Развлечение Тема: «Встреча на лесной полянке»
методическая разработка по музыке (старшая группа) на тему

Развлечение

Тема: «Встреча на лесной полянке»

Цель: Совершенствовать у детей двигательные умения и навыки.

Задачи:

1.Способствовать развитию внимания, ловкости, наблюдательности.

2.Развивать умение взаимодействовать в команде.

3.Воспитывать дружеские отношения друг к другу.

4.Создать у детей радостное настроение от выполнения физических упражнений.

Организация пространственной деятельности:

Атрибуты для игр, палатка, музыкальное сопровождение.

Ход развлечения:

Дети входят в зал друг за другом под музыку.

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Сейчас я загадаю вам загадку, а вы попробуйте её отгадать:

«Что такое тут и там ходят горы по горам?»

(Туристы)

Инструктор: А кто такие туристы? Кто – нибудь из вас ходил в поход? А хотели бы вы сейчас пойти в поход? (ответы детей) Вот сегодня мы с вами и отправимся, но прежде нам надо собрать рюкзак.

1 задание.

«Собери рюкзак»

(На полу расположены карточки, из предложенных нужно отобрать те , которые годятся для похода. Все участники добегают до места где находятся карточки и отбирают одну подходящую, кладут её в рюкзак.)

Инструктор: Молодцы, ребята, всё вы сделали правильно.

Тогда стройтесь и вперёд!

Отправляемся в поход.

Инструктор: Сейчас мы с вами пойдём через лес, но сначала повторим правила поведения в лесу? (ответы детей)

Правила поведения в лесу:

1.Не разводи огонь

2.Не разоряй гнёзда

3.Не разоряй муравейники

4.Не обижай животных и насекомых

5.Не шуми в лесу

6.Не мусори

7.не ломай деревья и кусты.

Инструктор: Помните в лесу живёт много зверей и птиц. Мы будем идти осторожно друг за другом. (звучит мелодия «звуки леса»)

Разминка:

-Тише, тише, не шумите, вы зверюшек не спугните (Ходьба на носках, руки вверх, ладони во внутрь)

— По кочкам, по болотам идти нам не легко (Ходьба с высоким подниманием коленей, руки на поясе)

— Чтобы ноги не промокли, мы шагаем широко (ходьба широким шагом, руки свободно)

-Лес дремучий на пути, надо нам его пройти (ходьба в полуприсяде, руки на коленях)

— Прыгать дружно мы умеем, прыгать будем веселее (прыжки с продвижением вперёд, руки на поясе)

— а потом, потом, потом, все бегом, бегом, бегом (лёгкий бег, руки согнуты в локтях)

Упражнение на восстановление дыхания.

Инструктор: Вот, ребята, мы с вами добрались до полянки. Туристы очень выносливые, сильные и ловкие.

Звучит музыка, из палатки вылезают Вупсень и Пупсень, жуют.

Вупсень: О ребята! А что это вы здесь делаете? (Ответы детей)

Инструктор: Мы пришли отдохнуть в лесу и что мы видим, кто это разбросал мусор?

Пупсень: Да это мы с Вупсенем пошалили немного.

Инструктор: Ребята расскажите Вупсеню и Пупсеню, как отдыхающие должны вести себя в лесу. (ответы детей)

Инструктор: Нельзя в лесу оставлять мусор, нужно собрать его в пакет и выбросить в специальный контейнер. Вот сейчас мы с ребятами и проверим, как вы запомнили правила.

2 задание:

«Убери мусор»

«Поляна» завалена бумажными обёртками, целлофановыми пакетами, пластиковыми коробками и бутылками, необходимо собрать в мусорные пакеты. (Вупсень и Пупсень помогают ребятам.)

После конкурса Вупсень и Пупсень начинают разорять гнёзда и вытаскивать птенцов

Инструктор: Ребята, посмотрите, что не так делают Вупсень и Пупсень? (ответы детей)

Инструктор: А вот мы сейчас и проверим, как вы запомнили это правило, не разоряй гнёзда.

2 задание:

«Посади птенцов в гнездо»

На паласе, птенцы – картинки, дети под музыку садят птенцов в гнездо.

(Вупсень и Пупсень помогают ребятам.)

После конкурса Вупсень и Пупсень начинают громко кричать и петь, бегать, ломать ветки.

Инструктор: Зачем же вы так кричите?

Вупсень: Нам скучно, а как ещё мы можем себя развеселить?

Инструктор: Ребята, расскажите Вупсеню и Пупсеню, какие правила ещё должен знать отдыхающий.

Просмотр презентации: «Правила поведения в лесу»

Пупсень: Ребята, огромное вам спасибо, вы рассказали нам очень много интересного.

Инструктор: А ещё мы подарим вам памятки: «Правила поведения в лесу»

Вупсень и Пупсень: Здорово, побежим Лунтику и Миле покажем. (Уходят)

Инструктор: Ребята, вы молодцы, но нам пора возвращаться домой. Я думаю вы очень устали и обратно мы поедим на весёлом паровозе.

Музыкальная игра: « Весёлый паровозик»

Инструктор: Ребята, как хорошо, что у леса есть такие хорошие друзья как вы! И за это я хочу вас наградить.

Награждение медальками.