Материалы к конкурсу Выготского - Приложение к сборнику музыкально-ритмических игр
план-конспект занятия по музыке

Приложение к сборнику музыкально-ритмических игр

Этапы работы над ритмическими упражнениями:

1. Дети проговаривают стихотворение и озвучивают его звучащими жестами, предложенными педагога.
2. Дети сами придумывают звучащие жесты к данному стихотворению.
3. Дети, как песню, пропевают стихотворение, сопровождая его звучащими жестами.
4. Дети во время исполнения стихотворения подыгрывают себе сначала на шумовых инструментах, а потом и на звуковысотных.
5. Дети делятся на 2 группы и исполняют стихотворение ритмическим каноном. Если предложенное педагогом задание удается выполнить детям, то можно попробовать исполнить канон, разделив детей на 3 группы, а затем и на 4 группы.
6. Дети делятся на группы: одна группа исполняет музыкальное сопровождение на инструментах, другая придумывает и показывает театральную постановку к содержанию стихотворения, при этом пропевая его.
7. Дети предлагают свои стихотворения, потешки, пестушки, считалки для ритмизации и импровизации.

Полностью все этапы работы над ритмическими упражнениями подходят детям старшего дошкольного возраста (6-7 лет). Для детей в возрасте от 3 до 5 лет этап 5 вызовет большие трудности в силу неразвитого гармонического слуха у детей в этом возрасте исполнение упражнений.

Примеры ритмических упражнений:

Собирайтесь, собирайтесь (щелчки пальцами)

Все в круг, все в круг (хлопки)

Весело и дружно, весело и дружно. (шлепки по коленкам)

Прыг-скок (прыжки).

Энзы-бэнзы, энзы-бэнзы. (хлопки)

Трок, трок, трок, трок. (щелчки пальцами)

Карл Иваныч блины пёк, (притопы)

Пёк, пёк, пёк, пёк. (хлопки)

Сковородку уронил (хлопки по телу от груди к коленкам)

В небе дырку уронил. (хлопки по телу от колен к плечам, руки вверх).

Тра-та-та, тра-та-та. (шлепки по коленям)

Вышла кошка за кота! (Щелчки пальцами)

За Кота котовича? (хлопки)

За Петра Петровичк (притопы)

Он усат, полосат. (шлепки по бедрам и щелчки пальцами попеременно)

В ушах кисточки висят. (похлопывания по плечам, скрещенными руками)

Ну, не кот, а просто клад! (хлопки)

На заводе слышен стук: (притопы)

Молоточки тук-тук-тук. (хлопки кулачками)

Каждый что-то мастерить (хлопки тыльными сторонами кулачков)

И по-своему стучит. (сложить ладони, как будто держишь мячик, и постукивать пальцами друг об друга)

Место для импровизации - ребенок придумывает свой ритмический рисунок, показывает его всем, а потом дети все вместе его повторяют.

Кто-то там уже устал (притопы)

И работать перестал. (хлопки)

Зима, зима (притопы ногами)

Как бело вокруг (шлепки по бедрам, щелчок пальцами, хлопок руками, щелчок пальцами)

Всё замело, всё занесло (похлопывания по плечам, скрещенными руками)

Всё застыло вдруг (хлопки руками, по плечам, по коленкам).

Зима, зима (притопы ногами)

Холода, холода (шлепки по бедрам)

Всё как будто изо льда, всё как будто изо льда (похлопывания по груди)

Да-да-да, (похлопывания по плечам, скрещенными руками)

Да-да-да (хлопки).

Звонко капают капели

Возле нашего окна

Птицы прилетели, птицы прилетели. (щелчки пальцами)

Чив-чив-чив, пришла весна.