Сюжетное музыкальное занятие «В гости солнышко зовем»
план-конспект занятия по музыке (младшая группа) на тему

Сюжетное музыкальное занятие

«В гости солнышко зовем»

 (II младшая группа)

Музыкальный руководитель:

Головина С. В.

Цель: обогащать музыкальные и эмоциональные впечатления детей, развивать ритмичность и выразительность движений; формировать умение передавать мимикой основные эмоции; вызывать у детей желание участвовать в игровых и танцевальных импровизациях.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

МУЗРУК: Сегодня к нам в гости обещало прийти солнышко. Давайте его позовем.

Упражнение-закличка «Солнышко»

Солнышко, появись,                         дети медленно поднимают руки вверх

Красное, покажись.

Появись поскорей,

Малых детушек согрей.                 хлопают в ладоши

Под музыку «Утро» Э.Грига (аудиозапись) «появляется» солнышко (бутафорское изображение в руках взрослого).

МУЗРУК: Услышало нас солнышко, вышло с детками поиграть.

Погладило теплым лучиком Сашу, Вероничку, Антошку (называя имя ребенка, взрослый ласково гладит его). Покажите, какие лучики у солнышка: нежные, ласковые, мягкие...

Упражнение на пластику кисти рук «Погладь ладошку» (выполняется без музыки).

МУЗРУК: Ребятки, хотите с солнышком поиграть? (ответы детей). Солнечные лучики мы покажем ручками,

А солнечные зайчики прыгают как мячики.

Упражнение «Тихо - громко» «Полька»,

МУЗРУК: Любит солнышко гулять по небу, вниз на землю посмотрит: то удивится, то обрадуется, то загрустит.

Игра на развитие мимических движений (дети передают выражение лица солнышка: смеющегося, сердитого, удивленного, печального).

МУЗРУК: Как вы думаете, почему солнышко грустит? (ответы детей).

Из-за леса, из-за кручи

Выползла большая туча,

Хочет солнышко закрыть,

Землю дождиком смочить.

Ритмическое упражнение «Капельки» (дети отхлопывают ритмический рисунок).

Капля раз, капля два

Капли медленно сперва,

А потом все поскорее,

Все быстрее и быстрее,

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом.

МУЗРУК: Ой, какой сильный дождик пошел. Скорей садитесь в паровозик, спрячемся от дождевой тучки.

Игра «Паровозик» муз. Попатенко (дети, держась за плечи друг друга, двигаются по залу «змейкой»).

МУЗРУК: Детки, мы с вами убежали от тучки, а вот котик (показывает игрушку) попал под дождик и заболел. И теперь сидит грустный, ни с кем не играет, даже молочко не пьет. Послушайте, как об этом рассказывает музыка. Исполняется пьеса «Грустно» муз. Г. Левкодимова.

МУЗРУК: Как же нам вылечить котика? (ответы детей)

Надо спеть что ему нравится и котик быстро наш поправится.

Песня «Цап-царап».

МУЗРУК: Вот и повеселел наш котик, сметанки просит. А что он еще любит?

Игра «Что любит котик» (на развитие воображения: взрослый задает ребенку вопрос, если котик это любит, ребенок пропевает «мя- у», если нет - «шипит»).

МУЗРУК: - Любит кошечка поспать? (мяу...)

• А с ребятками играть? (мяу...)
• Хочет с мышкою дружить? (ш-ш-ш...)
• А умываться, лапки мыть?
• Любит сладкое печенье?
• А клубничное варенье?
• Позвать котику щенка?
• Дать парного молочка?

МУЗРУК: Пока мы с котиком играли, снова вышло солнышко и зовет нас на лужок поплясать.

Пляска «Дудочка-дуда» муз. Слонова.

МУЗРУК: Скоро солнышко опять

Придет к деткам поиграть,

А пока пора прощаться,

В группу надо возвращаться.