"В гости к киске Мурке"
план-конспект занятия по музыке на тему

Министерство образования Сахалинской области

Государственное образовательное учреждение

дополнительного профессионального образования

«Институт развития образования Сахалинской области»

Музыкальное игровое занятие

в первой младшей группе

«В гости к кошке Мурке»

                                                                 Пак Сун Хи

                                                                                музыкальный руководитель

                                                                               МБДОУ «Детский сад № 8»

г. Корсаков

Сахалинская область

2014

Программные задачи: Вызвать у детей радостные чувства, желание активно участвовать в занятии, эмоционально реагировать на происходящее. Закреплять представление об окружающем мире. Вызвать у детей желание подпевать знакомые песни, сопровождая их движениями; установить тесную связь между речевой функцией и двигательной.

Продолжать развивать двигательную активность детей, эмоциональную отзывчивость на музыку. Развивать у детей потребности в музыкально – творческом самовыражении. Развивать умение ритмично играть погремушкой под текст песни.

Воспитывать любовь к природе и животным, желание общаться с окружающим миром.

Музыкальный репертуар: 

«Здравствуйте, ладошки» М. Картушиной (упражнение – приветствие); образные движения под музыку  «Котик» (песня) муз. и сл. М.Картушиной; танец «Раз-два» муз. и сл. М.Картушиной, пляска «Погремушки» муз.и сл. М.Картушиной., игра «Цыплята и киска» сл. и муз. М.Картушиной.

Оборудование:  мягкая игрушка – кошка; погремушки в корзинке, корзинка с угощением.

Ход занятия:

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребятки! Посмотрите, сколько гостей пришло, давайте поздороваемся с ними.

Игра – приветствие М. Картушиной "Здравствуйте, ладошки"

- Здравствуйте ладошки, («фонарики» на уровне плеч) хлоп – хлоп – хлоп (хлопки перед собой).

- Здравствуйте ножки, (хлопки по коленям) топ – топ – топ  (притопы.

- Здравствуйте щёчки, (щёчки надуть, лёгкие хлопки по ним), плюх – плюх – плюх (руки сжаты в кулачки, легко плюхают по щекам, как бы сдувая их).

- Здравствуйте гости! (разводим руки в стороны).

Музыкальный руководитель: 

Отгадайте – ка, ребятки,

Про кого моя загадка?

У нее четыре лапки,

А на лапках цап-царапки.

Полосата наша крошка,

Ну, конечно это….кошка.

Давайте позовем кошечку к нам. Как зовут кошку?

Дети: Кис-кис-кис…

Ведущий показывает игрушку кошки

Музыкальный руководитель: 

Здравствуй, Мурка!

Кошка: Мяу-мяу! Здравствуйте, ребятки!

Кисонька, наши детки  знают  песенку про тебя, послушай.

Песня «Котенька» муз. и сл. М.Картушиной

Музыкальный руководитель: 

А сейчас  мы станцуем для тебя, кисонька, а ты посиди и посмотри.

Танец «Раз-два» муз. и сл. М.Картушиной

Музыкальный руководитель: 

Котик  просит вас детишки.

И девчонки и мальчишки,

Погремушки в руки взять,

Дружно, весело сплясать.

«Танец с погремушками» муз. и  сл. М.Картушиной

Музыкальный руководитель: А хотите с Муркой поиграть?

Дети: Да!

Музыкальный руководитель: Покружись, покружись и в цыпляток превратись.

Игра «Цыплята и киска»

Музыкальный руководитель 

Дети пели, танцевали

Веселиться не устали?

Очень жаль, но к сожалению

Нам пора прощаться с киской.

Ну,  а киска приготовила вам детки

Очень вкусные конфетки!

(Воспитатель раздает конфеты. Прощаются и под музыку уходят из зала) .