Досуг "Мой весёлый звонкий бубен"
методическая разработка по музыке (средняя группа)

"Мой веселый звонкий бубен"

Дети заходят в зал под звуки бубна (фонограмма), рассаживаются.

МР: Здравствуйте, ребята! Скажите, какой музыкальный инструмент сейчас звучит? (Бубен.)

Ну-ка, бубен наш весёлый,

Покажись во всей красе.

Города, деревни, сёла-

Про тебя слыхали все:

И маленькие детки,

И старенькие дедки,

И звёздная эстрада,

И дети из детсада.

Ну-ка, бубен, не зевай,

Ритм весёлый отбивай!

             МР показывает, как можно позвенеть бубном, постучать по нему ладошкой, пальчиком, кулачком, потрясти, быстро, медленно. Потом предлагает поиграть: «Давайте вы будете стучать по бубну так же, как я». МР сначала ударяет по бубну ладонью (то ускоряя, то замедляя темп), затем кулаком, пальцами. Педагог побуждает малышей стучать с ним синхронно, обращая внимание на изменение темпа и громкости звуков.

          Мы с вами уже узнали, как можно играть на этом музыкальном инструменте. А теперь я вам расскажу немного историю бубна. На нём играли уже очень давно и играют в наше время люди в разных странах мира. Называется этот инструмент везде по-разному: в Индии бубен называют канд-жир, в Ирландии — бойран, в Таджикистане — дойра, в Португалии — пандейра, в Италии. Испании, Франции — тамбурин. Можно перечислять эти названия и дальше, потому как каждый народ давал бубну своё название. А как называли этот инструмент у нас? (Ответы детей.’) Верно, в России этот инструмент всегда назывался бубном. В давние времена существовали бродячие музыканты, которые ходили из деревни в деревню, из города в город с музыкальными инструментами в руках и назывались они Скоморохами. Долгое время бубен считался инструментом скоморохов Но он так полюбился всем за свою весёлость, звонкость, за простоту в обращении, что со временем не только музыканты, но и простые горожане, старые и молодые, стали играть на бубне, а при этом ещё и петь и танцевать, он сопровождал их во время праздников и в повседневной жизни. Они играли на этом инструменте как умели, как чувствовали. Но вот лет двести тому назад на бубен обратили внимание профессиональные музыканты, и он вошёл в состав ансамблей и оркестров народной музыки. А чуть позже этот инструмент появился и симфоническом оркестре. Композиторы начали писать произведения, в которых звучал бубен. Сейчас прозвучит музыка русского композитора Николая Андреевича Римского-Корсакова — вы слышите фрагмент из его «Испанского каприччио». Вместе со скрипками, флейтами и другими инструментами симфонического оркестра будет звучать бубен — не с первых звуков музыкального произведения, а несколько позже. Когда вы услышите характерные звуки бубна, поднимите руку, когда же звуки бубна стихнут, опустите. Договорились? Итак, слушаем «Испанское каприччио» Римского-Корсакова. (Звучит в записи фрагмент произведения.)
                                          Игра с бубнами. (фонограмма в играх для ст. гр)

Дети стоят в кругу, трое из них с бубнами в руках, находятся в центре круга.

1-8 т. Трое детей бьют в бубны, остальные танцуют на месте.

9-16 т. Все, кто находится внутри круга, закрыв глаза, присаживаются на корточки. Дети с бубнами тихонько выходят из круга, идут сзади сидящих детей и бесшумно кладут бубны за спину у троих из них. С последним аккордом дети ищут бубен руками за спиной, и те у кого он оказался, идут в круг.

1-8 т. Дети, получившие бубны, танцуют, остальные хлопают в ладоши.

Игра повторяется.

Сейчас можно убрать бубны на место — настало время для игры-викторины. Называется она «Правильно — неправильно». На все мои утверждения, которые не всегда будут верными, вам нужно будет отвечать «правильно» или «неправильно». Проверим, насколько хорошо вы запомнили то, о чём мы сегодня говорили! (После каждого утверждения педагог задаёт детям вопрос: правильно или неправильно?)

1. В разных странах мира музыкальный инструмент, о котором мы сегодня говорили, назывался одинаково — «бубен». Правильно это или неправильно? (Неправильно. У разных народов бубен назывался по-разному.)

2. На бубне всегда, во все времена играли только уличные бродячие музыканты. (Неправильно. Со временем на бубне стали играть и непрофессиональные музыканты.)

3. В наше время ни один оркестр народных инструментов не обходится без бубна. (Правильно. Сейчас бубен входит и в состав симфонических оркестров.)

4. Ни один композитор не писал музыку для бубна. (Неправильно. Музыку для бубна сочиняли многие композиторы.)

Теперь вы много знаете о бубне и поделитесь этой информацией со своими близкими, с друзьями. Правильно это? Дети. Правильно! Наш рассказ о бубне подошёл к концу. Пройдёт ещё немало лет, а может и веков, а люди в самых разных странах мира всё так же будут любить этот простой, но замечательный инструмент — бубен.