Перспективное планирование музыкальных занятий в средней группе на 2018-2019
методическая разработка по музыке (средняя группа) на тему

№  

   Тема.

Программа эчтәлеге.

Кулланылган

материал

Көй тыңлау.

Музыка ритмына хәрәкәтләр.

Үтәү вакыты

Үтәлеш

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

“Әйлән-бәйлән уйныйбыз” җыры белән  таныштыру.

Җырны өйрәнүне дәвам итү.

Җырлы биюле уеннар.

“Чума үрдәк,чума каз”. Татар халык уен җыры.

Җырны өйрәнүне дәвам итү һәм тәмамлау.

Җырлы биюле уен

“Матур уен”

Түгәрәк уеннары.

“Яфраклар белән бию”

“Кәрия-Зәкәрия”җыры

белән таныштыру

Җырны өйрәнүне дәвам итү.

“Яңгыр “җыры белән

таныштыру.

Җырны өйрәнүне дәвам итү һәм тәмамлау.

“Дустым бар”җыры белән таныштыру.

 Өйрәнгән җырларны кабатлау

Җырлы-биюле уеннар.

Уңыш бәйрәме үткәрү.

Өйрәнгән җырларны кабатлау.

“Эх,зилем-зиләле”тат.

халык уен җыры.

Җырны өйрәнүне дәвам итү.

“Рәхмәт әнием”

җыры белән таныштыру.

Җырны өйрәнүне дәвам итү. Бию күнегүләре кабатлау.

“Әниләргә сөю бүләк итик»” җыры белән таныштыру. Музы-

каль уен кораллары күрсәтү (барабан, гитара, гармонь)

Җырны өйрәнүне дәвам итү

“Чыршы янында”” җырын тыңлау

“Чыршы янында”” җырын өйрәнү.Бәйрәмгә әзерлек.

“Чыршы-чыршыкай”

 Җырын тыңлау. җырлы-биюле уен.

“Чыршы-чыршыкай”  Җырын өйрәнүне дәвам

итү.

Бармак  уеннары оештыру. ”Бармак. Бармак Кайда булдың?»

“ Чыршы” Җырын өйрәнүне дәвам итү. Бәйрәмгә әзерлек.

Бәйрәмгә әзерлек. Өйрәнгән җырларны

Кабатлау, биюләрне бию

Шигырьләрне сәнгатьле сөйләү. Бәйрәмгә әзерлек

“Яңа ел”бәйрәменә әзерлек.

Шигырьләрне сәнгатьле сөйләү. Бәйрәмгә әзерлек

“Яңа ел бәйрәме үткәрү.

“Иң шәп бабай” җырын өйрәнү.

“Иң шәп бабай” Җырны өйрәнү.

Җырлы-биюле уеннар оештыру

“Әтиемә” җырын өйрәнү.

“Әтиемә” җырын өйрәнү.

Аерым Бию өйрәнү.

Бию өйрәнүне дәвам итү.

Кабатлау.

Бәйрәмгә әзерлек.

“мин шофер”җыры белән таныштыру

“Мин шофер” җырын өйрәнүне дәвам итү.

“Әтиемә”җырын өйрәнү. Бәйрәмгә әзерлек.

“Советлар Армиясе маршы” тыңлау

“Әни кирәк” җырын тыңлау

“Әни кирәк” Җырны өйрәнү.

“Әни кирәк” Җырны өйрәнү

Бәйрәм үткәрү

Кабатлау

.

“чума-үрдәк,чүма-каз” татар халык уен җыры

“На горе-то калина” русская народная песня

“На горе-то калина” русская народная песня

“На горе-то калина” русская народная песня

“Кәрия-Зәкәрия” җырын тыңлау

Җырны өйрәнү һәм тәмамлау.

Җырлы-биюле уеннар уйнау (Һавада)

“Яз җитә” җырын тыңлау

Җырны өйрәнү.

“Урманда йөрүләре” җырын өйрәнү.

Җырны өйрәнүне дәвам итү һәм тәмамлау.

“Гүзәл туган ягыбыз” җырын өйрәнү

“Гүзәл туган ягыбыз” җырын өйрәнү

Гүзәл туган ягыбыз” җырын өйрәнү

җырлы-уен

“дустым бар”

“кем тизрэк.

Музыкаль-дидактик уен “Баскыч”

Музыкаль-дидактик уен “Ритмик таякчыклар”

Музыкал-дидактик уен “Эзлә”

Бию күнегүләрен өйрәнүне дәвам итү

Җырлы-биюле уеннар.

Җырлы-биюле уеннар.

Җырлы-биюле уеннар.

Балаларда мөстәкыйльлек тәрбияләү Сүзләрен бергәләп өйрәнү. Җырга кушылып бию хәрәкәтләрен баш-кару.

Балаларда тапкырлык тәрбияләү. Музыкаль фразаларга туры ките-реп, кирәк урында мөстәкыйль рәвештә темпны үзгәртү, музыкага кушылып бию хәрәкәтләрен башкару.

Уеннарда рольгә керә белү, җырның характерын, эмоциональ эчтәлеген хәрәкәтләр аша күрсәтү. Иҗади активлыкларын үстерү.

Балаларда сүз тыңлаучанлык тәрбияләү. Җырның характерына туры китереп, балаларның сәнгатьле һәм ритм-лы хәрәкәт итү күнекмәләрен ныгыту.

Балаларда түземлелек тәрбияләү. Уеннарда рольгә керә белү, җырның характерын, эмоциональ  эчтәлеген хәрәкәтләр аша күрсәтү. Иҗади сәләтләрен үстерү.

Балаларда игътибарлылык тәрбияләү.Җырлы-биюле уеннарда хәрәкәтләрне музыка ритмына, җыр эчтәлегенә туры китереп, сәнгатьле башкарырга ирешү.

Балаларда үз-үзләренә ышаныч тәрбияләү Предметлар белән башкарыла торган сюжетны, музыкаль уеннарны кызыклы һәм мавыктыргыч итү. Игътибарны арттыру.

Балаларда үз-үзләренә ышаныч тәрбияләү. Яңа җыр белән таныштыру. Уен характеры аша, яңгыраган көйгә уңай тәэсир тудыру. Баланы җыр тыңларга кызыксындыру.  Балаларның мөстәкыйльлекләрен хуплау, мактау.

Балаларда оешканлык тәрбияләү. Музыканың характерына туры ки-

тереп, балаларның сәнгатьле һәм ритмлы хәрәкәт итү күнекмәләрен ныгыту. Бию көенә баланың хәрәкәтләрен активлаштыру

Балаларда  мөстәкыйльлек тәрбияләү Көйнең характерына туры китереп, төрле хәрәкәтләр ясату, балаларның кәефен күтәрү, шатландыру. Җырны игътибар белән ахырына кадәр тыңларга өйрәтү.

Балаларда тапкырлык тәрбияләү Җырны өйрәнүне дәвам итү. Хәрәкәтләрне төрле уен шартларын-да мөстәкыйль рәвештә белергә өйрәтү. Мөстәкыйльлекне үстерү.

Балаларда сүз тыңлаучанлык тәрбияләү. Җырны тыңлау, фикер алышу. Күңелле җырга карата шатлык хисе тудыру. Гади хәрәкәтләр башкарырга теләк уяту.

Балаларда игътибарлылык тәрбияләү Балаларның сәнгатьле һәм ритмлы хәрәкәт итү күнекмәләрен ныгыту, уен тәҗрибәләрен баету. Гади бию хәрәкәтләрен башкарырга гадәтләндерү.

Балаларда түземлелек тәрбияләү. Уеннарда рольгә керә белү,җырның характерын,эмоциональ эчтәлеген хәрәкәтләр аша күрсәтү. Дәртле бию көенә шатлык хисләре уяту.

Балаларда мөстәкыйльлек тәрбияләү.

Балаларда бәйрәм рухы булдыру.

Күтәрнеке кәеф тәрбияләү.

Балаларда игътибарлылык тәрбияләү Уеннарда теләп һәм актив катнашу.

Җырның характерын эмоциональ

эчтәлеген хәрәкәтләр аша күрсәтү.

Күңелле көйгә шатлык хисе уяту.

Балаларда мөстәкыйльлек тәрбияләү Җырларны искә төшерү,бергәләп җырлау,хәтерне яңарту өстендә эш. Җырны тыңлау, фикер алышу. Җырны башкарганда, сүзләрне дөрес, ачык әйтүгә ирешергә.          

Балаларда тапкырлык тәрбияләү. Җырны өйрәнү, хәрәкәтләрне матур, нәфис итеп башкарырга өйрәтү, яңа

җыр белән таныштыру. Сүзләрен бергәләп өйрәнү, сүзләрне төгәл һәм ачык әйтү өстендә эш. Иҗади

активлыкларын үстерү.

Балаларда әниләренә карата ихтирам хисе уяту һәм тәрбияләү. Җырны тыңлау, фикер алышу.  җырга карата шатлык хисе тудыру. Гади хәрәкәтләр башкарырга теләк уяту.

Балаларда сүз тыңлаучанлык тәрбияләү. Мөстәкыйльлек һәм иҗади активлык күрсәтергә булышу, уеннарда рольгә керә белү өстендә эш.

Балаларда әниләренә карата ихтирам хисе уяту һәм тәрбияләү. Салмак, моңлы җырны тыңларга теләк уяту.

Музыкаль уен коралларында уйнап карау  (барабан, гитара, гармонь)

Балаларда оешканлык тәрбияләү Музыкаль фразаларга туры китереп, кирәк урында мөстәкыйль рәвештә темпны үзгәртү, музыкага кушылып бию хәрәкәтләрен башкару күнекмәләрен үстерүне дәвам итү.

Балаларда игътибарлылык тәрбияләү Яңа җыр белән  һәм уен кораллары белән таныштыру. Җырлау теләге тудыру, күтәренке кәеф булдыру.

Балаларда төгәллек тәрбияләү. Җырны өйрәнүне дәвам итү. Бергә-ләп һәм төркемләп җырлау.

Мөстәкыльлек һәм иҗади актив-

лык күрсәтергә булышу.

Балаларның җырлы-биюле уеннар

белән кызыксынуларын арттыру. Хә-рәкәтләрне музыка ритмына туры китереп, сәнгатьле башкаруга ирешү. Мөстәкыйльлекне үстерү.

Балаларда активлык тәрбияләү.Уен күнегүләрне сәнгатьле итеп

күрсәтә белү сәләтен, уен вакытында иҗади мөмкинлекләрен үстерү. Җырны өйрәнү

Балаларда түземлелек тәрбияләү. Җырны мөстәкыйль рәвештә баш-

лау һәм тәмамлау, иҗади актив-лыкларын үстерүне дәвам итү.

Балаларда үз-үзләренә ышаныч тәрбияләү. Уеннарда рольгә керә белү, музыканың характерын, эмоциональ эчтәлеген хәрәкәтләр аша күрсәтү. Җырны өйрәнүне дәвам итү

Балаларда төгәллек тәрбияләү. Яңа җыр белән таныштыру, сүзләрен бергәләп өйрәнү.җыр сәнгатенә

 ярату хисләре тәрбияләүне дәвам

 итү. Иҗади күзаллауларын арттыру.

Җырны өйрәнү, музыка характерына туры китереп, балаларның

сәнгатьле һәм ритмлы хәрәкәт итү

күнекмәләрен ныгыту, уен тәҗри-бәсен ныгыту

Хәрәкәтләрне дөрес башкару өстен

дә эшләү,балаларны җыр сәнгате

белән таныштыруны дәвам итү.

Балаларда эстетик зәвык тәрбияләү. Җырлау теләге тудыру,күтәренке

кәеф булдыру. .Мөстәкыйльлекне

үстерү.

Балаларда активлык тәрбияләү. бүлмәләрне бизәү, күтәренке кәеф, бәйрәм рухы булдыру. Мөстәкыйльлекне үстерү.

Балаларда оешканлык тәрбияләү.

Кабатлау, аваз югарылыгын,тембр,

ритмны, динамик төсмерләрне, ишетү-тою сәләтен камилләштерү. Җыр белән таныштыру.

балаларда төгәллек тәрбияләү. Балаларда күңелле көйгә шатлык хисе уяту. Иҗади активлыкларын үстерү.

Балаларда  үз-үзләренә ышаныч тәрбияләү. Хәрәкәтләрне дөрес башкару өстендә эшләү,җырның эчтэлегенэ туры китереп, сәнгатьле башкаруга ирешү.        

Балаларда әтиләренә, бабайларйна карата ихтирам хисе тәрбияләү. Җыр белән таныштыру, сүзләрен бергәләп өйрәнү. .Иҗади активлыкларын үстерү.

Балаларда оешканлык тәрбияләү Җырны өйрәнү, .Җырлау теләге тудыру,мөстәкыйльлекне үстерү.

Иҗади активлыкларын үстерү.

Балаларда активлык тәрбияләү. Яңа бию элементларын өйрәнү. игътибарлылык ны үстерү..

Балаларда игътибарлылык тәрбияләү, биюне  өйрәнү,  ишетү-тою сәләтен камилләштерү, музыкага кушылып бию хәрәкәтләрен башкару күнекмәләрен үстерүне дәвам итү  

Балаларда сүз тыңлаучанлык тәрбияләү Бию күнегүләреннән чыгып,бию өйрәнү.Күнегүләрне дөрес башкару. Игътибарлы булу.

Балаларда үз-үзләренә ышаныч тәрбияләү. балаларда көйнә ахырына  кадәр тыңларга теләк уяту. Иҗади активлыкларын үстерү

                                       Балаларда төгәллек тәрбияләү Өйрәнгән җырларны кабатлау, бергәләп һәм төркемләп җырлау. Көйләреннән тану.Игътибарлы булу.

Балаларда оешканлык тәрбияләү Шигырьләрне дөрес интонация белән  сөйләү. Биюләрне һәм җырларны җырлау. мөстәкыйльлекне үстерү.

Балаларда активлык тәрбияләү Яңа җыр белән таныштыру ,сүз-ләрен бергәләп өйрәнү.Җырлау теләге тудыру,игътибарны арттыру.

Балаларда игътибарлылык тәрбияләү Җырны өйрәнү,  бергәләп һәм төркемләп җырлау. Ритмик хәрәкәтләр өйрәнүне дәвам итү. Мөстәкыйльлекне үстерү.

Балаларда сүз тыңлаучанлык тәрбияләү. Җырны өйрәнүне дәвам итү. Җырлау теләге тудыру,.Иҗади активлыкларын үстерү.

Балаларда мөстәкыйльлек тәрбияләү Көйне дөрес җырлау, бердәм башлап бердәм тәмамлау күнекмәләрен ныгыту. Иҗади активлыкларын үстерү.

Балаларда мөстәкыйльлек тәрбияләү.

Балаларда бәйрәм рухы булдыру.

Күтәрнеке кәеф тәрбияләү.

Балаларда төгәллек тәрбияләү.  бүлмәләрне бизәү, күтәренке кәеф, бәйрәм рухы булдыру. Мөстәкыйльлекне үстерү.

Балаларда оешканлык тәрбияләү Өйрәнгән җырларны ,биюләрне кабатлау,төркемләп җырлау. Көй-ләреннән тану. Мөстәкыйльлекне үстерү. Яңа җыр белән таныштыру.

Балаларда активлык тәрбияләү Җыр белән таныштыру, сүзләрен бергәләп өйрәү, көе белән җырлап карау. Җырлау кагыйдәләрен төгәл үтәү. Иҗади активлыкларын үстерү.

Балаларда игътибарлылык тәрбияләү Көйне дөрес җырлау,бердәм башлап,бердәм бетерү күнекмә-ләрен ныгыту.Мөстәкыйльлекне үстерү.

Балаларда сүз тыңлаучанлык тәрбияләү Җыр белән таныштыруны дәвам итү. ,сүзләрен бергәләп өйрәнү, музыкаль ритмына төрле күнегүләр белән җырлау

.Җырлау кагыйдәләрен дөрес үтәү. Игътибарлылыкны үстерү.

Балаларда сүз тыңлаучанлык тәрбияләү.  Балаларда җыр эчтәлегенә һәм музыканың харктерына туры китереп, хәрәкәт итү күнекмәләрен формалаштыру. Мөстәкыйльлекне үстерү. Җырлы уеннарны  уйнау. күтәренке кәеф булдыру. Иҗади активлыкларын үстерү

Балаларда мөстәкыйльлек тәрбияләү. Җыр-биюле уеннар уйнау, җырлау теләге тудыру, .Көйләрне дөрес итеп җырлау, бердәм башлап, бердәм тәмамлау күнекмәләрен ныгыту.

Балаларда мөстәкыйльлек тәрбияләү Җырлау кагыйдәләрен дөрес үтәүне камилләштерү, җырны бердәм башлап, бердәм тәмамлау өстендә эшләү. Мөстәкыйльлекне үстерү.

Балаларда сүз тыңлаучанлык тәрбияләү Җырлау теләге булдыру. Г.Тукай белән кыскача таныштыру.Җырны өйрәнү,җырга мәхәббәт тәрбияләү. Игътибарны үстерү.

Балаларда игътибарлылык тәрбияләү Җыр сәнгатенә ярату хисләре тәрбияләү,җырның ритмына туры китереп хәрәкәтләр ясау.Мөстә-кыйльлекне үстерү.

Балаларда активлык тәрбияләү Өйрәнгән җырларны кабатлау, җырларны искә төшерү, бергәләп җырлау. Хәтерне яңарту өстендә эшләү. Игътибрны үстерү.

Балаларда туган илгә карата патроитик хисләр тәрбияләү.Җырны өйрәнә башлау,  бергәләп җырлау. Хәтерне яңарту өстендә эшләү.

Балаларда туган илгә карата патроитик хисләр тәрбияләү.Җырны өйрәнә башлау,  бергәләп җырлау. Хәтерне яңарту өстендә эшләү.

Балаларда туган илгә карата патроитик хисләр тәрбияләү.Җырны өйрәнә башлау,  бергәләп җырлау. Хәтерне яңарту өстендә эшләү.

Балаларда сүз тыңлаучанлык тәрбияләү Уеннарны оештыру.Уеннарда рольгә керә белү,җырның характерын, эмоциональ эчтәлеген хәрәкәтләр аша күрсәтү. Мөстәкыйльлек һәм иҗади активлыкларын үстерү.

Балаларда активлык тәрбияләү Музыкада аваз югарылыгын ишетү сәләтен үстерү. Мөстәкыйльлекне үстерү.

Балаларда активлык тәрбияләү Ритмны тою сәләтен үстерү. Җырның сүзләрен өйрәнеп көйгә туры китереп ритмлы хәрәкәтләр ясауны дәвам итү. Җырлау теләге тудыру, күтәренке күңел булдыру.

Балаларда сүз тыңлаучанлык тәрбияләү. Динамик төсмерне ишетү сәләтен үстерү. Игътибарлылык һәм мөстәкыйльлекне үстерү.

Балаларда түземлелек тәрбияләү. Күнегүләрне дөрес башкару өстендә эшләү, иҗади активлыкларын үстерү. Яңа хәрәкәтлә рөйрәнү.

Балаларда игътибарлылык тәрбияләү .Сүзләрне ачык һәм анлаешлы әйтеп,көйнең характерына туры китереп җырларга өйрәтү.Җырлау теләге тудыру. Балаларда җырны ярату,аны тыңларга һәм кирәк урында дөрес итеп сулыш алырга өйрәтүне үстерү өстендә эшләү.

Балаларда оешканлык тәрбияләү.  Сүзләрне ачык һәм анлаешлы әйтеп,көйнең характерына туры китереп җырларга өйрәтү.Җырлау теләге тудыру

Балаларда төгәллек тәрбияләү. Җырлау теләге тудыру,күтәренке кәеф булдыру. Игътибарлылык һәм мөстәкыйльлекне үстерү.

Балаларда төгәллек тәрбияләү. Җырлау теләге тудыру,күтәренке кәеф булдыру. Игътибарлылык һәм мөстәкыйльлекне үстерү.

Диск 1

№ 12

диск 1

№ 12

Диск 13

№  7

Татар бию көе

Диск 1

№137-138

Диск 1

№ 137-138

Диск  1,

№ 88-89

Диск 4

№ 4-5

Диск 2+

№ 21-22

Диск 2+

№  21-22

Диск 2+

№ 23

Диск 2+

№ 23

Диск 2+

№ 1-2

Диск 1, 4, 2+

Диск 4

№ 5

Сценарий

Дискалар 1,2+,4

Уен кораллары

Барабан

Диск 1

№ 143-144

Диск 1

№ 143-144

Диск 1

№ 103-104

Диск 1

№ 103-104

Диск 4

№ 40-41

Диск 4

№ 40-41

Диск 2+

№19

Дискалар

Сценарий

Диск2+

№9

Диск2+

№9

Диск 3+

Диск 4

№ 19

Дискалар

Сценарий

Дискалар

Сценарий

Дискалар

Сценарий

“нәни йөрәккә зур бүләк”

Диск 2

дискалар

Диск 3

№ 25-26

Диск 3

№ 25-26

 Диск 1

Диск4

№ 30-31

Диск4

№ 30-31

Диск 13    

№ 8

Диск 13            № 8

Сценарий

Дискалар

Диск 1

№ 92

Диск 1

№ 92-93

Диск 1

№ 92-93

Диск4

№ 32

Диск 4

№ 38-39

Диск 4

№ 38-39

Диск 4

№ 38-39

Сценарий

Дискалар

Дискалар

Диск 2+  № 15

Диск 1

№ 94-95

Диск 1

№ 94-95

Диск 1

№ 94-95

Диск2+

№ 21-22

Диск2+

№ 21-22

Диск 13

Диск 1

№147-148

Диск 1

№147-148

Диск 4

№ 52-53

Диск 4

№ 52-53

Диск 4

№ 58-59

Дск 4

№ 58-59

Диск 4

№ 58-59

Диск 2+

№1-2

Флешка

Флешка

Флешка

Диск 13

№ 11

Диск 13

№ 6

Флешка

Диск 13

№ 7

Диск 1

Диск 1

Диск 1

“хәерле йокы”

А.Монасыйпов

Муз.

“шома бас”,

Татар халык җыры

“курчаклар маршы” Н.Җиһанов музыкасы.

“көз көне”,

М.Мозаффаров муз.

“куянкай” Л.Б.Болгари муз.

“балалар ярдәм

итә” З.Хабибуллин

муз

“күңелле бию”,

А.Леман муз.

“вальс”

Н.Җиһанов

муз.

“сәгать”

Ф.Әхмәтов муз.

“бабай

”Җ.Фәйзи

муз.

“безнең дәү әни”

С.Сәйдәшев муз.

“әни кирәк”

М.Шәмсетдинов музыкасы

“авыру куян”

Р.Ахиярова муз.

“куян биюе”

Р.Еникеева муз.

“Ләйсән яңгыр”

И.Байтирәк муз.

   -

“Туган тел” тат. хал көе.

“Колын”

“Күбәләк”

А.Ахиярова муз.

“марш”Н.Җиһановмуз

“күңелле дә, моңсу да”

Р.Калимуллин муз.

“как у наших ворот”

рус халык көе        

“марш”С.Прокофев

Муз.

“үпкәләгән аю баласы”И.Якупов

муз.

“колыбельная”

А.Грачев муз.

“вальс снежных

хлопьев”П.Чайковский муз.

“вальс шутка”

Д .Шостакович муз.

“всадник”Р.Шуман

муз“ласковая просьба”

Г.Сверидов

болезнь кукл”

П.Чайковский

“торналар биюе”

И.Шәмсетдинов муз.

Полька

Парлы бию

Әпипә

-

“эх зилем-зиләле”

Татар халык уен җыры

Волжская кадриль

“парлы бию”

“Кыш бабай белән ая русча бииләр”

Р.Яхин музыкасы

Полька «Барыня»

тат.х.көе”туган тел”

“всадник”

Р Шуман муз

“болезень кукл”

П Чайковский

“сәгать”Ф әхмәтов муз.

“безнең дәү әни”

С Сәйдәшев муз.

“вальс шутка”

Д Шустакович муз.

“болезень кукл”

П Чайковский

“марш”С Прокофев

муз

“әни кирәк”

М Шәмсетдинов

Муз.

“торналар биюе”

И Шәмсетдинов муз.

“колын”

“ләйсән яңгыр”

И Байтирәк муз

      марш

“вальс”

С.Сәйдәшев муз.

Удмуртский народный танец «Салья эктон»

“торналар биюе”И.Шәмсетдинов музыкасы.

Рус биюе

Башкорт көйләре

С.Ишбулатов муз

“тиен”

Н.Римский-Корсаков муз

“безнең дәү әни”

С Сәйдәшев муз.

тат.х.көе”туган тел”

“всадник”

Р Шуман муз

“болезень кукл”

П Чайковский

“сәгать”Ф әхмәтов муз.

“марш”Н.Җиһановмуз

“күңелле дә, моңсу да”

Р.Калимуллин муз.

“как у наших ворот”

рус халык көе        

“марш”С.Прокофев

Муз.

“үпкәләгән аю баласы”И.Якупов

муз.

“Әйхәйлүк” т.х.к

“Кәккүк, чыпчык”

М.Зәйнуллина муз

“паровоз”

М.Зәйнуллина муз

“эх зилем-зиләле”

Татар халык уен җыры

“Кәккүк, чыпчык”

М.Зәйнуллина муз

“паровоз”

М.Зәйнуллина муз

“төп йөреш”

“төп йөреш”

“төп йөреш”

“аяк очларында

җиңелчә парла-шып йөгерү”

(“Аерым бию”)

“аяк очларында

җиңелчә парла-

шып йөгерү”

“аяк очларында

җиңелчә парла-

шып йөгерү

“тыпырдау”-бер урында,алга таба, әйләнеп (“Әнисә”)

“тыпырдау” бер

урында,алга таба әйлән”  

“тыпырдау” бер

урында,алга таба әйлән”  

өйрәнгән бию хәрәкәтләрен кабатлау

“гади борма”

(тат.халык көе

“Бөтерчек”)

“гади борма”

(тат.халык көе

“Бөтерчек”)

“култыклашып

Әйләнү” (“тат.халык көе

“Бөтерчек”)

“култыклашып

Әйләнү” (“тат.халык көе

“Бөтерчек”)

өйрәнгән бию хәрәкәтләрен кабатлау

   -

аерым биюләрдә кулларның торышы

аерым биюләрдә кулларның торышы

“култыклашып әйләнү”

өйрәнгәннәрен

кабатлау

“күтәрелү”

“күтәрелү”

“тыпырдаулы

йөреш”

“борма”

“берле бишек”

Өйрәнгәннәрен

кабатлау.

“култыклашып

әйләнү”

“гади адым”

“чүгү”

“вак тыпырдау”

“баш-үкчә”

кабатлау

“кырын йөреш”

            ---

“кулъяулыклар белән бию”

“күтәрелү”

“күтәрелү”

Көйгә кулларга

гимнастика

Көйгә бармакларга

гимнастика

Өйрәнгәннәрен кабатлау

бармакларга гимнастика

“турыдан чалыштыру”

“Турыдан чалыштыру”

Бию күнегүләре

“баш үкчә”

кабатлау

“турыдан чалыштыру”,”баш-үкчә”

Көйгә кулларга гимнастика

кабатлау

“баш-үкчә”

“кулъяулык-

лар”белән бию

көйгә кулларга

гимнастика

        “чүгү”

кабатлау

“култыкла-

шып әйләнү”

“борма”

көйгә кулларга

гимнастика

кабатлау        

уен”кем тизрәк”

уен”буш урын”

“кулъяулык-

лар биюе

“үзеңә пар тап”

җырлы-уен

кабатлау

 “миңлебай”

җырлы-уен

“буш урын”

җырлы-уен

“дустым бар”

“кем тизрэк”

“парыңны тап”

Җырлы уен

“буш урын”

Телләргә гимнастика

 Бармакларга гимнастика

кабатлау