Праздник Осени
статья по музыке (старшая группа) на тему

«Праздник Осени».

Сценарий для старшей и подготовительной группы

Дата проведения:_____________

Время проведения:____________

Место проведения: музыкальный зал

Аудитория: ________________________

Ответственный: ____________________

Цель:

Вызвать положительные эмоции, развивать творческие способности, закреплять пройденный материал.

Задачи:

*Художественно-эстетическое развитие:

развивать эмоциональную отзывчивость на музыку разного характера, формировать навык импровизации;

*Физическое развитие:

развивать ловкость, координацию движений, выносливость, развивать двигательную активность

*Социально-коммуникативное развитие:

воспитывать дружеское отношение друг к другу, воспитывать чувство взаимовыручки, взаимопомощи, коллективизма, формировать навыки безопасного поведения в играх.

Действующие лица: Ведущий – воспитатель группы; Осень; Старик-Лесовик.

(звучит классическая музыка. дети входят в зал.)

Вед. Здравствуйте, ребята! Мы очень рады, что вы пришли сегодня к нам на праздник Осени. За чудесным, озорным летом пришла осенняя пора. Что изменилось в природе?

(дети отвечают)

Молодцы, ребята. А давайте мы с вами изобразим звуки осени при помощи музыкальных инструментов.

(проводится речевая игра с музыкальными инструментами «Осенняя сказка»)

Реб. Жаль, что лето миновало,

         Жарких дней нам было мало.

         Лето было, да прошло,

         Время Осени пришло!

Вед. Но где же Осень? Вдруг она забыла к нам дорогу? С делами, может быть, одна, замешкалась немного? Давайте Осень позовём, про Осень песенку споём.

(Дети исполняют песню «Осень» муз. Арутюнов)

Вед. Кто бы Осени сказал: «Заходи в наш светлый зал!» Вместе все     попросим:

Все. Заходи к нам, Осень!

(Входит Осень, дети встают в круг, поют песню «Хоровод с осенью»)

Осень. Здравствуйте, мои друзья!

Знайте: Осень – это я!

Праздник Осени устройте,

обо мне сегодня спойте!

(дети поют песню «Журавлики»)

А сейчас, ребята, чтоб стать дружнее и добрее хочу предложить вам поиграть в игру: «Осень наступила»

Проверим, насколько хорошо ребята знают осеннее время года.

Вед. Осень принесла загадки! Отгадаем их, ребятки?

(Дети отвечают.Осень загадывает загадки.

Цель: развитие ассоциативного мышления.

Ход игры: дети заканчивают фразу)

• Летом жарко, осенью … .(холодно)

• Летом носят панамы, осенью (шапки)

• Весной сажают овощи, осенью (собирают)

• Летом школьники отдыхают, а осенью… (идут в школу)

• Летом листья зеленые, а осенью… (желтые, красные)

• Весной птицы прилетают, а осенью… (улетают)

• Весной просыпается, а осенью… (засыпает)

• Говорят лето красное, а осень… (золотая)

• Зимой – снегопад, осенью - … (листопад)

Вед: Осень – это листопад,

         Листопаду каждый рад!

         Листья желтые, летите,

         Веселее шелестите!

(танцуют «Листик - листопад»)

.

Осень. Ребята! Какие вы молодцы! А я приготовила для вас подарок – вот этот сундучок, да заперла его, чтобы в дороге ничего не потерялось. Но заперла я не ключиком, а волшебными словами, а эти слова написала на кленовых листочках, чтобы не забыть. Но вот беда какая случилась, подул сильный ветер и разбросал эти листочки по всему осеннему лесу. А без волшебных слов я не могу открыть свой сундучок. Поможете мне?

Осень. Тогда в путь – дорожку. Закройте глаза и представьте, что мы отправляемся в осенний лес. Вот послушайте, как он шумит.

(Звучит шум листвы.

Открывают глаза, перед ними Лесовичок.)

Осень. Здравствуй. Кто ты?

Лесов. Я – старичок-лесовичок, в бороде травы клочок. Я хожу с клюкой вокруг стерегу и лес, и луг, и деревья, и кусты, ягоды, грибы, цветы. А вы какими судьбами здесь оказались?

Осень. Старичок – лесовичок мы с ребятами ищем листочки с волшебными словами. Может, ты нам поможешь?

Лесов. Отчего не помочь? Помогу! Только и вы для меня постарайтесь. Я ведь в лесу один живу, и мало чего вижу интересного. Будет у меня для вас 3 задания. Согласны?

Первое задание называется - «Разбери овощи и фрукты» .

У нас 2 магазина: Магазин «Овощи» Магазин «Фрукты»

На моём огороде они лежат в вперемешку, вам нужно их перенести в магазин овощей и в магазин фруктов.

(дети переносят по одному предмету.

Овощи и фрукты по количеству детей.)

Лесов. Второе задание. Расскажите-ка мне ,ребятки, что-нибудь хорошее об осени. Стихотворение, например. Али вы не знаете?

Вед: Ну что ты, Лесовичок, наши детки много стихов знают и сейчас тебе расскажут.

(читают стихотворения)

Лесов. Какие красивые стихотворения, молодцы ребятки!  

Вы знаете, на моем огороде выросло много всего. Да не могу один с урожаем справиться, старый уже стал. Помогите–ка мне перевести овощи с огорода.

(Проводится игра «Перенеси овощи». 1й повёз машину нагруженную овощами на верёвочке, объехал ориентир, приехал обратно -передал следующему)

Лесов. Молодцы, ребята, со всеми заданиями справились. Держите ваши листочки, да не теряйте больше. До свидания, приходите ко мне еще в гости.

(Лесовичок уходит).

Осень. Вот и наши листочки. Теперь мы сможем прочесть волшебные слова и открыть мой сундучок.

Вед. «Осень, осень, помоги.

           Волшебство нам подари:

           Сундучок открой скорей –

           Будет праздник у детей!»

(звук волшебства)

Осень. Вот и открылся мой сундучок. В нем угощения для вас.

(Осень дарит угощения – яблоки.)

Вед. Милая Осень щедра и красива, скажем мы Осени дружно:

Все: спасибо!

(Осень прощается и уходит.)

Осень. Обсыпается

Весь наш бедный сад,

Листья пожелтелые

По ветру летят;

Лишь вдали красуются,

Там на дне долин,

Кисти ярко-красные

Вянущих рябин…

                                А.К Толстой

Все деревья облетели.

Зеленеют только ели.

Днём и ночью дождик льёт,

Грязь и лужи у ворот.

                                  В. Мирович.

Наступила осень,

Пожелтел наш сад.

Листья на берёзе

Золотом горят.

Не слыхать весёлых

Песен соловья.

Улетели птицы

В дальние края.  

                        А. Ерикеев

Дует, дует ветер,

Дует, задувает,

Жёлтые листочки

С дерева срывает.

И летят листочки,

Кружат по дорожке,

Падают листочки

Прямо нам под ножки.

                         И. Плакида.

Ходит осень по дорожке,

Промочила в лужах ножки.

Льют дожди, и нет просвета.

Затерялось где-то лето.

Ходит осень, бродит осень.

Ветер с клёна листья сбросил.

Под ногами коврик новый,

Жёлто-розовый – кленовый.

                              Е. Авдиенко

________________________________