Осенний праздник «Осень в Простоквашино»
методическая разработка по музыке (старшая группа) на тему

Государственное  бюджетное  дошкольное образовательное учреждение детский сад №19 комбинированного вида Пушкинского  района Санкт-Петербурга

Осенний праздник

«Осень в Простоквашино»

Старший дошкольный возраст

Составитель:

Наймушина О.Л.

Музыкальный руководитель

Цель: Растить детей здоровыми, сильными, жизнерадостными.

Основные задачи.

Оздоровительные:

Развитие координации в пространстве;

Развитие диафрагмального дыхания;

Развитие высоты и силы голоса;

Развитие координации речи и движения;

Развивающие:

развивать слуховое внимание детей, а на его основе фонематический слух;

развивать общую и мелкую моторику;

развивать чувство ритма детей, умение передавать смену характера музыки и настроения в пении, мимике, движении;

способствовать расширению кругозора;

уточнять и обогащать словарь;

развивать психологическую базу речи (внимание, память, воображение), умение обосновывать свои суждения;

развивать образное мышление, фантазию, воображение, творческие способности детей.        

Воспитательные:

воспитывать потребность ребенка в общении;

воспитывать интерес к окружающему миру и бережное отношение к природе;

Технологии

1. Технологии личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми.

1. Педагогическая поддержка, оказание педагогом оперативной помощи в решении проблемных ситуаций.
2. Самовыражение ребёнком, присущих ему качеств и способностей.
3. Осуществление возможности выбора, дающего возможность проявить ребёнку свою активность.

2. Игровая технология.

1. Игры (развивающие, дидактические, словесные, интеллектуальные

1. Здоровьесберегающие технологии.

1. Технология сохранения и стимулирования здоровья

2. (Подвижные и спортивные игры)

1. Технология эстетической направленности

2. Технология музыкального воздействия

3. (музыкальное сопровождение, пение, танцы)

4. Информационно - коммуникационные технологии.

Музыкальный репертуар:

Упражнение «Поезд»

«Урожайная»р. н.п., обр. И.А. Якушиной

Песня «Антошка» сл. Ю. Этнина, муз. В. Шаинского

Музыкальная композиция «Колобок» муз. сопровождение Т.Морозовой

Игра «Аист и лягушки» С. Насауленко

Дети приходят на площадку их встречает ведущий, и сообщает, что получил письмо из Простоквашино с просьбой помочь собрать урожай.

 Музыкальная композиция «Поезд»

Выходит кот Матроскин, встречает детей, рассказывает детям об урожае, который

уродился у него на грядках.

Дети поют хороводную песню «Урожай»

Выходит Антошка с ложками - поет песню «Антошка»

Ведущий предлагает помочь Антошке собрать урожай', а для этого нужны деревянные ложки, Антошка достает из сумки ложки и передает их ведущему.

Эстафета: «Перенеси овощи» дети строятся в командах у линии старта, около каждой стоит корзина с пластмассовыми овощами и фруктами, напротив, через 6 м стоят пустые корзины. По сигналу первый участник берет ложкой из корзины предмет и не помогая второй рукой переносит его в корзину напротив, возвращается и предает ложку следующему участнику Матроскин, подводит итоги, хвалит детей.

Эстафета «Посади картошку» дети делятся на команды, встают у линии старта. Перед ними в ряд раскладывают по 3 обруча. У первого участника в руках ведерко с тремя теннисными мячиками. По сигналу первый игрок бежит и раскладывает мячики в обручи по одному в каждый, передает ведро следующему участнику, тот бежит к обручам и собирает мячики в ведро, и передает следующему.

Ведущий подводит итоги, хвалит детей перед Матроскиным, а он показывает детям корзину с грибами. Вместе с ведущим и Матроскиным дети рассматривает грибы, отбирают съедобные. Дети делятся на команды, за каждой командой закрепляется определенный гриб.

Игра: «Встань в круг» под музыку дети врассыпную передвигаются по площадке, в это время ведущий раскладывает грибы в свободном порядке. По окончании музыки дети в командах встают в круг вокруг своего гриба.

Игра: «Сбей грибы» дети в командах встают на линию старта, перед ними на расстоянии 2-2,5 м выстраивают в линейку кегли, у каждого в руках мяч. По команде ведущего участники прокатывают мячи, пытаясь сбить кегли. Матроскин подводит итоги: подсчитывает количество сбитых кеглей (3 раза)

Матроскин сообщает, что у него пропала корова, ведущий предлагает детям пойти поискать ее.

Музыкальная композиция «Колобок» 

Вышли дети к болоту:

Игра «Лягушки и цапли» обозначается болото (с помощью резинки) дети-лягушки

встают вокруг «болота», внутри встают дети-цапли (3-4 человека)

Лягушки произносят стихи:

Как с насиженной гнилушки

В воду шлепнулись лягушки

Ква-ква-ква, ква-ква-ква

Ждет веселая игра!

С последними словами дети начинают впрыгивать в болото и выпрыгивать из него, а цапли пытаются запятнать тех лягушек, которые находятся внутри. Выходит колобок и выводит корову, он водил ее на луг показать божьих коровок

. Дети исполняют танец «Божьи коровки»

Корова угощает детей молоком. Дети прощаются с героями Простоквашино и возвращаются в детский сад.