Консультация для родителей "Когда необходимо обратиться к дефектологу?"
консультация

Дефектология

Кто же такой дефектолог?

И что он делает?

Дефектолог – это специалист (коррекционный педагог), который занимается развитием, обучением и воспитанием детей, имеющие особые образовательные потребности, то есть работающий с детьми, которые испытывают трудности в обучении.

Работа дефектолога заключается в умственном развитии ребенка и развитии его познавательных способностей.

Цель коррекционно-развивающих занятий – конкретная помощь конкретному ребенку. Ребенок, имеющий интеллектуальную недостаточность, плохо адаптируется к жизни. Помочь справиться с этими проблемами, и призван дефектолог.

На первом этапе дефектолог проводит обследование, которое затрагивает все стороны развития. Проверяется, как ребёнок вступает в контакт, как реагирует, какой у него темп работы. Обследуется мышление, понимание инструкций, зрительное и слуховое восприятие. На основе полученных результатов специалист планирует коррекционную работу с учётом индивидуальных особенностей ребёнка.

Основными направлениями в коррекционной работе является:

• «Умственное развитие» – направленно на развитие высших психических функций (восприятие, память, мышление, внимание);
• Развитие мелкой моторики и графо-моторных навыков;
• Формирование представлений о предметах и явлениях окружающего мира;
• Формирование элементарных математических представлений – форма, величина предметов, количественные представления, пространственно-временные представления.

Консультирование и беседы с родителями, которые находятся у него на обучении.

Основные причины обращения к дефектологу

Не умеет играть. Зацикленность

• Ребёнок не может концентрироваться на какой-либо деятельности более 2-3 минут.
• Действия носят цикличный характер: стучит, бросает предметы, ставит их в ряд.
• Попытки взрослых переключить внимание встречаются плачем и криком.
• В процессе игры не рассматривает предметы, а ломает, бросает или ставит их в ряд.

Не понимает инструкции. Отказывается её выполнять.

• Ребёнок на просьбу выполнить инструкцию – убегает, прячется в угол, закатывает истерику, балуется.
• Агрессивное поведение на любые попытки воспитания.

Отказывается говорить или

говорит «на своём языке»

• Ребёнок отказывается говорить, при этом закатывает истерику, балуется, капризничает, переключается на что-то другое.
• Не может повторить за взрослым движения языка и губ.
• Ребёнок использует одно слово при обращении.
• Ребёнок говорит заученными фразами, не знает при какой ситуации говорить какие слова.

Медленно думает. Плохо понимает причинно-следственные связи

• Во время занятий или игр, при старой инструкции, но новых предметах, не понимает, что нужно делать. Необходимо заново объяснять правила.
• Ребёнок не проявляет самостоятельности, постоянно требуется помощь.
• При выполнении задания, необходимо несколько раз повторить инструкцию, чтобы ребёнок осознал.

Не подчиняется правилам, закатывает истерику.

• Не умеет ждать, долгое время добивается цели криком.
• Не подчиняется правилам.
• Если ребёнок терпи неудачу, то сразу бросает интерес и бросает начатое.

Ребёнок «находится в своем мире»

• Ребёнок плохо реагирует на прикосновения.
• Вызывают интерес игрушки только, которые светятся, звучат, двигаются.
• Ребёнок играет в монотонные игры.
• Ребенок не интересуется, что происходит вокруг него.

Дорогие родители!

Дефектолог – педагог, который поможет вашему малышу познать всё, или почти всё, что он должен знать по возрасту, но не освоил в силу своих возможностей.