Методическая разработка "Открытый урок по ритмике детского музыкального театра "Кантабиле"
методическая разработка по музыке (старшая группа)

Методическая разработка.

Автор: Митина Елена Сергеевна

Соавтор: Смирнова Марина Викторовна

«Открытый урок по ритмике детского музыкального театра «Кантабиле».

Возраст обучающихся: 5-6 лет

Группы 201,202 (второй год обучения)

Продолжительность урока: 30 мин.

Цели и задачи.

Танец- это физическая активность, и наша задача – сделать физическую нагрузку оптимальной. При этом внимание должно быть сфокусировано на теле и развитии навыка выполнения хорошо контролируемых, сбалансированных, многообразных, пластичных движений. Энергичные движения, кроме того, способствуют развитию силы и гибкости, а также обеспечивают здоровье и нормальное развитие детского организма.

Основной целью урока ритмики является развитие чувства ритма. Ребенок учится слышать и выделять сильную долю, начало музыкальной фразы. А также нарабатывает навык воспроизводить ритмический рисунок посредством хлопков.

На уроке ритмики наши ученики знакомятся с элементами классического танца. Исполнение упражнений классического тренажа дают возможность развития физических данных: выворотности, ровной осанки, гибкости, укрепление мышечного корсета.

Развитие артистических способностей является еще одной задачей нашего урока. Посредством движений тела выражаются самые разные чувства: радость – жестикуляция рук, страх - когда все тело напрягается и резко подается назад, или чрезмерная самоуверенность  - характерной манерой держать плечи и походкой.

Содержание урока.

1. Поклон.
2. Разминка.
3. Упражнение «Тряпичная кукла».
4. Кроссы (Движения исполняемые в продвижении)
5. Партерная гимнастика
6. Элементы классического танца
7. Ритмическая игра «Эхо»
8. Поклон

Первые два пункта в объяснении на мой взгляд не нуждается.

3. Упражнение «Тряпичная кукла». Это элемент джазового тренажа roll down и roll up (скручивание корпуса вниз и вверх). Выполняется медленно, с паузами в положении расслабленного корпуса внизу и напряженного наверху.

4. Кроссы. Первое упражнение исполняем по кругу и переходим на диагонали. Здесь можно использовать различные ходы: на полупальцах, с вытянутой стопы, марш, бег, подскоки и т.п.

5. Партерная гимнастика. Упражнения, выполняемые на полу, развивающие гибкость, растяжку, укрепление мышечного корсета. «Сугроб», «Санки», «Ключик», «Балернка», «Змейка», «Мостик».

6. Элементы классического танца. Releve – поднятие на полупальцы.

Battement tendu – отведение и приведение вытянутой ноги в нужное направление (вперед, в сторону).

Demi plie – неполное, маленькое приседание, при котором пятки не отрываются от пола.

Passe – положение согнутой ноги, палец ноги у колена

7. Упражнение «Эхо». Концертмейстер хлопками задает ритмический рисунок, дети слушают и воспроизводят.

Открытый урок проводился в конце первого полугодия, перед новогодними праздниками. Упражнения и музыка подбирались образные: зимние, сказочные, чтобы создать праздничное настроение.