Конспект НОД образовательной области "Музыка" в 1 младшей группе "В гостях у мишки"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение

                                    «Горнякский детский сад»

КОНСПЕКТ

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ

«ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»  («Музыка»)

В 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

«В ГОСТЯХ У МИШКИ»

С.Горня, 2015

Цель. Создание условий для развития музыкальных способностей детей посредством музыкально-игровой и музыкально-двигательной деятельности.  

Программное содержание.

I. Образовательные задачи:

1.1. Учить активно воспринимать музыку посредством использования музыкального фольклора.

1.2. Формировать исполнительские навыки в области пения, движения.

1.3. Формировать звуковысотный, тембровый, динамический слух, умение передавать через движения характер музыки, менять движения в соответствии с музыкальными фразами.

1.4. Продолжать учить свободно ориентироваться в пространстве.

1.5. Закрепить знания детей об осенних проявлениях природы посредством

 музыкально-двигательной деятельности.

II. Развивающие задачи:

2.1. Развивать песенное творчество.

2.2. Развивать  интерес к игре на детских музыкальных инструментах,

      и навыкам драматизации

III. Воспитывающие задачи:

3.1. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку.

Материал: Декорации осеннего леса, игрушка медведь, корзина для раздаточного материала.

Техническое оснащение:  музыкальный центр, фортепиано

Раздаточный материал:  листочки для танца,  музыкальные инструменты  (погремушки), маска петушка.

                                                              Ход НОД:

 Дети входят в зал и останавливаются свободной группой., музыкально приветствуют друг- друга, М.Р. и гостей.

 М.р: Дети, сегодня к нам пришел  наш знакомый  Мишка. Он приглашает вас погулять с ним в осеннем лесу. Музыка будет спокойная, неторопливая и мы с Мишкой будем гулять спокойно, плавно(девочки держаться за платьишки, а мальчики ставят руки на пояс). .

                  УПРАЖНЕНИЕ «ПОГУЛЯЕМ» муз. Вихаревой «Осень»

Мишка (воспит): Ребятки , когда я шел к вам в гости случайно потерял свою корзинку. Вы поможете мне ее найти? (отв.)     дети и Мишка ищут корзинку.

М.р: Нашли корзинку, вот она! Давайте посмотрим, что в ней лежит? (дети садятся на стулики). Подпевание песни «Мишка в гости к нам идет» из «Музыка с мамой» С.Железнова (слово кубик заменено на листик)

М.р: Посмотрю, что еще есть в корзинке? (вынимаю петушка) Посмотрите, кто  это? (отв)  А мы про петушка песенку знаем. Давайте ее споем, а Мишка с удовольствием послушает и посмотрит на вас.

            ИНСЦЕНИРОВАНИЕ ПЕСНИ «ПЕТУШОК» рнп (показ воспитателя и муз. руководителя, затем предложить детям инсценировать песню по желанию)

                          (1 ребенок –Ваня, 2й –петушок)

(пока дети инсценировали песню, воспитатель разбросала листочки по залу)

М.р: Ребятки, посмотрите, наша полянка вся усыпана осенними листочками.

                      Выйдем, выйдем погулять, погулять в лесочке.

                      Будем листья собирать, собирать листочки.

                      Много листьев соберем, желтеньких и красных.

                      Мы букетик наберем из листочков разных.

       И Мишка с нами пойдет, он тоже хочет собирать листочки.

М.р: Все листочки собрали, молодцы. Давайте с ними потанцуем. Танец   «Листочки» муз.Т.Н. Шикаловой (образное сравнение, показ ) Сб. «Забавушка»

М.Р:  Хорошо плясали дети, давайте листочки соберем в красивый букет и поставим их в вазу. (восп. собирает листочки, м.р. встряхивает корзинку, она звенит) Ребятки, что это звенит в корзиночке? (Дети по слуху определяют звучание погремушки), вот какие замечательные игрушки, наши погремушки. Погремушечки берите, с ними весело пляшите  (М.Р. показывает способы игры с погремушкой)

                 «ИГРА С ПОГРЕМУШКАМИ» м.Картушиной  

Мишка хвалит ребят и спрашивает: « Ребятки, не хотите ли вы немного отдохнуть или  поиграть?» (отв.)

 М.р: Давайте покажем Мишке, как мы умеем весело сидеть на диване.

Игра-песня «На диване» Ек. Железновой «Догоняйка»№16

Мишка: «Хорошо с вами, ребята, но мне пора домой, меня мама ждет. Можно я  приду  к вам еще? (отв.)

М.Р: Ребята, вам понравились игрушки, которые принес Мишка? (отв) В следующий раз он принесет много других игрушек.  Попрощаемся с Мишкой  и скажем Мишке до свидания.    

Сегодня мы с вами гуляли в осеннем лесу, искали корзинку, слушали песенку про листики, танцевали с ними, играли с погремушкой, пели песенки, пробовали быть артистами, поиграли. Вам понравилось? (отв.)

М.Р: А теперь и вам пора в группу. Слышите? Это ваш паровозик  приехал. Давайте попрощаемся с нашими гостями и под музыку поедем в группу. Дети прощаются, встают « паровозиком» уходят в группу под музыку «Паровоз» Л. Компанейца.