Сценарий развлечения ко Дню Космонавтики
учебно-методический материал по музыке (подготовительная группа) на тему

Сценарий развлечения ко Дню космонавтики

На слайде заставка солнечной системы

Ведущий: Ребята, сегодня праздник – 12 апреля – « День космонавтики». 12 апреля 1961 года,  наша страна (Советский Союз) вывел на орбиту Земли космический корабль «Восток». Длительность полёта составила 1 час 48 минут. На корабле «Восток» Стартовал первый космонавт планеты Земля Юрий  Алексеевич Гагарин. Так появилась на Земле профессия космонавт и 12 апреля отмечается Всемирный день авиации и космонавтики.

На слайде  -  фото Ю. Гагарина

Ребенок 1: Я помню, солнце в этот день искрилось:

Какой был удивительный апрель!

И в сердце радость с гордостью светилась:

Из космоса Гагарин прилетел!

Ребенок 2: Его все по улыбке узнавали –

Такой улыбки не было второй!

Весь мир рукоплескал! Все ликовали:

Гагарин облетел наш шар земной!

Ребенок 3: С тех пор приблизились неведомые дали,

Осваивают космос корабли...

А начинал - российский, славный парень,

ГАГАРИН - ПЕРВЫЙ КОСМОНАВТ ЗЕМЛИ!

Исполняется песня «Юрий Гагарин» - Подготовительная группа

Дети садятся на места

Ведущий:  В космонавты берут только самых-самых здоровых и крепких людей. Ведь летчику-космонавту приходится работать в необычных условиях - в невесомости, испытывать сильные перегрузки во время старта ракеты и при приземлении. Космонавты долго тренируются перед полетом.

Все вы, ребята, готовьтесь к полетам. Скоро-скоро наступит ваш час,

Когда будут дороги открыты на Луну, на Венеру, на Марс!

Слайд -  подготовка космонавтов

Проводится физкультминутка под музыку

Дети садятся на места

Ведущий:  Я вижу, с физической подготовкой у нас все в порядке. Теперь следует подготовить  транспорт, на котором  мы с вами отправимся в космические дали. Кто мне подскажет, как он называется? Правильно, космический корабль. Предлагаю построить его прямо сейчас из самых ярких деталей.

На слайде космический корабль

Проводится аттракцион «Построй ракету»

Дети делятся на две команды. На двух столах разложены  геометрических фигуры, из которых детям необходимо построить космический корабль.

Дети садятся на места

Ведущий: Молодцы, ребята, хорошо справились с конструкторским делом. Но как же мы можем полететь в космос не дав название своему  кораблю? Предлагаю провести конкурс на лучшее название, ваши предложения.

Ведущий: Ну вот, теперь все в порядке. Наш космический корабль __________готов к полету. Внимание! Внимание! Начинаем отсчет: пять, четыре, три, два, один – пуск!

Слайд – ракета летит в космос

Ведущий: Ребята, посмотрите, мы в открытом космосе, сколько созвездий на нашем пути. А вот, кажется и самый главный над всеми звездами – Звездочет.

Слайд – звездное небо

Под музыку в зале появляется Звездочет

Звездочет: Здравствуйте, ребята, наконец – то я дождался встречи с вами.  Я – Звездочет и звездам я веду учет. Звезды – это раскаленные шары, они большие, светятся, но мы их видим  маленькими, потому что они находятся от нас далеко. А вот  и мои самые любимые звездочки, встречайте.

Исполняется танец звездочек (подготовительная группа)

Дети садятся на места

Звездочет: Все звездочки можно собрать в созвездия, которые приковывали взгляд человека. История созвездий очень интересна. Еще давно наблюдатели неба объединили наиболее яркие и заметные группы звезд в созвездия и дали им различные названия. Это были имена различных мифологических героев или животных, персонажей легенд и сказаний. Посмотрите на них.

Слайд – созвездия

Звездочет: В небе звездочки мигают.

Звездам хочется играть.

Звездочет считает звезды:

«Раз, два, три, четыре, пять».

Проводится музыкальная игра «Звездочет», С.Насауленко

Дети садятся на места

Ведущий: Внимание! Внимание! Неопознанный объект приближается к нашему кораблю и пробует с ним состыковаться. Будьте осторожны! Будьте  осторожны!

Слайд – летающая тарелка

Под музыку в зале появляется Инопланетянка

Звездочет: Кто вы?

Инопланетянка: Я – инопланетянка, жительница планеты Лаларула. Мой корабль вышел из строя, и мне пришлось состыковаться с вашим космическим кораблем.

Ведущий: Мы жители планета Земля.

Слайд – Земля.

Инопланетянка: Земля? Где находится ваша планета?

Звездочет: Ребята, давайте объясним, где расположена наша Земля.

Слайд – парад планет

Звездочет: Земля находится в солнечной системе.

Инопланетянка: А какие еще планеты есть в вашей Солнечной системе?

Звездочет: Мы можем не только показать, но и рассказать.

Слайд - Меркурий

Ребенок 1: Меркурий – ближайшая к солнцу планета,

Залит  он лучами горячего света,

Так много ему достается лучей,

Что эта планета других горячей!

Слайд - Земля

Ребенок 2: От Солнца третья планета,

Наша земля меньше звезды.

Но ей хватает тепла и света,

Чистого воздуха и воды.

Слайд - Марс

Ребенок 3: Марс – пустынная планета.

Он чуть больше Луны,

Его из – за красного цвета

Назвали как бога войны.

Слайд - Юпитер

Ребенок 4: Юпитер – больше всех планет,

Но суши на планете нет.

Повсюду жидкий водород

И лютый холод круглый год!

Слайд - Сатурн

Ребенок 5: Сатурн – красивая планета

Желто – оранжевого цвета,

И кольцами камней и льда

Окружена она всегда.

Слайд - Нептун

Ребенок 6: Планета Нептун от Земли далеко,

Увидеть ее в телескоп нелегко,

От Солнца планета восьмая,

Царит там зима ледяная.

Звездочет: В семье Солнца царит идеальный порядок и никто не мешает друг другу.

Инопланетянка: Как же это получается?

Звездочет: Каждая планета имеет свою дорожку, по которой она бежит вокруг Солнца. Дорожка, по которой движется планета, называется орбита!

Инопланетянка: Все равно не понимаю…

Звездочет: Давайте попробуем показать нашей гостье, как это происходит. Дети, посмотрите внимательно, дорожки – орбиты одинаковые или чем – то различаются? Верно, они различаются по своей близости к Солнцу. Интересно, какая планета быстрее совершит свой путь вокруг Солнца? Чтобы это узнать, проведем эксперимент.

С помощью считалочки выбираются три ребенка. На каждого надевают элемент костюма, изображающий планету. Под музыку дети – планеты проходят приставным шагом каждый свою «орбиту» и определяют, какая из них находится ближе всего к Солнцу.

Воспитатели раскладывают напольное панно, проводится аттракцион «Орбита».

Дети садятся на места

Инопланетянка: Какие вы умные,  земляне, все знаете. А теперь мне пора возвращаться домой. До скорой встречи. Пока!

Звездочет: И нам пора, дети, возвращаться на ракете домой. Ведь Земля – планета наша, нет прекрасней ее и краше. Космонавтами мы стали, многое мы повидали. Пристегнем ремни покрепче – возвращаться будет легче.

Исполняется музыкально – ритмическая композиция с тканью и цветами «Родная Земля», подгот.гр.

Дети садятся на места

Ведущий: Ура! Мы снова вернулись домой, на Землю. Теперь мы с вами знаем, какие планеты есть в нашей солнечной системе, сколько их и как они называются. Знаем, что человек, который летает в космос называется космонавт. Он должен быть сильным, здоровым, крепким, обязательно заниматься спортом и хорошо питаться. И кто знает, может быть, кто-нибудь из вас, когда вырастет, воплотит свои мечты и станет космонавтом. А сегодня, когда придете домой, расскажите всем своим близким, что вы знаете про космос. И, конечно же, поздравьте свою семью с праздником, с Днем космонавтики!

Под музыку дети строятся в группу.