история одного инструмента - балалайка
план-конспект занятия по музыке (старшая группа) на тему

История одного инструмента. Балалайка.

Занятие  фольклорного кружка в старш  гр.

Цель: познакомить  детей с инструментом оркестра  народных  инструментов -  балалайкой. Приобщать  детей к традициям  русского народа.

Задачи: развивать  творческие способности детей, творческое мышление. Обогащать  словаря детей новыми словами, терминами: оркестр народных  инструментов, корпус, гриф.

Закреплять  умение петь  дружно.

Материал: балалайка, балалайка из  картона,  лэпбук,  оркестр народных  инструментов,  ложки, бубны, бубенцы, трещетки, мультимедийная установка, раскраски  балалайки.

Ход  занятия:

Под звучание р.н. песни « Ай, все кумушки домой!» дети заходят  в зал, ведут  хоровод «Змейка», садятся на стульчики.

 М.р. : Какая веселая музыка  нас встречает  сегодня в зале! Инструмент  звучит  бойко, задиристо  -  так и хочется плясать.

Посмотрите на мой стол -  здесь  лежат  разные инструменты. Подумайте, какой из  них  сейчас  звучал .

Дети отгадывают.

А кто  знает, как он  называется?

 Ой, звенит она, звенит,

Всех игрою  веселит!

А всего-то  три струны

ей для музыки нужны.

 Кто  такая? Отгадай-ка!

Это  наша….

                            Балалайка ( З.Петрова)

Слайд балалайка разукрашенная и звучание балалайки

Правильно – это  русская балалайка– традиционный музыкальный инструмент, ставший символом русской культуры. России. В старину трудно было найти дом, где бы не звучала балалайка: и в крестьянских избах, и в дворянских, и даже при царском дворце нашлось ей место.

Слайд балалаечников

Под балалайку можно танцевать, петь песни и частушки. Этот музыкальный инструмент получил широкое распространение. Сейчас балалайка входит в состав большинства оркестров народных музыкальных инструментов.

Слайд оркестра народных  инструментов

Послушайте, как она звучит  в оркестре.

Видео или аудио   оркестр народных  инструментов

М.р.: Хотите узнать, чем интересна балалайка? Тогда слушайте.

Давным - давно жили бедные крестьяне и, чтобы скрасить свою трудную жизнь, придумали они интересный музыкальный инструмент, звучание которого очень полюбилось людям. Он играл на всех народных гуляньях и ярмарках. Под его веселые звуки пели, танцевали, играли. Но вот как назвать его? Думали- думали и придумали. В русском языке было такое слово «балакать», или «балаболить», что означает разговаривать. Вероятно, такое название инструмента возникло из-за его специфического бренчащего звучания. Вот и назвали этот инструмент «балалайка». Раньше её ещё называли её ещё называли, «балабайка»,

Музыкантов, которые играют на балалайках, называют балалаечниками.

В 17 веке балалайка была инструментом скоморохов, которые выступали на ярмарках, веселили народ, зарабатывали на пропитание.  Но царь Алексей Михайлович издал указ, в котором велел все инструменты (балалайки, рожки, гусли и др.) собрать и сжечь Такое веселье, по мнению царя Алексея Михайловича, мешало работе

Слайд  скоморох  играет  на балалайке

Но    когда царь  умер    на балалайке -  любимом  народом инструменте вновь  заиграли  

В середине 19 века музыкант Василий Андреев усовершенствовал балалайку.

Слайд  Андреев

 На основе простого народного инструмента были разработаны модели балалаек разного размера.

Слайд разные балалайки

Василий Андреев был не только музыкантом,  он создал первый оркестр народных инструментов, который успешно гастролировал по России и Европе.

До середины 20 века балалайка была очень популярна в крестьянских семьях. Навыки игры на ней передавались от отца к сыну. Под балалайку люди плясали и пели.

Слайд   крестьяне играют на балалайке

 Ребята рассмотрите инструмент

Балалайка - струнный инструмент, потому что звук возникает благодаря игре на струнах. Сколько  у него струн? Посмотрите, из каких частей состоит она - гриф, резонатор, три струны. Корпус у балалайки треугольный. Изготавливают ее из дерева, чаще всего из ели, без единого гвоздя, а детали соединяют специальным клеем.

Слайд части балалайки

Знаете ли вы, что в Тверской области в городе Бежецке в родном городе Андреева поставлен первый памятник русской балалайке

 «Игра с балалайкой» 

Под   р.н. м. « Калинка» дети стоят  в кругу. Один  ребенок держит балалайку.  Под  мелодию  запева дети передают  картонную балалайку по  кругу вправо, слегка присев и повернувшись  к соседу.  На мелодию  припева ребенок, у кого оказалась  балалайка выходит в круг  и танцует  с нею, имитируя игру. Остальные хлопают.

Но  в оркестре  народных  инструментов есть  еще и другие инструменты.

Послушайте загадки ( про  ложки, трещетки, бубны, дудочки, колокольчики)

 2 ребенка  подходят  к столу и находят  картинки этих  инструментов  в цвете и силуэт.

 У нас собрался целый оркестр.  Давайте поиграем в игру « Оркестр»

А сейчас давайте превратимся в композиторов. Кто  такой композитор? Каких  композиторов вы знаете?

Я предлагаю  вам сочинить небольшие песенки для балалайки, используя трень, брень, там- та-ра-рам.   Вам помогут балалаечники,  Мажор и Минор какое у них  будет  лицо, такая и музыка ( мажор и минор с играть  трезвучия) а я вас хочу познакомить  с новой песней Чудо балалайка.   Исполнение песни. О  чем песня, какие слова запомнили, какое у вас настроение после нее.

 Послушайте припев. Разучим ритмический рисунок в ладоши.

 Разучивание 1 куплета.

Ой, посмотрите, что  у балалайки  -  раскраски. Я предлагаю  вам их  разукрасить.