Музыкально-экологический досуг «Путешествие в зимний лес»
план-конспект занятия по музыке (младшая группа) на тему

Музыкально-экологический  досуг «Путешествие в зимний лес»

Саенко В.К., муз. руководитель МДОУ №55 ЗМР РТ

Виды детской деятельности: музыкально-художественная,  коммуникативная, игровая, продуктивная.

Цель: воспитание эмоциональной отзывчивости к природе посредством музыки.

Задачи:

• учить различать звуки по высоте;
• добиваться выразительности движений в танцах «Маленькие ёлочки», «Воробушки»
• прививать бережное отношение к пернатым;
• учить имитировать движения лошадки, птиц.

Ход занятия

 (Перед входом в зал).

Муз. рук. Ребята, сегодня мы с вами пойдём  на прогулку в зимний лес и увидим, какой он сейчас красивый!  Наш  город  с трех сторон окружен  лесами, пешком туда дойти далеко, поэтому мы поскачем как лошадки.

(Под пьесу В.Витлиной «Игра» дети проходят в зал, изображая лошадок, и образуют круг).

Муз. рук. В лесу  все деревья стоят в снегу, они оделись в волшебный наряд.  Веселого пения птиц, как летом,  не слышно. Но мы увидим и услышим птиц, которые остались зимовать в наших краях.

Посмотрите, какие высокие сугробы у нас на пути! Чтобы нам по ним пройти, давайте будем  высоко поднимать ноги.

 (Проводится упражнение-ходьба с высоким подниманием колен через воображаемые сугробы под мелодию  «Летка – Енка».  Дети проходят и садятся на стульчики).

Муз. рук.  Ребята, а что нужно делать, если вдруг потеряемся в лесу?

Дети. Надо покричать, позвать друг друга: «Ау!».

Муз рук. Правильно. Потренируемся.  

(Распевка: «Ау» – квинтовый интервал по полутонам вверх и в низ).

Муз. рук.

Тихо падают снежинки

Удивительной красы.

Все резные, кружевные,

Просто глаз не отвести!

Муз рук. Ребята, про что это стихотворение?

Дети. Про снежинки.

(Исполняется польская народная песня в обработке Б. Снеткова «Снежинки»).

Вот пришла к нам зима, кружатся пушинки.

На кусты, на дома падают снежинки.

Землю побелили, замели тропинки.

Все поля укрыли белые снежинки.

Муз. рук. Молодцы, ребята, хорошо пели. Ножки отдохнули, дальше  продолжим путь.

(Звучит музыка «Маленькие елочки», ребята образуют круг).

Муз рук. Ребята, какие деревья зимой и летом одним  цветом?

Дети. Елочки.

Муз. рук.  Правильно. Они не боятся морозов, вместо листьев у них иголочки на веточках. Эти иголочки выделяют аромат (запах), который полезен для здоровья человека и животных. Давайте вместе вдохнем глубоко носом, а выдох сделаем через рот.

(Проводится дыхательная гимнастика под музыку.)

Муз. рук. Ребята, если елочки выделяют в воздух полезные для здоровья вещества, нужно ли их вырубать?

Дети.  Нет.

(Исполняется  танец под  песенку «Маленькие елочки» по показу педагогов. По окончанию ребята садятся на стульчики).

Раздается тихий стук, имитируя дятла.

Муз. рук. Что за стук в лесу? Кто же это так стучит?

Дети. Это дятел стучит клювом, проверяя, есть ли под корой корм для него.

Так он освобождает деревья от вредителей.

Муз. рук. Предлагаю вам показать, как стучит дятел, музицируя на инструментах.

(Под музыку песни «Тукыран» ребята стучат ритм на ложках, трещотках).

Муз. рук. Ребята, какие  еще птицы зимуют в наших краях?

Дети. Вороны, синицы, снегири, сойки, свиристели, воробьи, голуби.

Муз. рук. Вороны, воробьи, голуби в основном обитают возле людей. Почему?

Дети. Возле людей есть корм. Взрослые и дети подкармливают птиц зернами, остатками пищи, вывешивают кормушки.

Муз. рук. Много хороших кормушек приготовили вы, ребята,  со своими родителями и повесили на своих участках.

Посмотрим видеосюжеты, как дети нашего детского сада заботятся о птицах.

 (Просмотр видео, дети сидят на стульчиках).

Муз. рук. Ребята, на занятиях искусства  под руководством вы сделали из соли красочных синиц и снегирей и посадили их на веточки. А каких птиц круглый год мы чаще видим возле себя?

Дети. Воробьев.

Муз рук. Воробьи  – дружные птицы, если воробей нашел какой-то корм, он чирикая созывает  других. Предлагаю превратиться в маленьких воробушек и сделать большой круг.

Приручите птиц зимой

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой

Стайки на крыльцо.

Приручите птиц зимой

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну!

(А. Беляков)

(Исполняется танец «Воробьиная песенка»).

Муз. рук. Какая опасность поджидает воробьев, когда они прыгают по земле?

Дети. Их может поймать кошка или собачка.

Муз. рук. Поиграем в игру «Воробушки и кот»?

(Воспитатель - кот, а дети - воробушки. Кот спит, а воробушки разлетаются по всей площадке в разные стороны и ищут зернышки. Просыпается кот, он потягивается, произносит: «мяу- мяу» и бежит ловить воробушек, которые прячутся  (дети убегают на стульчики. Игра повторяется несколько раз).

Муз. рук. Ребята, что вы узнали нового на занятии?

Дети. Название птиц: сойка, свиристель.

Муз. рук. Что больше всего понравилось на занятии?

Дети. Играть в игру, смотреть видео сюжеты, играть на музыкальных инструментах. 

Муз. рук. Когда вы вернетесь домой, что вы расскажете родителям?

Дети. За птицами нужно ухаживать, беречь лес.

Муз. рук. Вот и закончилась наша прогулка в зимний лес. Пора нам возвращаться в детский сад. Пусть в любое время года лес будет красивым и чистым. Пусть в нем  живёт много птиц и зверей. А вы, ребята, помните наказ взрослых: Лес – богатство страны и его нужно беречь.

А чтобы быстрее добраться до детского сада поедем на воображаемом поезде.

(Под музыку «Паровоз-букашка» ребята паровозиком выходят из зала)