музыкально-ритмическое занятие с элементами кинезетерапии "Необычный перепляс"
план-конспект занятия по музыке (старшая группа) на тему

          Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад  «Медвежонок»

                                              Образовательная область «Музыка»

  Конспект педагогического мероприятия

                                   «Мы немного потанцуем»

                                   (c элементами кинезетерапии)

                                        для старших групп детского сада

                                        Подготовила и провела: Рецлова Марина Алексеевна

                                                                                            музыкальный руководитель

                                                                              высшей категории

                                        п.Озёрный – 2014 год

Цель:

• Дать детям необходимые двигательные навыки, увлечь, заинтересовать танцем, дать возможность почувствовать радость от того что они делают

Задачи:

1.        Укреплять здоровье детей, работая над совершенствованием правильной осанки и осуществлять профилактику заболеваний опорно-двигательного аппарата;

2.        Упражнять детей в несложных плясовых движениях, учить передавать их выразительно и эмоционально.

3.        Продолжать учить ориентироваться в пространстве,

4.         Развивать творческие способности, воображение, фантазию, совершенствовать навык  движения в различных темпах и ритмах,

5.        Развивать восприятие, внимание, мышление;

Материал и оборудование:  

- Ноутбук

- Аудиозапись

- стульчики

- мешочки с песком, мячики, деревянные ложки, маленькие деревянные матрёшки

                                       Ход педагогического мероприятия

        В зале расставлены стульчики, под которыми лежат мешочки с песком, мячики, деревянные ложки, маленькие матрёшки.

        Звучит весёлая музыка «Песенка Кота Леопольда» дети входят в зал за музыкальным руководителем, выполняя предлагаемые движения. Затем дети занимают места каждый у своего стульчика.

МР:                Здравствуйте! – ты скажешь человеку.

                Здравствуй! – улыбнётся он в ответ.

                И конечно не пойдёт в аптеку,

                Будет он здоровым много лет!        

                                   Игра «Повторялка»

Цель игры: слово «здравствуйте» произносится в различном темпе, с разной интонацией и движениями

• Хлопки в ладоши
• Ритмичные шаги на месте
• Полуприседания
• Глубокий поклон на выдохе с широко разведенными руками
• Три вдоха
• Плавный выдох

МР:                Молодцы. Но мы с вами здоровались стоя на месте. А теперь я предлагаю поздороваться под музыку (она будет звучать подвижно, весело), но как только вы услышите музыку на одной нотке – вам необходимо поздороваться со всеми ребятами, кто будет рядом с вами. Здороваетесь до тех пор, пока музыка вас вновь не позовёт весело подвигаться по залу. Маленькое правило: стульчики нужно обходить осторожно, кто заденет стульчик, выбывает из игры.

                      Музыкально – ритмическая игра «Здравствуйте!»

МР:                Поздоровались здорово, а теперь я вам предлагаю потанцевать. На для этого понадобятся стульчики (просит детей на них сесть), и предметы под стульчиками.

Комплекс упражнений с элементами кинезетерапии

                «Необычный перепляс»

 (проходит  единым блоком, педагог в процессе исполнения объясняет, как необходимо выполнять то, или иное упражнение)                

1 блок –     «Упражнения с мешочками»

Педагог просит достать из под стула мешочек с песком. Равномерно распределить песок по пакетику, расположить мешочек  на голове. Упражнения необходимо выполнять так, чтобы мешочек всё время находился на голове и не падал. Для этого нужно держать ровно спинку, не крутить головой.

Блок выполняется в основном сидя под ритмичную музыку «Солнечный зайчик»    В.Голиков

2 блок -       «Упражнения с мячом»

Педагог просит детей взять в руки мяч. В процессе выполнения упражнений необходимо держать мяч так, чтобы он не выпал из рук. Следить за перемещение  мяча из одной руки в другую

Блок выполняется как сидя на стуле, так и в положении стоя.   Сопровождающая музыка «Так уж получилось» Г.Струве.

3 блок -         «Упражнения с матрёшками»

Педагог предлагает детям поиграть с матрёшками. Данный блок направлен на развитие равновесия детей, умение находить баланс тела с предметом, а так же на развитие мелкой моторики рук и ног.

        Блок выполняется сидя на стуле под русскую народную музыку «Сударушка»

4 блок -         «Маленькие ложкари»

Педагог просит детей взять в руки деревянные ложки. Повторяются приёмы игры на ложках без музыки, а затем всё повторяется под музыку.

        Блок выполняется сидя на стульчиках под музыку «Летка - Енька»

5 блок -         «Танцевальный»

                Задача блока расслабить детей, дать им возможность потанцевать.

        Блок выполняется около стульчиков под музыку «Лесной музыкант».

МР:                Мне сегодня хочется отметить ваше большое старание правильно и красиво выполнять все упражнения, которые я вам предложила. И надеется, что вы и дома будете выполнять какие-то из этих упражнений. Ведь быть красивыми, стройными, здоровыми это так здорово. Спасибо вам и до следующего занятия!