Музыкальное занятие с элементами логоритмии для детей подготовительной группы.
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Музыкальное занятие с элементами логоритмики.

Тема: «12 Месяцев».

Подготовила: Музыкальный руководитель МБДОУ №39 Богова О.Н.

Возрастная группа: подготовительная

 Длительность: 25 минут

 Форма: музыкальное занятие.

Цель: - Развитие коммуникативных способностей детей средствами музыкальной и творческой деятельности.

Задачи:

1. Активизация речи детей через разные виды музыкально – творческой деятельности.
2. Развивать свободное общение с детьми: общительность, инициативность, самостоятельность, дружелюбие, креативность.

Ход занятия.

-Дети под музыку заходят в музыкальный зал  и встают в круг.

Организационный момент:

Упражнение приветствие, направленное на  коррекцию эмоциональной сферы, помогающее создать доброжелательную атмосферу, настроить детей на занятие.

Песенка – приветствие «Здравствуйте» Картушиной.

МР:Вижу что у вас настроение замечательное и сегодня я вас приглашаю встретиться со сказкой, а вот в какую сказку мы отправимся вы догадайтесь сами.(наводящие вопросы)Ребята, для чего в нашем зале появился этот костер и корзина сподснежниками. На экране появляется изображение сказки 12 месяцев.

МР- Ребята в какую сказку мы попали?

Ответы детей.

Эпизод из сказки под музыку входит профессор.

Профессор: Разрешите представиться…профессор естественных наук

- А знаете ли наши уважаемые дети, сколько месяцев в году?

Дети: 12

(Крик, капризы)

Принцесса: Надоело! каждый год одно и тоже. Одни и те же вопросы!

10 месяцев в году- вот вам!

П-р.:-Не путайте детей, ваше величество. Год состоит из 12 месяцев. Месяцы идут друг за другом. Только окончится один месяц, начинается другой.

П-са: - А я хочу, чтобы был апрель!

П-р.: Но это невозможно, ваше величество

Это наука природы!

П-са: Скажите, пожалуйста! Я издаю новый закон природы

(пишет профессор)

- Полюбопытствуем! (Читает)

П-са:

Написан мной указ:

Пускай цветут сегодня

Подснежники у нас!

Подснежников корзину

Несите во дворец!

Ручьи бегут в долину

Зиме пришёл конец!

П-р.:Что делать, как нам быть,

Как теперь нам дальше жить. (Принцесса садится на трон)

МР:

Вот принцесса так принцесса, посмотрите,  все месяцы исчезли.

Сажите пожалуйста ребята, как вы думаете что будет если вместо зимы наступит лето или наоборот

МР: Как же нам быть? (выслушать все варианты)

Дети: нужно  все месяцы на место вернуть!

П-р.:дорогие Ребята  помогите, пожалуйста, одному мне не справится и не вернуть месяцы

МР:Посмотрите ребята, наша ёлочка украшена какими то странными «Украшениями» (конвертами)возможно, они нам подскажут как все месяцы вернуть.

Давайте посмотрим и подумаем.

Выясняют что всего 4 конверта и на них разные рисунки (Снежинки, капельки, листочки и цветочки) что соответствует временам  года.

Первый конвертснимают со снежинками.

Определяют что это Зима.

1 конверт –в конверте находятся снежинки

 задание  Упражнения на развитие дыхания

«Веселые снежинки» (повторить виды дыхания 1-3)

Работа над дыханием.  Формирование плавного длительного выдоха

МР: Ребята, а какой самый главный праздник мы ждем зимой?

Давайте исполним песню «Замела метелица»

Дети исполняют песню сдвижениями «Замела метелица»

Пр-р:Посмотрите- вернулись зимние месяцы, давайте их назовем :

Декабрь, январь, февраль.

Конверт с капелькой (Весна)

Пр-р загадывает загадки.

1 Март

Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад
— Заглянул к нам месяц …

2 Апрель

Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель-
В гости к нам пришел…

3 Май

Зеленеет даль полей,
Запевает соловей,
В белый цвет оделся сад,
Пчелы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что это за месяц?

Пр- р:Посмотрите- вернулись весенние  месяцы, давайте их назовем : Март, апрель, май.

Конверт с цветочком (Лето)

Долгожданная пора!
Детвора кричит: Ура!
Что ж за радость это?
Наступило ...(Лето)

«Летний оркестр»

Инструменты разбирайте, с ними весело играйте.

Пр-р:Ребята, что самое вкусное летом?

Бусы красные висят

Из кустов на нас глядят,

Положи в корзинку Ягодку… (Малинку)

Текст песенки «По малину в сад пойдём»

Проигрыш: наклоны головой

По малину в сад пойдём,     ( хоровод по кругу)
В сад пойдём, в сад пойдём.
Плясовую заведём,    (руки на поясе нога по очереди на пяточку)
Заведём, заведём.

Припев:

Солнышко на дворе, а в саду тропинка. (Правая рука вверх левая на поясе, левая рука вверх)
Сладкая ты моя, ягодка-малинка! (пружинка руки на поясе)

Проигрыш 1 фраза (поворот на носочках руки на поясе)

2 фраза пружинка поклон (поворот на носочках руки на поясе) пружинка поклон

Ты, малинка, не в роток, (грозим пальчиком)
Не в роток, не в роток, —
Насыпайся в кузовок,   (полочка руками по очереди правой и левой)
В кузовок, в кузовок.

Припев:

Солнышко на дворе, а в саду тропинка.
Сладкая ты моя, ягодка-малинка!

Как малины наберём, («Корзинка» левой рукой а правой «собираем ягоду»)
Наберем, наберём,
Пирогов мы напечём,
Напечём, напечём.

Припев:

Солнышко на дворе, а в саду тропинка.
Сладкая ты моя, ягодка-малинка!

Пирогов мы напечём, (руки прямые «печем»)
Напечём, напечём.
Всех соседей позовём, (руки через стороны разводим)
Позовём, позовём!

Припев:

Солнышко на дворе, а в саду тропинка.
Сладкая ты моя, ягодка-малинка! (поклон)

Пр-р:Посмотрите- вернулись летние  месяцы, давайте их назовем :

Июнь, июль, август.

Конверты с листиком желтым (Осень)

МР: Ребята, что  осенью делают люди на своих огородах  или на даче?

Дети: Собирают урожай

Охраняет огород чудо - чудное одно.

Птицы все его боятся,  и на грядки не садятся.

ДЕТИ:

Это ПУГАЛО

Игра «Пугало»

Музыкальная подвижная игра для детей старшего дошкольного возраста
1. Во саду, во саду
Пугало стояло,
Яблоки нам пугало
Рвать не разрешало.
(Дети идут по кругу, в центре стоит ребёнок "пугало")
Мы тихонько подойдем
И яблоки сорвем!
(Идут в маленький круг)
Пугало:
Яблоки нельзя здесь рвать!
Буду вас я догонять!
(" пугало" грозит пальцем и на проигрыш догоняет детей, пойманные дети садятся на стульчики, оставшиеся снова встают в круг)
2. Во саду, во саду
Пугало стояло,
Груши нам пугало
Рвать не разрешало.
(Дети идут по кругу, в центре стоит ребёнок "пугало")
Мы тихонько подойдем
И груши сорвем!
(Идут в маленький круг)
Пугало:
Груши нельзя здесь рвать!
Буду вас я догонять!
(" пугало" грозит пальцем и на проигрыш догоняет детей, пойманные дети садятся на стульчики)
3. Во саду, во саду
Пугало стояло,
Сливы нам пугало
Рвать не разрешало.
(Дети идут по кругу, в центре стоит ребёнок "пугало")
Мы тихонько подойдем
И сливы сорвем!
(Идут в маленький круг)
Пугало:
Сливы нельзя здесь рвать!
Буду вас я догонять!
(" пугало" грозит пальцем и на проигрыш догоняет детей, пойманные дети садятся на стульчики)

Пр-р: Посмотрите- вернулись осенние  месяцы, давайте их назовем :

Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Принцесса: Спасибо ребята, поняла я что закон природы не переписать вы меня развеселили и своими умениями поразили. Эй профессор вернемся во дворец и продолжим наши занятия я хочу отныне все знать и уметь! Свой приказ я отменяю и месяцы обратно возвращаю.

На экране появляются все 12 месяцев у костра

Профессор:Профессор:- Вот и справились с заданьем,  вернули мы на место все месяцы!Все должно быть на своем месте и в свое время Лето летом,  Зима зимой.  А нам пора возвратятся обратно в сказку.  До свидания ребята!

Музыкальный руководитель.

Наше сказочное путешествие подошло к концу, что больше всего запомнилось вам ребята?