Занятие по музыкальному развитию детей во второй младшей группе «Вместе с Заинькой».
план-конспект занятия по музыке (младшая группа) по теме

Занятие по музыкальному  развитию детей во второй младшей группе

 «Вместе с Заинькой».

Цель:  Поддерживать интерес детей к музыкальной деятельности.

Задачи:

• Приучать детей двигаться  в соответствии  с характером музыки,   самостоятельно начинать и заканчивать  движение с началом и окончанием её звучания. Развивать ритмичность, координацию движений рук и ног. Упражнять в ходьбе с флажками бодрым шагом, в лёгком беге без шарканья.   Продолжать развивать способность чувствовать характер  и настроение музыкального произведения. Продолжать формировать певческие навыки,  закреплять умение петь лёгким, подвижным  звуком, смягчая концы фраз. Воспитывать устойчивый эмоциональный интерес к совместным  играм, формировать умение в выполнении правил  игры.

Звучит  «Марш» муз.Э.Парлова.

Дети под музыку входят в зал,  маршируют  по кругу,  с окончанием музыки останавливаются.

Оставаясь в кругу, проводится  приветствие «Здравствуйте!» сл.и муз. М.Картушиной.

Стук в дверь.

Педагог: Ребята, вы что-нибудь слышали? (ответы детей)

Стук в дверь посильнее.

Педагог: Друзья, мои, давайте пригласим к нам неизвестного гостя! Для этого нам нужно спеть «к нам входи».

Пропевают «к нам входи» сначала тихо, затем громче. Педагог следит за тем, как поют дети эту фразу – «не кричат».

В зал входит Зайка, встаёт в центр круга.

Зайка: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки. Прыгал  я мимо вашего садика, услышал  вашу песенку, и так сильно мне захотелось с вами поздороваться, что я не вытерпел и прискакал к вам.

Педагог: Здравствуй, Зайка, добро пожаловать.

Зайка:  (пропевает) Здравствуйте!

Педагог с детьми пропевает «Здравствуйте!» (нисходящее Т3).

Дети и взрослые садятся  в кругу на пол.

Педагог:  А что это у тебя в лапке, Заинька?

Зайка:  Посмотрите, у меня  очень красивый, яркий, чудесный мешочек.

Педагог: Ребята, вы хотите узнать, а что же находится в этом расчудесном мешочке?                        (ответы детей).

Зайка заглядывает в мешочек и сразу его закрывает:

Ну, я даже и не знаю… как мне вам всё «это» показать….  Вас так много, а он один. Как же вы все туда загляните?

Педагог  уговаривает  Зайку показать содержимое мешочка.

Зайка:   Придумал!  Вот моя  расчудесная морковка! Пока звучит музыка - передавайте её  своему соседу, а когда музыка закончится, и тот,  кого в руках останется моя морковка, вытянет из моего мешочка что-то очень  расчудесное.

Таким образом, из мешочка по очереди вынимают: Флажок, зайчика- игрушку,  маска-заца.

• Педагог: Посмотрите, что это у К. в руках?

-Флажок

Зайка: И у меня есть флажок.

Педагог: Замечательно, значит К. и Зайка будут у нас воротики.

Проводится  игра «Пройдём в ворота». 

(«Бег» муз. Т.Ломовой)

Зайка: Посмотрите, сколько флажков я нашёл…

Проводится  Зрительная гимнастика «Флажок»:

Вот мой флажок качается         -  слежение глазами за флажком в право и в лево

Вот так, вот так.

Флажок мой поднимается       - слежение глазами за флажком вверх

Вот так, вот так.  

• Педагог:   Вот какой красивый зайчик прятался  в мешочке. Мы про этого зайчика сейчас песенку споём.

Пение «Зайчик» р.н.п. обр. Н.Лобачёва

Зайка:  Какая хорошая песенка, мне о-очень она понравилась, вы меня порадовали, и я хочу вам подарить свою песенку.

                       Проводится  слушание песни  «Заинька» сл.Л.Некрасовой, муз.М.Красева

Исполняют дуэтом педагог и Зайка.

Педагог:  Ты, Зайка, что так дрожишь?

Зайка:  Спел  песенку про то,  как мой хвостик замерзает, и вспомнил, как мне холодно утром в лесу было, даже лапки замерзли…

Педагог:  Ребята,   выручайте, нужно лапочки зайчику погреть.

Проводится  Пальчиковая гимнастика «Зайка»:

Зайка серенький сидит          -   руки сжаты в кулаки

И ушами шевелит                    - разгибают и сгибают пальцы

Надо лапочки погреть,             -  растирают пальцы и кисти рук

Зайке холодно сидеть.              – повторяют 2 раза

• Педагог:  Какая красивая маска пряталась в чудесном мешочке у Зайки.  Зайка Егорка – вот кто это.

Проводится Игра «Заяц Егорка»

слова народные, музыка М.Картушиной

Зайка: Вот и опустел мой расчудесный мешочек, значит пора мне, ребята, домой возвращаться. Повеселили  вы меня, порадовали и песнями  и играми.  Станет мороз крепчать – я  лапочки разогрею, спасибо вам, научили.

Проводится прощание с Зайкой – пропевание «До свидания».

Герой уходит.

Дети под музыку «Поезд»Е.Железновой, становятся друг за другом «вагончиками» и  выходят из зала