Комплексное занятие на тему «Весенние мелодии»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) по теме

Комплексное занятие по рисованию в подготовительной к школе группе, тема «Весенние мелодии»

Автор: Хасанова Н.Н., воспитатель МБДОУ детский сад комбинированного вида № 46 «Дружные ребята» г. Елец.

Программное содержание:

Закреплять умение детей изображать картину ранней весны; использовать в рисунке разные художественные материалы. Обогащать речь детей эмоционально окрашенной лексикой.

Закреплять умение пользоваться палитрой для приготовления нужного оттенка цвета, пробы краски; разбавлять акварельные краски водой для получения светлых тонов.

Воспитывать у детей эстетическое восприятие весенней природы, любовь к родному краю.

Методические приёмы:

Рассказ воспитателя, художественное слово, вопросы, музыкальное сопровождение, слушание музыкальных произведений знаменитых композиторов, рассматривание иллюстраций картин известных художников.

Предварительная работа:

Наблюдение на прогулке за весенними проявлениями в природе, рассматривание иллюстраций с весенними пейзажами, составление рассказов по ним, чтение и разучивание стихов.

Материалы:

Репродукции картин о весне, альбомный лист, акварельные краски, цветные карандаши, восковые мелки.

Дифференцированный подход:

Детям более сильной подгруппы предложить использовать при рисовании 2-3 художественных материала.

Ход НОД:

Дети входят в зал под музыку.

В.: Дети посмотрите в окно. Какое время года? Какая погода? Какое настроение навевает на вас погода за окном?

(ответы детей)

В.: Дети, я хочу пригласить вас на вернисаж, другими словами на выставку весенних картин русских художников. Они очень любили весну, восхищались ею и с огромным удовольствием рисовали. Сейчас эти картины можно увидеть в художественных галереях и музеях разных городов.

Давайте рассмотрим эти картины.

( с музыкальным сопровождением)

Это картина Алексея Кондратьевича Саврасова  «Грачи прилетели». На этой картине изображено русское село, весенние дали. Весной тает снег и среди сугробов образуются озёрки талой воды. На вершинах берёз хлопочут у своих огромных чёрных гнёзд грачи. Саврасов изобразил природу, которую обжили люди. Мы видим церковь, деревенские избы, сараи.

Эта картина называется «Весна - большая вода». Написал эту картину Исаак Ильич Левитан. Посмотрите внимательно.  Ещё совсем  недавно всё было белым-бело, завалено снежными сугробами. Река была скована льдом. Но вот сквозь облака стало проглядывать солнце, закапала звонкая капель. Зажурчали ручьи – побежали к реке. Ручьи всё больше , громче и шире. Река всё полнее. В водной глади отражаются облака и солнце, стволы деревьев. Природа готова к пробуждению. А пока над широким разливом струится ласковое весеннее тепло.

Какое впечатление произвели на вас эти картины? Что вы почувствовали, рассматривая их?

(ответы детей)

В.: но не только художники, но и многие поэты воспевали весну. Это Афанасий Фет,  Алексей Плещеев, Апполон Майков, наш земляк Иван Бунин и многие другие.

Послушайте отрывок из стихотворения Ивана Бунина:

 Бушует полая вода,

 Шумит и глухо и протяжно.

 Грачей пролетные стада

 Кричат и весело и важно.

Дымятся черные бугры,

 И утром в воздухе нагретом

 Густые белые пары

 Напоены теплом и светом.

А в полдень лужи под окном

 Так разливаются и блещут,

 Что ярким солнечным пятном

 По залу "зайчики" трепещут

Меж круглых рыхлых облаков

 Невинно небо голубеет,

 И солнце ласковое греет

 В затишье гумен и дворов.

А кто из вас знает стихотворение о весне?

Ребёнок читает стихотворении А.Плещеева «Уж тает снег…»

В.: Композиторы тоже были неравнодушны к весне. Пётр Ильич Чайковский создал даже фортепианный цикл «Времена года». Сейчас садитесь поудобнее и послушаем с вами часть из этого цикла, которая называется «Апрель».

(слушание)

В.: Какие чувства вызвала у вас эта музыка? Что вы услышали?

(ответы детей)

В.: Во все времена русский народ любил весну. Она имела для него очень важное значение. Как вы думаете, почему?

( после долгой зимы людям хотелось тепла, солнца, надо было браться за работу, засевать поля).

В.: Правильно. Поэтому весну зазывали, приглашали закличками, песнями, встречали потешками и хороводами.

(хоровод)

В.: А сейчас я предлагаю вам стать на несколько минут  художниками и сделать свою выставку картин о весне. Подумайте, что вы изобразите на своих картинах.

Садитесь ровно и приступайте к работе.

(рисование под музыку)

Рассматривание выставки, беседа.

Песня о весне.

Приложение.

А.Саврасов "Грачи прилетели"

И.И. Левитан «Весна – большая вода»