Конспект занятия " Детский альбом П.И.Чайковского"
план-конспект занятия по музыке (средняя группа) на тему

Тема «Детский альбом П.И.Чайковского»

Цели: познакомить детей с пьесами П. Чайковского

Задачи:

 Учить определять характер и настроение музыки;

 Развивать умение высказывать  свои впечатления об услышанном, расширять кругозор,

 Активизировать словарь по теме «Игрушки»;

 воспитывать умение играть в коллективе, быть  усидчивым, слушать друг друга.

Оборудование: компьютер и мультимедийный проектор, экран, презентация

Материал: портрет композитора, куклы.

Музыкальный материал:

П. И.Чайковский «Детский альбом»

«Новая кукла»

«Болезнь куклы»

«Марш деревянных солдатиков»

Ход занятия:

Дети под музыку входят в зал.

Музыкальное приветствие «Здравствуйте»

Музыкальный руководитель: Я рада видеть сегодня вас снова в нашей музыкальной гостиной для малышей. И сегодня  я хочу познакомить вас с музыкой композитора П.И. Чайковского. Имя этого умного и доброго человека известно всем. Петр Ильич написал много музыкальных произведений для взрослых. А для деток он написал целый «Детский альбом». В нём несколько пьес, с некоторыми из них мы сегодня познакомимся.

Бом, бом, бом, бом!

Открывается альбом.

Не простой, а музыкальный.

Сочинённый  для ребят

Много лет тому назад.

Открывается альбом с иллюстрациями

Музыкальный руководитель: Посмотрите, дети, в  альбоме живёт кукла, грязная, растрепанная, неопрятная.  Кукла заболела, она  плачет, у неё нет сил

Тихо- тихо, тишина-

Кукла бедная больна.

Кукла бедная больна.

Просит музыки она.

Музыкальный руководитель: А вы знаете, что музыка может лечить?. Послушаем пьесу«Болезнь куклы»

Музыкальный руководитель - Какая музыка по настроению?

Дети: грустная, печальная.

Музыкальный руководитель - Что вы представили себе, слушая эту музыку?

Дети: что кукле очень плохо ,она болеет, грустит.

Музыкальный руководитель - Как можно превратить больную куклу в здоровую?

Дети: развеселить её, сделать приятное.

Музыкальный руководитель - А вы любите получать подарки, вы их ждёте? Торопите время…. Скорее бы!

И вот у вас новая кукла! В чистом нарядном платье,  в шляпке и с сумочкой.

Слушаем  пьесу «Новая кукла»

- Какая музыка по настроению?

Дети: веселая, светлая.

Музыкальный руководитель 

Этой куклы кто не знает,

Лучше куклы не найдёшь.

Сразу глазки открывает,

Только на руки берёшь.

И хоть слёз у куклы нету,        

Плачет девочка моя:

- Мама, мама, где ты, где ты?

Ну а мама – это я.

Я надену куклы бусы,

Платье новое сошью,

Не вести же мне к бабусе

В старом куколку мою.

Музыкальный руководитель: У нас тоже есть  красивые куклы, они сидят на скамеечке и ждут, когда дети с ними поиграют.

Под музыку Шопена «Парный танец»  (диск Т. Суворовой) дети танцуют с куклами.

Музыкальный руководитель: Отгадайте загадку и узнаете, кто ещё живёт в нашем альбоме.

Они в коробочке лежат,

Но если их достать-

Построятся за рядом ряд,

Пойдут маршировать.

Дети: солдатики.

Музыкальный руководитель: Правильно, это солдатики. У всех мальчиков есть солдатики, и они с ними играют. Давайте послушаем, как это происходит.

Я в солдатиков играю,

Их давно я собираю.

Дома выстрою их в ряд

И отправлю на парад.

Поиграю я в солдат…

И на полку – пусть стоят…

Дом, квартиру берегут…

Пост на службе всё несут.

Слушаем «Марш деревянных солдатиков»

Предлагаю детям в барабаны отбить ритм  пьесы «Марша»

Музыкальный руководитель: я переворачиваю страничку альбома.

- Кого вы увидели?

Дети: Лошадку.

- Правильно, это лошадка – качалка. На лошадке все дети.

Музыкальный руководитель 

- Но! Сказали мы лошадке!

И помчались без оглядки!

Вьётся грива на ветру.

Вот и дом. Лошадка, тпру!

Звучит пьеса «Игра в лошадки»

- Какую музыку мы услышали?

Дети: быструю , резвую, бодрую, игривую.

- Хотите поиграть  и поскакать на лошадке?

 Музыкальная игра «На лошадке» Под  спокойную музыку дети спокойно едут на лошадках, музыка меняет свой темп, и дети резво скачут на палочках – лошадках.

Музыкальный руководитель: Итак, мы сегодня прослушали пьесы из детского альбома .Давайте вспомним как они называются? Что из услышанного вам понравилось больше всего?

Бом-бом-бом – закрывается альбом.

До свидания, до скорой встречи.

Под музыку дети выходят из зала.