Аналитическая записка по результатам анкетирования родителей
материал (подготовительная группа)

Аналитическая записка по результатам анкетирования родителей

«Оценка деятельности педагога в рамках аттестации».

Диагностические методики: анкетирование.

Цель – выявить степень удовлетворенности родителей работой

воспитателя группы № 3 «Почемучки» - Антоновой Марии Васильевны.

Списочный состав группы: 17 детей.

В период анкетирования детский сад посещало: 14 детей, что составляет

82% от общего числа воспитанников группы.

В анкетировании приняли участие 14 родителей (законных представителей), так как остальные дети отсутствовали в детском саду по болезни.

Родителям предлагалось оценить педагога по10 предложенным параметрам ответами: «да», «нет», «затрудняюсь ответить»:

Результаты анкетирования приведены в таблице ниже.

Анализ по результатам анкетирования

Из вышеприведенных результатов анкетирования родители (законные представители) воспитанников удовлетворены работой воспитателя

Антоновой Марии Васильевны. Педагог, по мнению родителей, пользуется  авторитетом  у детей, родителей воспитанников и коллег - педагогов, внимателен к детям, доброжелателен в общении с родителями, активно взаимодействуют с ними по вопросам воспитания и развития детей, интересуется запросами родителей в плане образования, присмотра и ухода.

Они удовлетворены уходом, воспитанием, обучением, которые получает их ребенок от воспитателя, устраивает стиль общения, атмосфера в группе. Дети, по мнению родителей,  с удовольствием посещают группу «Почемучки». Родители получают информацию о жизни ребенка в группе, его успехах и неудачах. Они считают, что педагог осуществляет индивидуальный подход, и всегда готов прийти на помощь ребенку. Высокую оценку работе педагога дали все родители. Таким образом, уровень   профессионализма   и   содержание   воспитательно -образовательной   деятельности     с   детьми   в   целом   удовлетворяет всех родителей, что   является   высоким   показателем результативности педагогической деятельности воспитателя.