КОНСПЕКТ ЛОГОРИТМИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ПТИЧЬЯ ЁЛКА».
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

КОНСПЕКТ ЛОГОРИТМИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

«ПТИЧЬЯ  ЁЛКА».

СОСТАВИЛ: МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ МБДОУ «ДСОВ № 105»

ГОРОДА  БРАТСКА

ГОСТЕВА ОЛЬГА ЮРЬЕВНА

Цель: создание условий для формирования экологической культуры личности дошкольников.

Задачи: 

Развивать эмоциональную сферу детей посредством синтеза музыки, движения , слова.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту зимней природы.

Закреплять название птиц.

Формировать знания детей  о перелетных и зимующих птицах.

Развивать навыки совместной деятельности.

Оборудование: фланелеграф или магнитная доска; картинки для фланелеграфа: ёлка, дятел, воробей, синица, снегирь; кормушка; погремушки на каждого ребенка; игрушка Кошка.

Ход мероприятия:

В музыкальный зал под музыку входят дети вместе с воспитателем образовывают круг.

Музыкальный руководитель:

К нам недавно Новый Год

Постучался у ворот.

Дети, за руки беритесь,

Заводите хоровод!

Дети водят хоровод «Елочка - колкая иголочка».

Музыкальный руководитель:

Были бы у елочки ножки,

Побежала бы она по дорожке.

Заплясала бы она вместе с нами,

Застучала бы она каблучками.

Закружились бы на елочке игрушки -

Разноцветные фонарики, хлопушки.

Воспитатель: Давайте расскажем, какие игрушки висят на елке.

Дети играют в пальчиковую игру «Ёлочка»

Ёлочка, ёлочка,

Колкая иголочка.

Потянула веточки,

На ветвях конфеточки,

Маленький грибок,

Рядом колобок,

И сверкают шарики,

Яркие фонарики!

Музыкальный руководитель:

А в зимнем лесу тоже елка есть.

У серебряной дорожки,

Лишь наступит Новый год,

На высокой тонкой ножке

Чудо - елочка встает.

Эта елка не простая,

И она не для ребят.

Возле ёлочки,  летая,

Птицы водят хоровод!

- Хотите на нее посмотреть?

Дружно в саночки садитесь, и по лесу покатитесь!

Дети встают в пары «саночки», под музыку двигаются по залу.

Игра «Санки» Т. Сауко

Воспитатель выкладывает на фланелеграфе или магнитной доске картинку «ёлочка».

Воспитатель: Приехали мы к ёлочке, посмотрим, какие птицы к ней прилетят.

Воспитатель рассказывает стихотворение и выкладывает на доске изображения птиц.

Тут и дятел, и синицы,

Снегири и воробей -

Все хотят повеселиться

Возле елочки своей.

Не блестят на ней игрушки

И не светится звезда,

Но зато для птиц кормушки

Мы повесили туда!

(Прикрепляет к елке изображение кормушки).

- Давайте запомним, как называются птички, которые остаются с нами зиму зимовать.

Дети проговаривают название птиц.

Музыкальный руководитель: Птички прилетели к кормушке, стали зернышки клевать и благодарить за угощение, как они это делали?

Дети исполняют песню с движениями «Птичка» Т. Попатенко

Маленькая птичка

прилетела к нам, к нам, к нам.

Маленькой птичке

Зернышек я дам, дам, дам!

Маленькая птичка

Зернышки клюет, клюет,

Маленькая птичка

Песенки поет, поет.

Чик - чирик! Чик - чирик!

Воспитатель: Прилетели птичьи стаи

К нам на елку в зимний сад,

И в саду не умолкая

Колокольчики звенят.

Птички поют, как колокольчики. Погремушки им отвечают.

Игра «Тихие и громкие погремушки».

Заиграли, заиграли

Звонкие игрушки,

Громко - громко зазвенели

Наши погремушки.

Тихо, тихо позвенят

Наши погремушки,

Тихо, тихо запоют

Звонкие игрушки.

Музыкальный руководитель: Узнали про елку лесные звери и тоже пришли к ней.

Песня - игра «Лесные гости».

Ну - ка, ёлочка светлей

Заблести огнями!

Пригласили мы гостей веселиться с нами.

По дорожкам, по снегам,

По лесным  лужайкам

Прискакал на праздник к нам

Длинноухий зайка.

А за ним - смотрите все! -

Рыжая лисица.

Захотелось и лисе

С нами веселиться.

Вперевалочку идет

Косолапый мишка.

Он несет в подарок мед

И большую шишку.

Дети выполняют движения по тексту.

Воспитатель: Птички рады гостям. Только Кошку они не хотят привечать, потому, что она часто охотится на птичек.

Дети вместе с взрослыми играют в

подвижную музыкальную игру «Кошка и птички».

Воспитатель с игрушечной кошкой ходит по залу.

Мяу - мяу, ходит кошка,

Мяу - мяу, по дорожке.

За сугробами сидит,

Кошка птичек сторожит.

Птички прилетели,

Сели на дорожку,

Клювами стучали

И клевали крошки.

Улетайте с дорожки,

Берегитесь кошки!

(Дети выполняют движения в соответствии с текстом песни, в конце, убегают на стульчики).

Музыкальный руководитель: Вот какая киска! Хотела птичек поймать! Мы с вами еще придем к птичьей елочке, а сейчас нам пора возвращаться домой. Садитесь в саночки. Поехали!

Дети встают парами, образуя саночки, и уходят из зала.