Открытое тематическое занятие: «Балет» по мотивам сказки Э.Т.Гофмана «Щелкунчик»
план-конспект занятия по музыке (старшая группа) по теме

Цель: формирование эмоциональной отзывчивости, развитие коммуникативных навыков, творческих способностей, физических качеств и двигательных умений и навыков.

Задачи: продолжать знакомить детей с музыкой балета П. Чайковского «Щелкунчик»; учить определять характер музыки, передавать его мимикой и движением в импровизациях; пополнять знания детей о балете: вариация, па-де-де, кордебалет.

Актуальность: сказка Гофмана "Щелкунчик и мышиный король" заслужено считается классикой детской литературы, занимая почетное место среди творений Г. Х. Андерсена, Ш. Пьеро, А. Милна и других писателей, чьи персонажи знакомы каждому ребенку.
"Щелкунчик" был написан в 1816 году и до сих пор пользуется неизменной популярностью. Эта сказка - о волшебном мире детства, наполненном яркими красками и подлинными чудесами, об извечном противостоянии добрых и злых сил и о победе прекрасных чувств. Это самая известная рождественская сказка, любимая многими поколениями.

Увлекательный сюжет "Щелкунчика" лег в основу произведений других видов искусства. Многочисленные постановки, спектакли, экранизации свидетельствуют о неиссякаемом интересе к сказке Гофмана. По мотивам "Щелкунчика" был создан балет, который уже более столетия считается классическим произведением. Во многих странах режиссеры используют данную постановку в своих спектаклях.

Предварительная беседа с детьми о сюжете сказки Гофмана "Щелкунчик и мышиный король".

Ход занятия: 

Воспит.: ребята, я расскажу вам о чуде, которое живет вместе с нами. Его нельзя потрогать рукой, но можно увидеть и услышать. Это чудо способно заставить нас восхищаться, грустить, радоваться… Как вы думаете, что это за чудо?

Дети: балет!

Воспит.: правильно! Балет рождается и живет только в одном, полном таинственности и превращений, месте – где же?

Дети: в театре.

Воспит.: верно! А как по-другому можно назвать балет?

Дети: это музыкальный спектакль, в котором артисты не говорят, не поют, а только танцуют.

Воспит.: А как они выражают свои чувства: испуг, огорчение, радость?

Дети: выражением лица.

Воспит.: да, это называется мимика! А как вы думаете, из чего состоит балет?

Дети: из музыки, движений, мимики и декораций.

Звучит волшебная музыка. Появляется фея.

Фея: здравствуйте, ребята! Я - фея-музыка, и я хочу отправиться с вами в интересное путешествие. А побываем мы с вами в известной всем сказке «Щелкунчик». Сейчас мы закроем глаза и на счёт три, очутимся возле новогодней ёлки. На ней горят огоньки, а в комнате полумрак. Послушаем, что же будет дальше…

Звучит отрывок из балета «Нашествие мышей».

Воспит.: как звучала музыка?

Дети: тихо, таинственно, осторожно, легко.

Воспит.: а почему сейчас она звучит громче, тревожней, страшнее?

Дети: мыши подошли близко.

Воспит.: послушайте, что сейчас происходит?

Дети: солдатики стали сражаться с мышами.

Воспит.: а хотите поиграть в мышей и солдатиков?

Импровизации детей на прослушанную музыку.

Воспит.: сражение выиграно? Если да, то почему?

Дети: музыка затихает -  потому что мыши отступают и убегают.

Воспит.: правильно, ребята, сражение выиграно. Щелкунчик превратился в принца и отправился с Мари в сказочное королевство. Их встречают «Вальсом цветов». Послушайте, как звучит эта музыка.

Воспит.: какая она?

Дети: нежная, плавная, красивая.

Воспит.: какие вы услышали инструменты?

Дети: сначала играла арфа, я услышал скрипку. А я слышал ещё какой – то инструмент, но не знаю, как называется.

Воспит.: этот инструмент  — валторна (иллюстрация). Хотите прослушать музыку ещё раз и изобразить играющие инструменты?

Повторное прослушивание и сопровождение имитациями игры инструментов.

Фея: ребята, я же волшебница и  сейчас здесь появится настоящая балерина. Она исполнит французский  танец из балета «Щелкунчик». Взмахивает волшебной палочкой. Появляется балерина.

Выступление балерины

Фея: спасибо вам, ребята, за прекрасное путешествие! Ну а сейчас мы глазки закрываем, сказку эту покидаем.

Итог занятия

Воспит.: вам понравилось играть в балет (ответ детей)?  Что вы сейчас чувствуете? Спасибо вам всем большое. Вы – настоящие артисты.