Музыкальный досуг для детей и родителей ГКП «Мамин день» (1,6-3 года)
план-конспект занятия по музыке (младшая группа) на тему

Музыкальный досуг для детей и родителей ГКП «Мамин день»

Цели и задачи:

1. Сформировать понятие о празднике мам и бабушек у детей, развивать бережное отношение к маме, желание радовать ее .

2. Развитие музыкальных способностей : музицирование на элементарных инструментах (ложки), восприятие музыки и стихов , допевание текста песен , выполнение совместно с другими движений под музыку.

3. Формирование бережного отношения к природе.

4. Развитие мелкой и крупной моторики , навыков счета до двух ( один и еще один).

Участники: воспитатель, музыкальный руководитель, родители, дети.

Материалы: вещи для развешивания в тазике , прищепки, веревка, деревянные ложки для музицирования,  фортепиано, аудиосистема, подснежники, растущие из снега( муляж), аудиозапись «Подснежник» П.И. Чайковский, аудиозапись фоновая для игры с прищепками.

Предварительная работа: разучивание музыкальных композиций к празднику, игры с прищепками.

Ход занятия:

В. с мамами и детьми входят в украшенный зал, рассматривают его. М.рук. собирает всех в кружок для приветствия.

М.р.: Сегодня не просто поем и играем, мы бабушек с мамами всех поздравляем.

В.: У мамочки много хлопот и забот:

Варит варенье, лепит печенье,

Пол подметает, белье постирает.

Маму свою я очень люблю,

С мамой все вместе я делать хочу.(Жестовая игра)

Вместе с мамочкой вдвоем белье развешивать пойдем.

Игра « Помоги развесить белье» (в сопровождении аудиозаписи).

М.рук.: Вместе с мамочкой вдвоем пирожков мы испечем.

Песня-игра « Пирожки» (Музыка А. Филиппенко, слова Н. Кукловской)

В.: Вместе с мамочкой вдвоем мы сыграем и споем.

« Бим-бом» (Е.Железнова)- песня и игра на ложках.

В.: Есть у солнца лучики, у дерева - листочки, а у наших мамочек - есть дочки да сыночки (жестовая игра: соответственно тексту рисуем круг на ладошке и гладим каждый пальчик, затем складываем руки и разводим ладони, шевеля пальчиками, в конце показываем на девочек и мальчиков обеими руками).

Друг друга за руки возьмем и хоровод мы заведем.

Хороводная игра « Как у нашей мамы» ( исполняется на мотив народной песни «Как у дяди Трифона»):

Как у нашей мамы Вали (имя меняем) было семеро детей,

Было семеро детей,

Было семь сыновей,

Они не пили, не ели,

Друг на друга все глядели.

Разом делали вот так: (мама с ребенком в кругу сначала кружатся в противоположную хороводу сторону, затем предлагают сделать какое-то действие, повторив за ними).

В.подводит детей к месту, где « растут» подснежники, рассказывает стихотворение И. Виеру « Подснежник» (жестовая игра):

Вот подснежник на поляне, я его нашел (ладони сложены в бутон).

Отнесу подснежник маме, хоть и не расцвел ( руки протягиваем вперед ).

И меня с цветком так нежно мама обняла ( обнимаем себя руками),

Что раскрылся мой подснежник от ее тепла (руки снова складываем в бутон, затем ладошки приоткрываем, шевелим пальчиками как лепестками).

В . : Ребята, наши подснежники такие нежные, такие красивые, такие смелые, совсем как наши мамы и бабушки. И так же, как мам, мы должны беречь их. Ведь с каждым годом подснежников в лесу все меньше, их вырывают прямо с корешками. Давайте запомним, какие они красивые, может, на прогулке в лесу вы встретите их. Но ни в коем случае не будем их срывать. Лучше  мы для мамы в подарок нарисуем картину с подснежниками .( Вариант для групп, у которых на момент праздника уже было занятие по ИЗО - подарить мамам заранее нарисованные картины с подснежниками).

В группе проводится занятие по изодеятельности « Подснежники для мамы».

Праздничное чаепитие.