 2

Цель: - Поддерживать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности; Задачи : Образовательные: - Совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного образа, развивать интонационную выразительность речи; Развивающие: - Развивать интонационную выразительность речи, пантомимические навыки, навыки импровизации, развивать коммуникабельность; Воспитательные: - Воспитывать желание детей общаться в процессе театрализованных игр;

Слайд 3

Оборудование: компьютер , доска, к арточки-пиктограммы с изображением разных эмоциональных состояний, музыкальные этюды (грустный, веселый, спокойный, тревожный), тексты для импровизации, музыкальное сопровождение, карточки-пиктограммы с изображением (громко, тихо, быстро, медленно), материалы для показа импровизации, столы для команд (4 стола). Предварительная работа: просмотр познавательных презентаций для изучения театральной деятельности, чтение художественной литературы

Слайд 4

«Фабрика звезд» Здороваемся, как настоящие звезды.

Слайд 5

Словесный и практический метод Задание следующее : К аждому из вас надо сказать фразу «Я хочу стать артистом» в разных вариантах. Вы сами решаете: вместе проговариваете или кто-то один. -Ребята, а поможет вам в этом волшебные карточки. -Проснулся наш язычок, разболтался. Он готов говорить? Задание: надо поговорить с другом, которого обидели, утешить и пригласить сходить с вами в театр. Но говорить будете на языке животных (- « му », - «хрю», – « бе », - «мяу»). Образец дает взрослый на языке «гав».

Слайд 6

Наглядный и практический метод Это еще не все, чтобы стать артистом нужно уметь делать следующее : Что же такое мимика? (выражение лица). Возьмите по одной карточке-пиктограмме и посмотрите на изображенное лицо. Попробуйте своим лицом показать такое же выражение, а я угадаю, какая карточка вам досталась!

Слайд 7

Наглядный и практический метод Лицом мы с вами поработали, а теперь поставьте ушки на макушки и внимательно слушайте музыкальные произведения (звучат разные этюды). Поднимет карточки та, компания у которой на пиктограмме изображено соответствующее настроение .

Слайд 8

- Настоящим артистам надо иметь богатую фантазию. А как у вас обстоит дело с воображением? Любите фантазировать? Сейчас мы с вами перенесемся в страну Вообразилию . Дети , представьте, что у вас на столе лежат яблоки. Вы любите яблоки? А какой запах! Я раздам каждой компании яблоки, но они будут с разным вкусом. (Задания компаниям: сладкое, кислое, горькое, червивое). Вам нужно показать мимикой лица какое у вас яблоко .

Слайд 9

Сделаем разминку . Игра называется «Руки-ноги»

Слайд 10

Практический метод А теперь давайте мы поимпровизируем . Девочки превращаются в цветочки Мальчики становятся солдатами

Слайд 11

Как вы считаете, вы уже стали «Звездами»? Я думаю, что да! Гости, а ваше мнение? -А «Звезды» заслуживают аплодисментов. Зрители аплодируют нашим новым «Звездам», а какое у вас сейчас настроение покажите своим лицом! (дети улыбаются).

Слайд 12

Рефлексия. Ребята, вам понравилась наше занятие? Какие трудности возникали? Какое задание вам больше понравилось? Улыбнитесь друг другу! Давайте подарим друг другу аплодисменты !