Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественно-эстетической направленности "Озорники" по содействию художественно-эстетическому развитию детей старшего дошкольного возраста через обучение основам хореографического искусства.
рабочая программа по музыке (подготовительная группа)

№

Наименование раздела и темы

Общее количество часов

Теоретические

Практические

1.

Музыкально-ритмические занятия

18

2

16

2.

Элементы классического танца

12

2

10

3.

Элементы народно- сценического танца

10

2

8

4.

Элементы эстрадного детского танца

24

6

18

Всего

64

12

52

Тема

Теория

Практика

Раздел1. Музыкально- ритмические занятия

1.1. Основные музыкально- ритмические движения

Дать детям необходимое количество упражнений для коллективного выполнения.

Игроритмика, игрогимнастика.

Выполнение основных музыкально- ритмических движений по кругу (шаги, прыжки, бег)

Выполнение музыкально- ритмических упражнений на месте (корригирующие упражнения, силовые, стретчинг)

1.2. Вездесущий ритм

Познакомить детей с темпом движений, ритмом музыки, ритмическим рисунком.

Использование звучащих жестов (хлопками, шагами; бегом; синкопированными движениями; ритмическим контрапунктом).

Переключение с одного темпа нам другой;

Постепенное ускорение или замедление темпа.

Раздел 2. Элементы классического танца

2.1. Позиции ног

Познакомить детей с позициями ног.

Дать понятия опорная нога, рабочая нога.

Дать понятие « корпус», постановка корпуса

ReleveизVIпозицииног, Demi-plie, BattementtenduизI, II, III, позицийног

Выполнение экзерсиса у станка и на середине зала

2.2. Позиции рук

Познакомить детей с позициями рук,

Совместить позиции рук и ног,

Перегиб корпуса вперед и в сторону,

Releve, Demi-plie, Battement tendu

Выполнение экзерсиса  на середине зала;Portdebras,

Работать над координацией движений.

2.3. Точки зала

Познакомить детей с основными точками зала,.положениями enface

Выполнение основных движений с разных точек зала (движение по диагонали, в шахматном порядке);

Выполнение экзерсиса на середине зала.

Releve, Demi-plie, Battement tendu, Portdebras.

2.4. Ее величество Полька

Познакомить детей с танцем «Полька»,

Выполнение основных движений с разных точек зала (движение по диагонали, в шахматном порядке);

 Выполнение экзерсиса на середине зала.

Разучивание танца «Полька»

Раздел 3. Элементы народно-сценического танца

3.1. Каблучок, каблучок попляши красиво

Дать понятие «каблучные упражнения»

Поклон поясной «праздничный»

Простой ход, переменный шаг, «боковой ход» - гармошка, «ковырялочка», «моталочка», дробь, дробный шаг, притопы.

.Demi-plie по невыворотным позициям

3.2. Разноцветный платок

Рассказать о русском платке,  дать движение руки с платком, взмахи, движение кистей.

Движения по точкам зала, держа платок.

Движения кистей: сгибание и разгибание в запястье, вращения внутрь и наружу,

Экзерсис на середине зала с платком.

3.3. Русский хоровод

Рассказать о истории русского хоровода

Синхронность движения

Разучивание «Русского хоровода»

Раздел 4. Элементы эстрадного детского танца

4.1. Разноцветный урок

Игроритмика, игрогимнастика

Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать.

Разучивание детского эстрадного танца на любую тему «Радуга», «Робот Бронеслав» , «Снежинки», «Весенняя капель» , «Сюрприз»итп.

4.2. Как станцевать самолет?

Рассказать о танцах на военную тематику,

Можно ли станцевать пламя, самолет, моряка или солдата.

Развивать воображение и способность понимать разные смыслы движения под музыку, учить детей видеть музыкальный образ.

Разучивание танца на военную тему «Первым делом самолеты» , «Вальс победы», «Удалые моряки» и тп.

4.3. Игрушки-зверюшки

Игроритмика, игрогимнастика

Учить изображать животных и птиц в движении

Разучивание танца, используя образ и повадки животных, птиц, деревьев, цветов, «Веселые собачки», «Елочки», «Мяу, мяу», «Озорные мышата» итп.

Наименование

Кол-во

Наименование

Кол-во

CD-диски

20

Обручи цветные;

 Мячи резиновые;

 Костюмы для танцев: ( русская плясовая, солнышко, цыплята, волны, русалки, восток, моряки, хоровод, ангелы, грибы, вальс, мышата, для армянского, бурятского, узбекского танцев)

Венки

Цветы

Шарфы

Святящиеся звезды на палочках

Сверкающие мячики

Крылья ангела

15

15

Комплекты

20

30

15

12

20

10

DVD-диски

10

Медиопроектор

1

Музыкальный центр

2

Усилительная колонка

1

Синтезатор

1

Иллюстрации (положений рук, ног, корпуса; костюмов; точек зала)

комплект

Музыкально-дидактические игры

20

Атрибуты для игр (ленточки, платочки и др.)

40

Ноутбук

1

Тема

Месяц

Неделя

Содержание занятий

Музыкальный репертуар,

реквизиты, инвентарь

Практика

Теория

Музыкальноритмические

Занятия

Октябрь

1

1.Вход, разминка: по кругу-

- шаг с носка;

- шаг на полупальцах;

- Музыкально- ритмическая игра «В зоопарке»

2. Разучивание:

- точки зала, построение в шахматном порядке;

- разучивание поклона

3. Игровой стретчинг:

- «Коробка с карандашами», «бабочка», «уголок».

4. Танец- игра «Если весело живется»

Знакомство с детьми, озвучивание задач урока,

объяснение и показ базовых упражнений; поклона.

Объяснение и показ иллюстраций точек зала (шахматный порядок)

Правила игры «Поэтический образ»: дети встают в свободном порядке по залу, педагог включает музыку, дети двигаются свободно, как хотят и слышат музыку, педагог выключает музыку, дети принимают позу того образа, который они услышали «увидели» в музыкальном сопровождении

-  Музыкальный центр; музыка для ритмических упражнений, иллюстрации к игре «В зоопарке»

Коврики

2

Повторение материала урока №1.

3

1.Вход, разминка: по кругу-

- шаг с носка;

- поклон

- Музыкально- ритмическая игра «Паровоз букашка» (использовать шаг на полупальцах;

- острый шаг;

-шаг взахлест;

-галоп;

- бег взахлест.

2.  Разучивание:

- точки зала, движение по диагонали;

- комбинация к танцу «Кап-кап»

3. Игровой стретчинг:

- «Коробка с карандашами», «бабочка», «уголок», «конвертик», «лягушка»

4. Игровой самомассаж  «У жирафа»

Музыкально- ритмическая игра «паровоз букашка» - в соответствии с музыкой дети движутся по кругу, выполняя базовые шаги, прыжки и т.п. Со словами «остановка» - дети выполняют заданные в игре движения.

Продемонстрировать иллюстрации точек зала, объяснение, показ и названия точек зала.

Игровой самомассаж «У жирафа»

1. У жирафов пятна….

(хлопаем по всему телу ладонями.)

На лбу, ушах, на шее, на локтях, на носах, на животах, на коленях и носках. ( обеими ладонями дотрагиваемся до соответствующих частей тела).

2.У слонов есть складки… (щипаем себя, как бы собирая складки).

3.У котяток шёрстка….. (Поглаживаем себя, как бы разглаживая шёрстку).

 4.А у зебры есть полоски….(Проводим ребрами ладони по телу рисуемполосочки).  

Музыка для ритмических упражнений, иллюстрации «точки зала»

Музыкальное сопровождение  диск Железнова Е. «У жирафа пятна»

Насауленко С. «Осень наступила»

Зонтики

Коврики

4

Повторение материала урока №3

5

1.Вход, разминка: по кругу-

- шаг с носка;

- поклон

Движение по диагонали:

- шаг на полупальцах;острый шаг;шаг взахлест;галоп; подскоки.

- бег взахлест

2.  Разучивание: танец «Кап-кап»

3. Игровой стретчинг:

- «Коробка с карандашами», «бабочка», «уголок», «конвертик», «лягушка», «улитка».

4. Музыкально- подвижная игра «найди свое место»

Музыкально- подвижная игра «найди свое место»: все дети стоят в колонне (шеренге, по кругу), по команде педагога «На прогулку!» - звучит веселая музыка, дети двигаются ипровизационно по залу под музыку. Педагог дает команду «У ребят порядок строгий!» , музыка прекращается, все участники должны занять свои места в колонне (шеренге, кругу) Педагог отмечает тех, кто правильно занял свое место.

Музыка для ритмических упражнений,

Коврики,

Зонтики.

Музыкальное сопровождение  диск

Насауленко С. «Осень наступила»

6

Повторение материала урока №5

7

1.Вход, разминка:

- шаг с носка, шаг на полупальцах, острый шаг, бег взахлест, галоп, подскоки

- поклон

Разучивание:

 Музыкально- ритмическая гимнастика «Четыре таракана и сверчок» Фирилева Ж.Е. «Са-Фи-Дансе» стр 181.

2.  Повторение танца «Кап-кап»

3. Игровой стретчинг:

- «Коробка с карандашами», «бабочка», «уголок», «конвертик», «лягушка»

4. Игровой самомассаж  «Мочалочка»

Поклон

Объяснение и показ движений музыкально- ритмической гимнастики «Четыре таракана»

Игровой самомассаж «Мочалочка»: Поглаживание и растирание правой рукой- левой ключицы и наоборот. Поочередными круговыми движениями рук поглаживание и растирание груди

Речитатив:

Я мочалочку возьму

И ключицу разотру

И кругами, и кругами

Грудь массирую руками.

А потом а потом

Будет весело кругом!

Музыка для ритмических упражнений,

Коврики,

Зонтики.

Музыкальное сопровождение  диск

Насауленко С. «Осень наступила»

«Четыре таракана» Р. Виррекс  диск исп. Шоу группа «Улыбка»

8

Экскурсия в ДШИ «Знакомство с классами хореографии»

Элементы классического танца

Ноябрь

9

1.Вход, разминка:

- шаг с носка,

Музыкально- ритмическая игра «прогулка по лесу»

Разучивание: классический поклон;

-Изучение позиций ног 1,2,3,5,6.

2. Экзерсис у станка:

- Releve

- Demi- plie  по 1 и 2 позициям

- Battementtendu  по первой позиции вперед, в сторону и назад.

3. Экзерсис на середине:

- прыжки по 6-ой позиции;

- Battementtendu  по первой позиции вперед, в сторону и назад.

4. Упражнения на расслабление:

- Потряхивание ногами в положении  стоя;

- Сед «по турецки» упражнения на расслабление мышц спины.

Музыкально- ритмическая игра «прогулка по лесу» Фирилева Ж.Е. «Са-Фи-Дансе» стр. 131 (комплекс ОРУ)

Беседа о классическом танце;

Объяснение и показ позиций, и названий позиций ног; упражнений Releve, Demi- plie, Battementtendu.

Постановка корпуса индивидуально.

Музыка для ритмических упражнений;

Инструментальная классическая музыка;

Станок.

10

Повторение материала урока №9

11

1.Вход, разминка:

- шаг с носка;шаг на полупальцах; бег взахлест;

-поклон;

Разучивание:

- Изучение положения пальцев в классической кисти;

-Изучение позиций рук подготовительная,1,2,3.

2. Экзерсис у станка:

- Releve

- Demi- plie  по 1 и 2 позициям; рука во второй и третьей позициях

- Battementtendu  по первой позиции вперед, в сторону и назад. Вторая позиция рук;

3. Экзерсис на середине:

- прыжки по 1-ой и 6-ой позициям, руки на поясе

Разучивание:

- Portdebras

4. Силовые и корригирующие упражнения для мышц рук и ног:

- стоя на четвереньках поочередно отведение прямых ног назад вверх;

- лежа на спине, ноги согнуты в коленях, стопы на полу-подьем корпуса, сесть потянуться руками вверх.

- лежа на спине- поднимать прямые  ноги вверх (работа на пресс)

5. Игровой самомассаж «У жирафа»

Объяснение и показ позиций, и названий позиций рук; Portdebras,.

Игровой самомассаж «У жирафа»

1. У жирафов пятна….

(хлопаем по всему телу ладонями.)

На лбу, ушах, на шее, на локтях, на носах, на животах, на коленях и носках. ( обеими ладонями дотрагиваемся до соответствующих частей тела).

2.У слонов есть складки… (щипаем себя, как бы собирая складки).

3.У котяток шёрстка….. (Поглаживаем себя, как бы разглаживая шёрстку).

 4.А у зебры есть полоски….(Проводим ребрами ладони по телу рисуемполосочки).  

Музыка для ритмических упражнений,

Коврики,

Инструментальная классическая музыка;

Станок;

Музыкальное сопровождение  диск Железнова Е. «У жирафа пятна»

12

Повторение материала урока №11

13

1.Вход, разминка:

- шаг с носка; шаг на полупальцах; бег взахлест.

-поклон;

Повторение:

- положения пальцев в классической кисти;

- позиций рук подготовительная,1,2,3.

- позиций ног 1,2,3,5,6.

2. Экзерсис у станка:

- Releve

- Demi- plie  по 1 и 2 позициям; рука во второй и третьей позициях

- Battementtendu  по первой позиции вперед, в сторону и назад. Вторая позиция рук;

3. Экзерсис на середине:

- прыжки по 1-ой и 6-ой позициям, руки на поясе.

- Portdebras

4. Разучивание танца «Полька»

5. Упражнения на гибкость.

Познакомить детей с танцем «Полька» ее историей.

Музыка для ритмических упражнений,

Коврики,

Инструментальная классическая музыка;

Станок;

Музыкальное сопровождение  диск И.Штраус «Полька»

14

Повторение материала урока №13

15

1.Вход, разминка:

- шаг с носка; шаг на полупальцах, острый шаг, бег взахлест, галоп, подскоки;

-поклон;

Повторение:

- положения пальцев в классической кисти;

- позиций рук подготовительная,1,2,3.

- позиций ног 1,2,3,5,6.

2. Экзерсис у станка:

- Releve

- Demi- plie  по 1 и 2 позициям; рука во второй и третьей позициях

- Battementtendu  по первой позиции вперед, в сторону и назад. Вторая позиция рук;

3. Экзерсис на середине:

- прыжки по 1-ой и 6-ой позициям, руки на поясе.

- Portdebras

4. Повторение танца «Полька»

5. Упражнения на гибкость.

Музыка для ритмических упражнений,

Коврики,

Инструментальная классическая музыка;

Станок;

Музыкальное сопровождение  диск И.Штраус «Полька»

16

Повторение материала урока №15

Декабрь

17

1.Вход, разминка:

- шаг с носка;

- шаг на полупальцах;

- бег взахлест.

-поклон.

Упражнения по диагонали:

- шаг с высоким подниманием бедра, на полупальцах;

- высокий шаг;

- шаг на полупальцах взахлест.

2. Экзерсис у станка:

- Releve

- Demi- plie  по 1 и 2 позициям; рука во второй и третьей позициях

- Battementtendu  по первой позиции вперед, в сторону и назад. Вторая позиция рук;

3. Экзерсис на середине:

- прыжки по 1-ой и 6-ой позициям, руки на поясе.

- Portdebras

4. Повторение танца «Полька»

5. Игропластика: упражнения на развитие мышечной силы «Станция».

Объяснить детям правила движения по диагонали: начало, середина, финиш.

Игропластика «Станция»:

1-ая Станция-  из положения лежа на спине группировка, зафиксировать (станция) 4 счета;

2-ая Станция- лежа на животе, руки к плечам ладонями вперед, прогнуться «лодочка», зафиксировать 8 счетов;

3-ая Станция- планка 4 счета, подтягивание колен поочередно к плечу в положении планка- 4 счета.

Музыка для ритмических упражнений;

Инструментальная классическая музыка;

«Полька» Штраус;

Коврики.

18

Повторение материала урока №

19

1.Вход, разминка:

- шаг с носка;шаг на полупальцах, острый шаг, бег взахлест, галоп, подскоки;

-поклон.

Упражнения по диагонали:

- шаг с высоким подниманием бедра, на полупальцах;

- высокий шаг;

- шаг на полупальцах взахлест.

2. Экзерсис у станка:

- Releve

- Demi- plie  по 1 и 2 позициям; рука во второй и третьей позициях

- Battementtendu  по первой позиции вперед, в сторону и назад. Вторая позиция рук;

3. Экзерсис на середине:

- прыжки по 1-ой и 6-ой позициям, руки на поясе.

- Portdebras

4. Повторение танца «Полька»

5. Игропластика: упражнения на развитие гибкости «Поезд».

Упражнение на развитие гибкости «Поезд»:

Речитатив:

Я маг- волшебник–( сед «по турецки»)

Вперед наклоняюсь-

Меня не видно станет,-(в седе«по- турецки» наклон вперед с опорой руками о пол.)

А захочу, я в льва превращусь(сед на пятках, руки согнуты вперед.)

Или в акробата,(упор на кисти – выход в «собаку смотрящую вниз»)

Змеей прогнусь, (упор лежа прогнувшись)

Головой поверчу,(повороты головы)

А если нужно,

Котенком свернусь,

Как здорово это, однако!(группировка лежа на боку, переворот в группировке на спину, нос в колени, раскачаться на круглой спинке)

Музыка для ритмических упражнений,

Коврики,

Инструментальная классическая музыка;

Станок;

Музыкальное сопровождение  диск И.Штраус «Полька»

20

Открытый урок по классическому танцу

Музыка для ритмических упражнений,

Коврики,

Инструментальная классическая музыка;

Станок;

Музыкальное сопровождение  диск И.Штраус «Полька»

Музыкально- ритмические занятия

21

1. Вход, разминка:

- шаг с носка, шаг на полупальцах, острый шаг, бег взахлест, галоп, подскоки;

- поклон.

2.Разучивание:

 Музыкально- ритмическая гимнастика «Черный кот»  Фирилева Ж.Е. «Са-Фи-Дансе» стр.218.

3.Повторение :

- комбинация к танцу «Новогодние звездочки»

4. Игровой самомассаж  «Мостик»

Дети стоят паровозиком друг за другом и делают соседу массаж:

(1)Над речкой – узкий мостик, другого нет пути,
Решили наши звери по мостику пройти.
(2) Сначала кошка ловко по мостику прошла,
(3) За ней змея тихонько на пузе проползла.
(4) Петух, как на параде, за ней маршировал…
(5) Потом рогатый козлик два раза проскакал, два раза проскакал.
(6) Последней, крякнув, утка вразвалочку прошла,
(7) Потом пришла старушка, домой всех увела, домой всех увела.
Действия:
1 – погладить спинку снизу вверх
2 - переступать указательными и средними пальцами обеих рук по спинке снизу вверх
3 – волнистое движение ладони поставленной на ребро по спинке снизу вверх
4 - переступать под музыку, опираясь на кончики пальцев
5 – простучать кулачками на каждый слог по спинке снизу вверх, обратно и опять вверх
6 - «идти» ладошками обеих рук
7 – «идти» указательным и средним пальцем, в конце песни – пощекотать.

Музыка для ритмических упражнений,

Песня«Черный кот» диск,

Песня «Звездочка моя гори!» диск.

22

Повторение материала урока №

23

1. Вход, разминка:

- шаг с носка;

- поклон

- Повторение:

 Музыкально- ритмическая гимнастика «Черный кот»  Фирилева Ж.Е. «Са-Фи-Дансе» стр.218.

2. Повторение танца «Новогодние звездочки»

3. Упражнение на расслабление мышц, дыхательные :

Имитационные, образные упражнения. Расслабление рук в положении лежа на спине.

Упражнение на расслабление, Речитатив:

Я лежу на спине,

Как медуза на воде.

Руки расслабляю,

В воду опускаю,

Ножками потрясу

И усталость сниму

Действия: потряхивание рук и ног в положении лежа на спине, позвоночник, руки, ноги – вытянуты.

Музыка для ритмических упражнений,

Песня«Черный кот» диск,

Песня «Звездочка моя гори!» диск.

Коврики.

24

Повторение материала урока №

Январь

25

1. Вход, разминка:

- шаг с носка;

- поклон

 Музыкально ритмическая гимнастика (движение по диагонали):

- шаг взахлест на полупальцах;

- острый шаг;

-высокий шаг;

-прыжки на двух ногах вверх;

-бег взахлест;

- подскоки.

2. Повторение:

- танец «Новогодние звездочки»

3. Игровой стретчинг

-коробка с карандашами;

-конвертик;

-улитка;

-мостик.

4. Игра :«Нам не страшен серый волк»

Делать акцент на правильное положение корпуса и стоп при шагах на полупальцах.

Игра «Нам не страшен серый волк» Ж.Е.Фирилева «Са-Фи-Дансе» стр 313.

Музыка для ритмических упражнений;

Песня «Звездочка моя гори!» диск.

26

Повторение материала урока №

27

1. Вход, разминка:

- шаг с носка;

- поклон

 Музыкально ритмическая гимнастика (движение по диагонали):

- шаг взахлест на полупальцах;

- острый шаг;

-высокий шаг;

-прыжки на двух ногах вверх;

-бег взахлест;

- подскоки.

2. Разучивание:

-танцевально ритмическая гимнастика «Пластилиновая ворона»

3. Силовые и корригирующие упражнения:

- Лежа на спине, подьем ног наверх ( чередуем – стопа сокращена, стопа натянута)

- То же, только сгруппироваться к ногам.

- Планка, опускаемся на локоть поочередно и поднимаемся на прямые руки.

4. Игра: «Попрыгунчики-воробышки»

Продолжать работать с шагами на полупальцах и положением корпуса.

Танцевально- ритмическая гимнастика «Пластилиновая ворона» Ж.Е.Фирилева «Са-Фи-Дансе» стр.308

Игра «Попрыгунчики- воробышки» Ж.Е.Фирилева «Са-Фи-Дансе» стр.70

Музыка для ритмических упражнений

Коврики

Песня «А может быть ворона?» диск

28

Повторение материала урока №

29

1. Вход, разминка:

- шаг с носка;

- поклон

 Музыкально ритмическая гимнастика (движение по диагонали):

- шаг взахлест на полупальцах;

- острый шаг;

-высокий шаг;

-прыжки на двух ногах вверх;

-бег взахлест;

- подскоки.

2. Повторение:

-танцевально ритмическая гимнастика «Пластилиновая ворона»

3. Силовые и корригирующие упражнения:

- Упор на локти, ног вверху ( чередуем – стопа сокращена, стопа натянута) раскрываем ноги в стороны и собираем обратно вверху. Ноги натянуты. Резко.

- Лежа на спине, ноги вверху, стопы натянуты, чередуем махи до головы- до пола прямыми ногами.

- Из положения стоя идем на руках в планку и обратно.

4. Игра: «Нам не страшен серый волк!»

Игра «Нам не страшен серый волк» Ж.Е.Фирилева «Са-Фи-Дансе» стр 313

Музыка для ритмических упражнений

Коврики

Песня «А может быть ворона?» диск

30

Повторение материала урока №

Элементы народно-сценического танца

31

1. Вход, разминка:

- шаг с носка, шаг на полупальцах, острый шаг, бег взахлест, галоп, подскоки

Разучивание:

- поклон;

- каблучный шаг;

- положение рук;

- простая дробь.

2. Экзерсис у станка:

- Demi-plieплавное и резкое по невыворотным и относительно выворотным позициям ног;

- Battementtendu  с носка на каблук по 1,3 позициям

3. Разучивание танца «Платочек»

4. Игровой самомассаж «У жирафа пятна»

Инструментальная народная музыка;

Диск Железнова Е. «У жирафа пятна»

Диск «народная плясовая» для танца «Платочек»

Платочки

32

Повторение материала урока №

Февраль

33

1. Вход, разминка:

- шаг с носка, шаг на полупальцах, острый шаг, бег взахлест, галоп, подскоки

- поклон

Повторение :

- каблучный шаг;

- положение рук;

Разучивание:

-ковырялочка.

2. Экзерсис у станка:

- Demi-plieплавное и резкое по невыворотным и относительно выворотным позициям ног;

- Demi-plie с носка на каблук по 1,3 позициям

3. Экзерсис на середине:

- Demi-plie по невыворотным позициям

- Demi-plieпо 1,3 позициям

- простая дробь.

3. Разучивание танца «Платочек»

4. Игра «Дети и медведь»

Акцент на музыкальное сопровождение, выделяем движениями сильную долю.

Игра «Дети и медведь» - Фирилева Ж.Е. «Са-Фи-Дансе» стр 291.

Инструментальная народная музыка;

Диск «народная плясовая» для танца «Платочек»

Платочки

34

Повторение материала урока №

35

1. Вход, разминка:

- шаг с носка, шаг на полупальцах, острый шаг, бег взахлест, галоп, подскоки;

- поклон;

2. Экзерсис у станка:

- Demi-plieплавное и резкое по невыворотным и относительно выворотным позициям ног, сопровождаем рукой по 1,2,3 и подготовительной позициям;

- Demi-plie с носка на каблук по 1,3 позициям

3. Экзерсис на середине:

- Demi-plie по невыворотным позициям

- Demi-plie по 1,3 позициям

- простая дробь;

- ковырялочка.

Движение по диагонали:

- бег взахлест;

- хороводный шаг (гармошка)

3. Разучивание танца «Платочек»

4. Стретчинг :

- коробка с карандашами, конвертик; улитка; мостик.

Скоординировать движения рук и ног у станка.

Акцент на положение корпуса и головы.

Хороводный шаг (гармошка) – объяснить детям  положение корпуса относительно зрителя, 1 шаг на сильную долю, 2ой шаг приставной либо скрестный.

Инструментальная народная музыка;

Диск «народная плясовая» для танца «Платочек»

Платочки

Музыка для расслабления и релаксации

36

Повторение материала урока №

37

1. Вход, разминка:

- шаг с носка, шаг на полупальцах, острый шаг, бег взахлест, галоп, подскоки;

- поклон;

2. Экзерсис у станка:

- Demi-plieплавное и резкое по невыворотным и относительно выворотным позициям ног, сопровождаем рукой по 1,2,3 и подготовительной позициям;

- Demi-plie с носка на каблук по 1,3 позициям

3. Экзерсис на середине:

- Demi-plie по невыворотным позициям

- Demi-plie по 1,3 позициям

- простая дробь;

- ковырялочка.

Движение по диагонали:

- бег взахлест;

- хороводный шаг (гармошка)

3. Разучивание танца «Хоровод»

4. Игра «Нитка-иголка».

Рассказать о русском танце «Хоровод»

Игра «Нитка – иголка» Фирилева Ж.Е. «Са-Фи-Дансе» стр. 36

Инструментальная народная музыка;

Диск «Русский хоровод»

38

Повторение материала урока №

39

1. Вход, разминка:

- шаг с носка;

- шаг на полупальцах;

- поклон;

2. Экзерсис у станка:

- Demi-plieплавное и резкое по невыворотным и относительно выворотным позициям ног, сопровождаем рукой по 1,2,3 и подготовительной позициям;

- Demi-plie с носка на каблук по 1,3 позициям

3. Экзерсис на середине:

- Demi-plie по невыворотным позициям

- Demi-plie по 1,3 позициям

- простая дробь;

- ковырялочка.

Движение по диагонали:

- бег взахлест;

- хороводный шаг (гармошка)

3. Разучивание танца «Хоровод»

4. Игра- превращение «Воробьи и журавушки».

Игра- превращение  «Воробьи и журавушки»:

Под быструю музыку дети весело прыгают, словно воробьи. При замедлении темпа переходят на мягкий шаг, а затем по сигналу руководителя поджимают ножку (пятка к ягодице), придерживая ее руками сзади и замирают, как «журавушки», стоят в этой позе, кто дольше.

Инструментальная народная музыка

Диск «Русский хоровод»

Музыка для игры «воробьи и журавушки»

40

Открытый урок по народно- сценическому танцу.

Инструментальна народная музыка

Диск «Платочек»

Диск «Хоровод»

Музыка для ритмических упражнений.

Эстрадный детский танец

Март

41

1. Вход, разминка:

- шаг с носка, шаг на полупальцах; шаг взахлест, острый шаг, бег взахлест, галоп, подскоки.

- Танец – игра «Веселые пары»

2. Разучивание:

Танец «Радуга»

3. Корригирующие упражнения, стретчинг:

- пресс (складка, щучка)

- лежа на животе (лодочка, гиперэкстензия)

- махи ( ноги натянуты поочередные махи , лежа на спине)

- стретчинг: складка, конвертик, складка к правой и левой ноге, улитка, мостик.

4. Поклон

Танец- игра «Веселые пары» А.И.Буренина учебное пособие Коммуникативные танцы-игры для детей стр.14

Музыка для ритмических упражнений

Диск «Коммуникатиивные танцы-игры» А.И.Буренина «Веселые пары»

Песня «радуга желаний» диск

Мячи

Коврики

42

Повторение материала урока №41

43

1. Вход, разминка:

- шаг с носка, шаг на полупальцах; шаг взахлест, острый шаг, бег взахлест, галоп, подскоки.

- Танец – игра «Веселые пары»

2. Разучивание:

Танец «Радуга»

3. Корригирующие упражнения, стретчинг:

- пресс (велосипед, планка, скалолаз)

- лежа на животе (подьем рук вверх, плавец)

- лежа на спине( ноги натянуты 2 поочередных маха правой и левой ногой (на 1,2), затем (на 3,4) раскрыть обе ноги в стороны)

- стретчинг: складка, конвертик, складка к правой и левой ноге, улитка, мостик.

4. Поклон

Музыка для ритмических упражнений

Диск «Коммуникатиивные танцы-игры» А.И.Буренина «Веселые пары»

Песня «радуга желаний» диск

Мячи

Коврики

44

Повторение материала урока №43

45

1. Вход, разминка:

- шаг с носка, шаг на полупальцах; шаг взахлест, острый шаг, бег взахлест, галоп, подскоки.

- Танец – игра «Ножка»

2. Разучивание:

Танец «Радуга»

3. Корригирующие упражнения, стретчинг:

- пресс (складка, щучка)

- лежа на животе (лодочка, гиперэкстензия)

- махи (ноги натянуты поочередные махи, лежа на спине)

- стретчинг: складка, конвертик, складка к правой и левой ноге, улитка, мостик.

4. Поклон

Танец – игра «Ножка» А.И. Буренина Коммуникативные танцы-игры для детей, учебное пособие стр. 26

Музыка для ритмических упражнений

Диск «Коммуникатиивные танцы-игры» А.И.Буренина «Ножка»

Песня «радуга желаний» диск

Мячи

Коврики

46

Повторение материала урока №45

47

1. Вход, разминка:

- шаг с носка, шаг на полупальцах; шаг взахлест, острый шаг, бег взахлест, галоп, подскоки.

- Танец – игра «Ножка»

2. Разучивание:

Танец «Радуга»

3. Корригирующие упражнения:

- пресс (складка, щучка)

- лежа на животе (лодочка, гиперэкстензия)

- махи (ноги натянуты поочередные махи, лежа на спине)

- стретчинг: складка, конвертик, складка к правой и левой ноге, улитка, мостик.

4. Поклон

При выполнении корригирующих упражнений, акцентировать внимание детей на силе, прилагаемой для выполнения упражнений, напрягать мышцы.

Музыка для ритмических упражнений

Диск «Коммуникатиивные танцы-игры» А.И.Буренина «Ножка»

Песня «радуга желаний» диск

Мячи

Коврики

48

Повторение материала урока №47

Апрель

49

1. Вход, разминка:

- шаг с носка, шаг на полупальцах; шаг взахлест, острый шаг, бег взахлест, галоп, подскоки.

-поклон.

2. Разучивание:

Танец «Мы - пилоты»

3. Игра- импровизация «Бабочки и мотыльки»

4. Поклон

Игра «бабочки и мотыльки»: на полу вразброс лежат плоские цветы, звучит муз Шостаковича, дети импровизируют, изображая порхающих бабочек и мотыльков, музыка стихает, дети опускаются на цветок, кому не хватило цветка -  выбывает из игры.

Музыка для ритмических упражнений

Песня «Потому что мы пилоты» ( исп. гр. «Корни») диск

Шостакович вальс, диск

50

Повторение материала урока №49

51

1. Вход, разминка:

- шаг с носка, шаг на полупальцах; шаг взахлест, острый шаг, бег взахлест, галоп, подскоки.

- Коммуникативный танец-игра «Веселые дети»

2. Разучивание:

Танец «Мы - пилоты»

3. Игровой самомассаж «Мочалка»

4. Поклон

Танец – игра «Веселые дети» А.И. Буренина Коммуникативные танцы-игры для детей, учебное пособие стр.7

Игровой самомассаж «Мочалочка»:

Поглаживание и растирание правой рукой- левой ключицы и наоборот. Поочередными круговыми движениями рук поглаживание и растирание груди

Речитатив:

Я мочалочку возьму

И ключицу разотру

И кругами, и кругами

Грудь массирую руками.

А потом а потом

Будет весело кругом!

Музыка для ритмических упражнений

Диск А.И.Буренина «Коммуникативные танцы игры для детей» - «веселые дети»

Песня «Потому что мы пилоты» ( исп. гр. «Корни») диск

52

Повторение материала урока №51

53

1. Вход, разминка:

- шаг с носка, шаг на полупальцах; шаг взахлест, острый шаг, бег взахлест, галоп, подскоки.

- Коммуникативный танец-игра «Веселые дети»

2. Разучивание:

Танец «Мы - пилоты»

3. Музыкальная игра «найди свое место»

4. Поклон

Музыкально- подвижная игра «найди свое место»: все дети стоят в колонне (шеренге, по кругу), по команде педагога «На прогулку!» - звучит веселая музыка, дети двигаются ипровизационно по залу под музыку. Педагог дает команду «У ребят порядок строгий!» , музыка прекращается, все участники должны занять свои места в колонне (шеренге, кругу) Педагог отмечает тех, кто правильно занял свое место.

Музыка для ритмических упражнений

Диск А.И.Буренина «Коммуникативные танцы игры для детей» - «веселые дети»

Песня «Потому что мы пилоты» ( исп. гр. «Корни») диск

54

Повторение материала урока №53

55

1. Вход, разминка:

- шаг с носка, шаг на полупальцах; шаг взахлест, острый шаг, бег взахлест, галоп, подскоки.

- Коммуникативный танец-игра «Веселые дети»

2. Разучивание:

Танец «Мы - пилоты»

3. Игровой самомассаж «У жирафа пятна»

4. Поклон.

Игровой самомассаж «У жирафа»

1. У жирафов пятна….

(хлопаем по всему телу ладонями.)

На лбу, ушах, на шее, на локтях, на носах, на животах, на коленях и носках. ( обеими ладонями дотрагиваемся до соответствующих частей тела).

2.У слонов есть складки… (щипаем себя, как бы собирая складки).

3.У котяток шёрстка….. (Поглаживаем себя, как бы разглаживая шёрстку).

 4.А у зебры есть полоски….(Проводим ребрами ладони по телу рисуемполосочки).  

Диск А.И.Буренина «Коммуникативные танцы игры для детей» - «веселые дети»

Песня «Потому что мы пилоты» ( исп. гр. «Корни») диск

Железнова диск «У жирафа пятна»

56

Повторение материала урока №55

Май

57

1. Вход, разминка:

- шаг с носка, шаг на полупальцах.

2. Повторение : танец- игра «Веселые пары»

3. Разучивание:

Танец «Собачки»

4. Упражнения на расслабление мышц:

«Мокрые щенята».

Игра «Мокрые щенята»        

Цель: Учиться снимать напряжение поочередно с мышц рук, ног, шеи, корпуса; двигаться врассыпную по залу.Ход игры.Дети двигаются по залу врассыпную, как собачки (кисти стопы касаются пола, колени полусогнутые) по команде «ДОЖДЬ» дети садятся на корточки и сжимаются в комочек напрягая все мышцы, по команде «Солнышко» медленно встают и стряхивают капельки дождя по очереди каждой из 4х лапок с головы и хвостика, снимая, соответственно, зажимы со всех мышц.

Музыка для ритмических упражнений

Диск А.И.Буренина «Коммуникативные танцы игры для детей» - «веселые пары»

58

Повторение материала урока №57

59

1. Вход, разминка:

- шаг с носка, шаг на полупальцах; шаг взахлест, острый шаг, бег взахлест, галоп, подскоки.

2. Разучивание:

Танец «Собачки»

3. Повторение: танец «Хоровод»

4. Стретчинг:

- складка, конвертик, улитка.

Музыка для ритмических упражнений

Песня «Guumibeer» диск

Музыка для релаксации

Коврики

60

Повторение материала урока №59

61

1.Вход, разминка:

- шаг с носка, шаг на полупальцах. Повторение: танец-игра «Ножка»

2. Разучивание:

Танец «Собачки»

3. Повторение: танец «Радуга»

4.Упражнения на расслабление:

-потряхивание рук и ног, вытяжение лежа на спине.

Упражнение на расслабление, Речитатив:

Я лежу на спине,

Как медуза на воде.

Руки расслабляю,

В воду опускаю,

Ножками потрясу

И усталость сниму

Действия: потряхивание рук и ног в положении лежа на спине, позвоночник, руки, ноги – вытянуты.

Музыка для ритмических упражнений

Диск А.И.Буренина «Коммуникативные танцы игры для детей» - «Ножка»

Песня «Радуга желаний» диск

Музыка для релаксации

Коврики

Мячи

62

Повторение материала урока №61

63

1. Вход, разминка:

- шаг с носка, шаг на полупальцах.

 Повторение: танец-игра «Веселые дети»

2. Повторение танцев: «Платочек», «Хоровод», «Радуга», «Мы- пилоты», «Собачки»

3. Дыхательные упражнения.

Музыка для ритмических упражнений

Диск А.И.Буренина«Коммуникативные танцы игры для детей» - «Ножка»

Песня «Радуга желаний» диск

Музыка для релаксации

Коврики

Мячи

64

Отчетный концерт:

Показ разученных танцев и игр- танцев на выбор:

- «Веселые пары», «Ножка», «Веселые дети», «Хоровод», «Радуга», «Мы-пилоты», «Собачки».

Костюмы для танцев

Музыкальное сопровождение

Атрибуты для танцев

Подарки детям