Картотека коммуникативных игр для детей младшего дошкольного возраста
картотека по музыке (младшая группа)

«Веселый паровоз» сл. и муз. Я. Жабко

1. Паровозик вокруг парка:

«Пых-пых-пых».

Нам очень жарко.

Он за ветерком бежит,

И грохочет, и кричит.

П-в: Тах-тах, тах-тах-ту

Я бегу, бегу, бегу.

Самых лучших пассажиров

По дороге я везу.

2. Остановка - погуляем,

Мы цветочки собираем.

Но зовет нас голосок

Паровозика гудок.

П-в.

Сидя на стульчиках, выполняют движения согнутыми в локтях руками.

Муз. рук. поет низким голосом припев. Дети подпевают: «Ту».

Встают, идут спокойным шагом по залу, собирают цветочки.

Строятся «паровозиком» и на припев едут по залу.

Игра-приветствие «Здравствуйте» С. Коротаева

Дети стоят в кругу.

1. Ручки, ручки, просыпайтесь,

Здравствуйте!

Ласковые ручки наши,

Здравствуйте!

Пальчики сердитые,

Здравствуйте!

И ладошки наши крошки,

Здравствуйте!

2. Разбудите ножки.

Ножки, здравствуйте!

И притопы, и пружинки,

Здравствуйте!

И притопы, и притопы,

Здравствуйте!

И пружинки, и пружинки,

Здравствуйте!

3. Глазки, ушки, носик, ротик,

Здравствуйте!

И улыбки, и улыбки,

Здравствуйте!

Все друг другу улыбнитесь.

Здравствуйте!

И лукаво подмигните.

Здравствуйте!

Развести руки в стороны

Потянуться

Погладить ладошки

Погрозить пальчиком

Ритмично хлопать в ладоши

Пошлепать по ногам

Притопывать, пружинить ногами

Ритмично топать ногами

Выполнять легкие приседания

Пальчиками коснуться глаз, ушей, носа, рта

Улыбнуться всем окружающим

Улыбаться и кивать головой всем окружающим,подмигнуть  стоящ напротив

                                                          Ладошечка.

1. Дай ладошечку, моя крошечка.

Я поглажу тебя по ладошечке.

     2.Наладошечку, моя крошечка.

        Ты погладь меня по ладошечке.

Муз рук предлагает показать свои ладошки, дети протягивают их.

Муз рук на первый куплет гладит  ладошки детей, на 2 куплет протягивает свои ладошки, дети гладят ладошки педагога.

Коммуникативная игра «Лодочка» сл. и муз. Е. Макшанцевой

Вот на лодочке, на лодке

Я плыву, плыву, плыву,

Я о лодочке, о лодке

Звонко песенку пою.

Дети стоят в парах, вытянув и соединив руки, выполняют покачивания в ритме музыки (обыгрывание ситуации: вдвоем в лодке. Чтобы она не перевернулась, надо двигаться согласованно).

«Коммуникативная игра «Бим, бам, бом!»

Дети стоят парами по кругу, лицом друг к другу. Под музыку делают пружинку с поворотом. На слоги «Бим, бам, бом» - выполняют хлопки по коленям, в ладоши и друг другу.

На слово «Отойди» -отходят назад, расширяя круг, хлопают и кружатся

на слово «Подойди» -подходят к друг другу, хлопают и кружатся.

 Коммуникативная игра  « Жили  -  были зайчики»

Жили – были зайчики   - показывают «ушки» при помощи ср и указательного

                                               пальцев, вращая кистями рук.  

На лесной опушке           - 4 хлопка

Жили – были зайчики     - показывают «ушки»

В маленькой избушке     -  «домик»  над головой

Мыли свои ушки               - трут ушки, правое и левое по очереди

Мыли свои лапки             - трут лапки

Наряжались заиньки       - проводят двумя руками  по корпусу сверху вниз

Надевали тапки                - выставляют по очереди правую и левую ноги на

                                                 каблук.

Топ, топ, топ, топ.             – топают каблучками ( шагают на всей ступне)

Игра повторяется .

        Коммуникативная игра «Здравствуйте, ладошки».

Здравствуйте, ладошки – хлоп,  хлоп,  хлоп. / хлопают 3 раза/

Здравствуйте, ножки -  топ, топ, топ.               /топают 3 раза/

Здравствуйте,  щечки – плюх, плюх, плюх,   /трут щечки ладошками и шлепают 3 раза/

Розовые щечки – плюх, плюх, плюх,               /трут щечки кулачками и шлепают 3 раза по щекам/

Здравствуйте, губки  - чмок, мок, чмок,        /чмокают, вытягивая губки трубочкой/

Здравствуйте , зубки – щелк, щелк, щелк.     /Щелкают зубками, показывая зубки/

Здравствуй, мой носик – биб, биб, биб,        / трут нос пальцами и нажимают на него3 раза/

Здравствуйте, малышки! Всем «Привет!»     /машут правой рукой/

Коммуникативная игра  «Локотки» текст Т.Боровик

Ай, туки-туки-туки.

Застучали молотки,

Застучали молотки.

Заиграли в локотки!

Ток-тук, ток-тук.

Молоток хороший друг.

/Стучат кулачками по коленям.

Стучат кулачком по кулачку.

Меняют кулачки местами.

Чередуя руки, шлепают ладошками по локтям.

Стучат кулачком по руке от запястья до плеча.

Хлопают друг друга по плеч/

                             Коммуникативная игра «Флажки»

Цель: развивать умение обмениваться со сверстниками предметами.

Муз рук: Очень любят малыши

                  Разноцветные флажки / дети берут флажки/

                  Вы флажками помашите

                  И другой флажок возьмите.

/дети под музыку машут флажками/

Педагог помогает детям обменяться флажками, например: «Дай Сереже флажок, а он тебе даст свой флажок. Помашем вместе флажками.»

Коммуникативный танец «Ты с дружочком становись»

1. Ты с дружочком  становись

       И с дружочком покружись.

 Ля – ля – ля -, ля – ля – ля,

      И с дружочком покружись.

2. А теперь мы  ножкой топнем

      И в ладошки громко хлопнем.

      Раз, два, три, раз, два, три.

            На дружочка посмотри.

3. А теперь возьмем друг друга

      И пойдем с тобой по кругу

Мы по кругу погуляем

Свою пару потеряем.

Раз, два, три – ты дружка себе найди.

            ( дети меняются парами)

«Пляска лесных зверят» сл. и муз. Е. Гомоновой

1. На полянку прибежали

Мишки и зайчата.

Пляску весело встречают

Шустрые зверята.

П-в: За лапку, за лапку,

За лапку берись1

Зайчонок и мишка,

Скорей покружись.

2. Лапками захлопали-

Хлопай веселей!

Ножками затопали-

Топай посильней!

П-в.

3. Хватит, хватит, мы устали,

Будем, будем отдыхать.

Отдохнем и снова станем

Весело плясать!

П-в.

Дети в масках выходят характерной для мишки и зайца походкой, становятся в пары.

Дети поочередно берутся за руки, качают ими.

Кружатся.

Хлопают.

Топают.

Движения те же.

Присаживаются на корточки, качают головой.

Движения те же.