«Что у Лисоньки в корзинке» (Сценарий осеннего развлечения для детей ясельной группы)
учебно-методический материал по музыке на тему

«Что у Лисоньки в корзинке»

(Сценарий осеннего развлечения для детей ясельной группы) 2018г

(Дети под музыку заходят в зал)

ИСПОЛНЯЕТСЯ КОМПОЗИЦИЯ «ДОЖДИК, К НАМ В ОКОШКО НЕ СТУЧИ!»

ВЕД: Здравствуйте, ребята!

          Посмотрите, как красиво в нашем зале! В лес осенний мы попали!

          Почитаем мы стихи! Ну, кто смелый, выходи!

1РЕБ: Кап-кап-кап, капельки летят! Кап-Кап-Кап, мокрый-мокрый сад!

2РЕБ: Много на дорожках листочков золотых! Мы букет красивый сделаем из них!

3РЕБ: Мы букет поставим посреди стола! Осень золотая в гости к нам пришла!

          Мы тихонько посидим, и что будет, поглядим!

          Ой! Слышите? Кто-то к нам в гости идет!

(Под музыку входит Лиса, танцует)

ЛИСА: Здравствуйте ребятишки! Я Лисичка-рыжая сестричка

              Решила к вам в гости зайти! Да с ребятками познакомиться!

ВЕД: Здравствуй, Лисонька -краса! Хорошо, что ты пришла.

          Погости у нас, и послушай нашу песню.

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «ДУЕТ ВЕТЕР» Т. Попатенко

ЛИСА: Спасибо, ребятишки за красивую песенку!

              Я по лесу все гуляла листочки собирала! (показывает корзинку)

              Будете со мной плясать? И листочками махать? (Раздает детям листья)

ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ «ЛИСТИКИ ДУБОВЫЕ, ЛИСТИКИ КЛЕНОВЫЕ»

ЛИСА: Спасибо, милые детишки, порадовали вы меня!

ВЕД: Лисонька, а что еще есть в твоей корзинке?

ЛИСА: А в моей корзинке для вас грибочки лежат.

             Пойдём ка мы грибы собирать. Раз-два-три! Грибочки собери!

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «КТО БОЛЬШЕ СОБИРЕТ ГРИБОВ»

(Звучит фонограмма дождя)

ЛИСА: Ой, слышите дождик пошел!

ВЕД: Вот и капли-капитошки застучали по ладошке,

          А у меня есть волшебный зонт. Зонтиком я покручу, с вами поиграть хочу.

          Светит солнышко с утра, погулять пришла пора.

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК»

ЛИСА: Ой, как весело играли, пели песни, танцевали!

               А теперь пора ребята нам в оркестре заиграть!

               Только прежде инструменты отгадать!

(Дети по звуку угадывают инструменты: маракас, румбу, звоночки)

ИСПОЛНЯЕТСЯ ОРКЕСТР «ВЕСЕЛЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

ВЕД: Спасибо тебе, Лисонька, за то, что ты к нам пришла!

           А  что же еще есть в твоей корзинке?

ЛИСА: В моей корзинке угощение для всех-всех ребят.

(Показывает угощения – яблочки, отдаёт корзину ведущей, дети благодарят.)

ВЕД: А сейчас мы просим Лисоньку сфотографироваться с нами на память!

ФОТО НА ПАМЯТЬ

     (Под музыку выходят из зала)