Вокальный кружок «До-ми-солька»
презентация по музыке на тему
презентация проекта Вокальный кружок «До-ми-солька»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 99.32 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Список используемой литературы для педагога Т. М. Орлова, С. И. Бекина «Учите детей петь». Москва, 1998. О. В. Кацер «Игровая методика обучения детей пению». Санкт-Петербург, 2005. В. Шаинский «Избранные песни». Москва, 1985. Санкт-Петербург, 1999. Г. А. Струве «Ступеньки музыкальной грамотности». О. П. Радынова, И. В. Груздова, Л. Н. Комиссарова «Практикум по методике музыкального воспитания дошкольников». Москва, 1999. Э. П. Костина «Камертон» (программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста). Москва, « Линка-Пресс », 2008 . Основа для разработки программы
Наименование программы «До-ми-солька» - это дополнительная образовательная программа художественно – эстетической направленности. Целевая группа, количество детей Данный кружок рассчитан на детей дошкольного возраста общеразвивающей и компенсирующей направленности в условиях ДОУ. Количество детей – 12 Направление программы Программа «До-ми-солька» направлена на развитие у детей старшего дошкольного возраста певческих навыков . Певческие навыки: Особенности голоса (сила звука, особенности тембра, певческий диапазон) Развитие дыхания Развитие звуковысотного слуха (музыкально-слуховые представления, точность интонирования)
Цель и задачи программы Цель кружковой работы: развитие первоначальных навыков вокально-хорового исполнения с учетом возрастных и личностных качеств ребенка. Задачи: Учить выразительному исполнению песен различной тематики и содержания. Охранять, беречь голос детей. Обучать способам певческих умений (естественность, звуковедение, дикция, интонирование, дыхание). Побуждать запоминать, исполнять большинство песен, разученных в течение года. Настраивать детей на выразительное пение, попытки передать в песне характер, настроение, интонацию. Учить элементарной технике певческого исполнительства (пение с солистом, по подгруппам, по фразам). Учить не только различать, но и воспроизводить основные выразительные отношения музыкальных звуков. Поддерживать самостоятельное исполнение освоенной песни в повседневной жизни в детском саду, в семье.
Дополнительная образовательная программа «До-ми-солька » рассчитана на два года обучения и рекомендуется для занятий с детьми 5-7 лет. Первый год обучения предусмотрен для занятий с детьми 5-6 лет, второй год обучения - для детей 6-7 лет. Сроки и этапы реализации программы
Работа проводится в два этапа: подготовительный и основной. Задача подготовительного этапа – познакомить детей с элементарной теорией музыки, вокально- хоровыми навыками, т.е. все внимание уделяется певческому дыханию, дикции и артикуляции, единой манере звукообразования, интонационной слаженности. Система работы основного этапа состоит из пяти разделов . Задача первого раздела : выработка правильного певческого дыхания в процессе разучивания песен, попевок. В первый раздел включены упражнения, при помощи которых дети пропевают короткие фразы на одном дыхании, следят за активным вдохом задержкой дыхания и постепенное его расходования. Задача второго раздела состоит в воспитании навыков красивого и выразительного пения, где особая роль принадлежит артикуляции и дикции.Упражнения второго раздела помогают овладеть навыками правильного образования и произношения гласных звуков. Задача третьего раздела: развивать навыки ансамблевого исполнения. Упражнения третьего раздела направлены на развитие у ребят чувство ответственности, навыков самоконтроля. Задача четвертого раздела: состоит в развитии навыков художественного исполнения произведения.Упражнения четвертого раздела направлены на создание различных образов. Задача пятого раздела: развивать и расширять вокально – хоровые навыки детей. Упражнения подобраны таким образом, что дети стремятся самостоятельно исполнять песни, попевки, используя при этом навыки, полученные раннее. Упражнения, игры, используемые в кружковой работе, развивают музыкальное восприятие детей, совершенствуют их вокально-хоровые навыки, развивают способность самостоятельно исполнять произведения . Этапы реализации программы
Итогом реализации программы должны стать следующие показатели : выразительность пения , владение певческими умениями , техникой певческого исполнительства, желание петь в группе и в домашней обстановке . Ожидаемые конечные результаты
Вокальный кружок «До-ми-солька » начал свою работы с 1 сентября 2014г График работы Вторник – 17.00 ч Место проведения: музыкальный зал Начало работы кружка
Творческий отчёт проводится один раз в конце учебного года: Выставка фотоматериала из выступлений детей. Итоговое занятие Отчетный концерт Результат и качество обучения прослеживаются в творческих достижениях, обучающихся, в призовых местах. Формы проведения итогов реализации программы
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/13/picture-207889-1457855754.jpg)
План работы клуба "Мука- солька" для 2 младшей группы
План работы клуба "Мука- солька" содержит пояснительную записку, цели и задачи , а также в ней отражен перспективный план работы с детьми для второй младшей группы....
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/26/picture-529390-1643217823.jpg)
Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности детского объединения «До-ми-солька».
Дополнительная общеразвивающая программахудожественной направленностидетского объединения...
![](/sites/default/files/pictures/2016/07/09/picture-755120-1468019170.jpg)
Кружок "Мука - солька"
Система обучения в детском саду строится таким образом, чтобы подготовить детей к следующей ступени жизни, согласно возрасту ребенка, и в дальнейшем к школе. У ребенка особая острота восприятия. То, ч...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/17/picture-852221-1479388812.jpg)
Журнал для неравнодушных родителей "Фа-солька" выпуск №4
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"12619155","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"327","style":"width: 680px; height: 531px;","width":"480"}}]][[{"type":"media","view...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/17/picture-852221-1479388812.jpg)
Журнал для неравнодушных родителей "Фа-солька" выпуск №3
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"12619285","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"339","style":"width: 680px; height: 480px;","width":"480"}}]][[{"type":"media","view...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/17/picture-852221-1479388812.jpg)
Журнал для неравнодушных родителей "Фа-солька" выпуск №2
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"12619356","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"339","style":"width: 680px; height: 480px;","width":"480"}}]][[{"type":"media","view...