Музыкальный досуг для детей первой младшей группы " Маленький шумный оркестр"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

        Музыкальный досуг для детей первой младшей группы
                    Маленький шумный оркестр

В досуге принимают участие дети, воспитатели.

Продолжительность досуга 15 минут.

Оборудование: комплект «Маленький шумный оркестр»

Цель: познакомить детей с нетрадиционными музыкальными шумовыми инструментами и их звучанием.

Задачи:

Воспитательные: Создание положительного микроклимата в группе детей; воспитывать доброжелательное отношение с ровесниками и взрослыми;

Развивающие : развитие общей моторики;

Образовательные: умение использовать шумовые музыкальные инструменты для занятия и игр с детьми. Вызвать эмоциональный отклик во время игр; познакомить детей с нетрадиционными музыкальными шумовыми инструментами и их звучанием; обучение согласованному движению под музыку; воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях с ровесниками и взрослыми;

Ход занятия:

Дети вместе с воспитателем заходят в группу и рассаживаются на стулья, которые стоят по кругу.

Ведущий : «Ребята, кто-то в гости к нам идет и корзину нам несет.» Кто же Это ?

В группу входит кукла Маша в ярком платье и с корзиной в руках (воспитатель группы).

 Ответы детей : кукла Маша из мультика

Выходит на середину круга ставит корзину, здоровается с детьми. 

Ведущий и дети : «С чем ты, Маша, к нам пришла? Что в корзине принесла?»

Кукла: «С вами будем мы играть,  вместе весело плясать!»

(Раздает детям шумовые музыкальные инструменты.)

Вот веселая игрушка,

шумовая погремушка.

в руку мы ее возьмем,

и по кругу все пойдем.

(дети идут по кругу, повторяя движения за Куклой, гремя в погремушки).

После игры все рассаживаются на стулья, дети ставят погремушки в корзину.

Кукла: «А еще в моей корзинке есть волшебный зонтик и маленький дождик. Сейчас мы попросим, чтобы дождик спел нам свою песенку. Закройте глазки и внимательно слушайте.

Ну-ка дождик вылезай, свою песню запевай!»

(Достает из корзины инструмент, имитирующий

 шум дождя, и играет на нем. После прослушивания

 предлагает детям открыть глаза и поиграть с дождиком.

Ведущий : Дети как дождик капает?

Дети :дети имитируют шум дождя

Раздает 2-3 детям музыкальные инструменты,

имитирующие звук дождя.

Кукла: «Ребята,  давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик» когда играем музыка , вы танцуете, а как услышите звуки дождя бегите ко мне и прячетесь под мой волшебный зонтик» (игра проводится 3-4 раза)».

Ведущий : Дети вам понравилась игра ?

Дети : Ответы детей…(да)

Кукла: «А в корзине у меня вот, что есть еще друзья».

Вынимает барабан и стучит по нему ладонью, и предлагает детям изобразить барабан

Дети : имитируют звуки барабана (бам-бам-бам)

Кукла: предлагает всем поиграть в игру «Крошечка-ладошечка» (парами). Для этого раздает детям  в парах барабан. Проводится игра по показу.

Кукла: «Ты, ладошечка - моя крошечка, сильно- сильно постучи,

а ты ротик помолчи»

 (1-ребенок держит барабан,2- ребенок сильно стучит по нему ладошкой)Меняются барабанами с парой.

«Ты, ладошечка – моя крошечка, тихо-тихо постучи,

а ты ротик помолчи» (ребенок тихонько стучит по барабану).

Игра проводится 2 раза.

Кукла:  «Вот как славно поиграли! Не устали???

Дети : Не устали.

Ведущий: Ребята  посмотрите в корзине что ни будь осталось?

Дети : Да это колокольчики !

Кукла : Правильно. А знаете как они звенят?

Дети : имитируют звуки колокольчика (динь-динь-динь)

Кукла:  Давайте же поиграем с ними игру . «Игра с колокольчиком»

         С колокольчиком хожу

         На ребяток я гляжу

         Колокольчик золотой

         Кто плясать пойдет со мной ?

(Кукла выбирает любого ребенка и танцует с ним под музыку) игра повторяется 3-4раза .

Ведущая : Какие  ребята молодцы . Вам понравилось играть с Куклой Машей ?

Дети: ответы детей

Кукла : Мне пора идти домой».        

Это вам подарок мой (показывая на корзину с инструментами).

Воспитатель, дети, благодарят Куклу и приглашают ее приходить к ним в гости еще.

Ведущий : Ребята давайте обрадуем Машеньку и расскажем для нее стихотворение

Дети и ведущий :  (хором) У меня есть кукла Маша

                                                 Вся похожа на меня!

                                                 Куклы нет на свете краше,

                                                 Только Машенька моя.

Дети прощаются с Машенькой.