О музыкальных особенностях ребенка
статья по музыке на тему

1. Раннее проявление музыкальных способностей говорит о необходимости начинать музыкальное развитие ребенка как можно раньше.
2. Не расстраивайтесь, если пение, движения ребенка далеки о совершенства: системное количественное наполнение показателей обязательно перейдет в качественный рост.
3. Отсутствие какой-либо из способностей может тормозить развитие остальных – значит, задачей взрослого является устранении нежелательного «тормоза».
4. Чем активнее общение вашего ребенка с музыкой, тем более музыкальным он становится, но не забывайте помогать ребенку в понимании прослушиваемой музыки (ее содержания, характера). Дайте ребенку «путеводную нить» к сопереживанию: помогите малышу отыскать в душе и своем жизненном опыте – в памяти – те чувства и переживания, которые уже были когда-то испытаны им самим и которые созвучны характеру и содержанию прослушиваемой музыки.
5. Не говорите, что у вас «немузыкальный ребенок», если вы пока ничего не сделали, чтобы эту музыкальность у ребенка развить.

РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА РИТМА

1. Спойте песню вместе с ребенком;

        постарайтесь, чтобы он запомнил текст.

2. Попросите ребенка петь и

        одновременно тихонько хлопать в

        ладоши, отмечая ритмический

         рисунок песни.

3. исполните песню «по ролям»:

• сначала поет голосок, а ладоши

             отдыхают;

• голосок «спрятался», а ладошки

             хлопают ритм песни;

4. Попросите малыша «спеть» песенку

ладошками.