"Музыкальные игрушки"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Развлечение для детей младшей группы «Музыкальные игрушки - погремушки»

Развлечение было проведено в рамках недели молодого педагога

Цель: Создать у детей радостное настроение от пения песен, игр, танцев; получить эмоциональный отклик детей на музыкальное исполнительство.

Задачи:

1.Закрепить знания малышей о музыкальных игрушках - погремушках.

2.Способствовать развитию речи, обогащению словарного запаса.

3.Развивать слуховое внимание, умение начинать и заканчивать движения под музыку.

4.Побуждать детей самостоятельно или с небольшой помощью взрослого строить предложения из 3 – 4 слов.

5. Воспитывать у детей эмоциональный отклик на совместную деятельность.

Материал и оборудование: погремушки, платочек, сундучки, мячики.

Предварительная работа: игры на музыкальных инструментах, д/игра «Угадай что звучит», игра «Платочек»

Действующие лица:

Клоун

Дети под музыку заходят в зал и садятся на стульчики.

Под музыку в зал забегает Клоун

Клоун. Я – Клоун, Я – клоун  озорной!

Кто желает познакомиться со мной?

Здравствуйте, мои дорогие, маленькие и большие,

И такие (показывает рукой внизу)

И во-от такие (показывает рукой вверху).

Клоун: ребята я люблю петь и танцевать, я хотел вам принести музыкальные игрушки, но где-то потерял сундучок с ними.

Хотите отправиться со мной на поиски музыкальных игрушек, а то я один не смогу их отыскать.

Дети: конечно.

Клоун: Давайте отправимся с вами в путешествие на поезде.

Дети строятся паровозиком и под музыку отправляются в музыкальную страну.

Клоун: Вот мы и приехали с вами. Посмотрите, какая здесь красота: повсюду разноцветные шарики. Где-то здесь я потерял сундучок с музыкальными игрушками.

Клоун: Ребята, посмотрите кажется у Мишки что-то есть. Это сундучок, может в нем мои музыкальные игрушки. (клоун открывает сундук и показывает детям что там находиться)

Дети: Нет, это мячики!

Клоун: Ребята какой они формы (дети отвечают – круглой). Вы знаете стихотворение про мяч? (дети рассказывают стихотворение С.Маршака «Мой веселый, звонкий мяч»)

Молодцы ребята, давайте продолжим с вами поиски моего сундучка. Ой осмотрите, а что находится в грузовичке. (Клоун достает сундучок). Может это мои музыкальные игрушки? (Клоун открывает сундук и показывает детям что там находится). Ребята, это музыкальные игрушки?

Дети: нет, это платочек.

Клоун: Какого он цвета, что на нем нарисовано? (ответы детей).Ребята, я знаю одну веселую игру с платочком давайте поиграем с вами. ( дети играют с клоуном в игру).

Клоун: Где же мой сундучок? Посмотрите, в корзинке что-то есть.

(Вытаскивает сундук, встряхивает его). Кажется тут что – то есть. (открывает его и показывает детям). Ребята, это музыкальные игрушки? Какого они цвета.

Дети: да. Красные, синие, зеленые, желтые.

Клоун: Молодцы ребята, нашли мои музыкальные игрушки – погремушки. Это необычные погремушки, кто их в руки возьмет тот в пляс пойдет. (дети танцую с погремушками).

Клоун: Ребята, спасибо вам что отыскали мои музыкальные игрушки. (клоун дарит детям воздушные шарики).

Нам пора отправляться в группу. Мы прощаемся с гостями говорим им до свиданья! Садимся на поезд, поехали! (Клоун с детьми под музыку уезжает в группу).