Подбор музыкального репертуара для сопровожения ритмической деятельности в ДОУ
статья по музыке
В статье раскрывается значение подбора музыки к организации ритмической деятельности в ДОУ
Скачать:
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Подбор музыкального репертуара для сопровожения ритмической деятельности в ДОУ
Музыкальное движение является одним из важных и наиболее доступных видов деятельности для детей в дошкольном образовательном учреждении.
Музыкально-ритмическая деятельность привлекает детей своей эмоциональностью, возможностью активно выразить отношение к музыке в движениях. В результате занятий дети уже в дошкольном возрасте приобретают элементарные двигательные навыки, знакомятся с разнообразными музыкальными произведениями, у них развиваются чувство ритма, эмоциональная отзывчивость, формируется интерес к музыке.
Чем меньше ребенок, тем более он восприимчив к звучанию окружающего мира. Музыка – не только язык, на котором изъясняется трепещущая душа человеческая, истинная музыка – это источник духовного насыщения ребенка. Если он с раннего детства видит и слышит художественные, гармоничные, красивые произведения искусства, у него формируются правильные ориентиры, способность различать красоту, воспитывается вкус.
К сожалению, многие дети страдают неумением концентрировать свое внимание. У многих существует проблема с запоминанием, восприятием и прочностью усвоения материала. По этой причине большое количество ярких, интересных музыкальных произведений, предлагаемых различными программами, детям просто недоступно.
Ни для кого не секрет, что при работе с дошкольниками, прежде всего, нужно заинтересовать детей, вызвать желание слушать музыку, играть, с удовольствием двигаться и танцевать. А для этого необходимо подбирать музыкальный материал, отличающийся эмоциональной яркостью, выразительностью, мелодичностью, доступностью для детского восприятия.
Подбор музыкального материала для сопровождения ритмических движений в различных возрастных группах детского сада должен включать классические произведения (или их фрагменты), обработки народных песен, пьесы с чёткой жанровой определённостью (марши, песни, танцы), мелодии из сказок и мультфильмов.
Пьесы должны быть разнообразны по музыкальному языку, характеру и продолжительности, они могут использоваться на ритмике (в качестве ритмической разминки), музыкальных и физкультурных занятиях (в разделе «Музыкально-ритмическое движение»), праздниках и развлечениях.
Предлагаемый материал должен быть доступен детям и давать возможность достигнуть высоких результатов в обучении.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/23/picture-471737-1408816130.jpg)
Варианты использования музыкального репертуара в празднично – игровой деятельности. Из опыта работы музыкального руководителя.
Актуальной остается проблема перенасыщенности репертуара на праздниках. В материале рассматриваются принципы и варианты подбора репертуара для празднично-игровой деятельности, нацеленные на то, чтобы ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/15/picture-542233-1418644841.jpg)
«Использование развивающего потенциала музыкального репертуара в организации вокальной работы в непосредственной образовательной деятельности в условиях внедрения ФГОС»
Музыка обладает возможностью передавать смену настроений, переживаний, динамику эмоционально – психологических состояний. Музыка может изображать какие – либо конкретные яв...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/11/picture-728358-1573495285.png)
Подбор музыкального репертуара для детей ОВЗ- Музыкотерапия
Выступала в городе на методобъединениис с докладом и презентацией на тему" Подбор музыкального репертуара с детьми ОВЗ"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/05/picture-290766-1383652907.jpg)
При подборе песенного репертуара учитывайте следующее
Советы и рекомендации музыкальным руководителям и родителям дошколят...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/28/picture-1122538-1551365058.jpg)
Перечень музыкального репертуара, используемого для работы по развитию музыкально-ритмических движений
Данный перечень музыкального репертуара поможет педагогам в работе по развитию музыкально-ритмических движений....
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/01/picture-81611-1651399495.jpg)
Принцип подбора музыкального репертуара для слушания с детьми.
Принцип подбора музыкального репертуара для слушания с детьми....
«Особенности формирования музыкального репертуара с учетом воспитательных задач и возрастных особенностей дошкольника (рекомендации при подборе музыкального репертуара)»
Произведения для слушания, пения, движения под музыку отбираются с учетом программных задач воспитания ребенка в детском саду и отвечают художественно-педагогическим ...