Анкеты для родителей
материал

Анкета для родителей по здоровьесбережению

«Здоровье и ребёнок»

1. Как часто болеет Ваш ребенок?

- совсем не болеет;

- болеет редко;

- часто.

2. Что, по Вашему мнению, является главной причиной заболеваемости?

- недостаточное физическое развитие;

- ослабленность иммунитета;

- наследственность, предрасположенность;

3. Закаливаете ли Вы ребенка дома?

- Да

- Нет

4. Какие виды закаливания Вы считаете приемлемыми для Вашего малыша?

- закаливание воздухом;

- солнечные ванны;

- закаливание водой;

- нетрадиционные виды закаливания.

5. Какие виды семейного отдыха Вы предпочитаете?

- пешие прогулки;

- пикник в городе или на даче;

- сезонный спорт (велосипеды, ролики, лыжи, коньки, санки);

- бассейн;

- отдых у моря.

6. Знаете ли Вы, как можно укрепить здоровье Вашего ребенка?

- Да

- Нет

7. На что, на Ваш взгляд, должна обращать особое внимание семья, заботясь о здоровье ребенка?

- соблюдение режима дня;

- правильное питание;

- полноценный сон;

- достаточное пребывание на свежем воздухе;

- закаливающие мероприятия.

8. Готовы ли Вы сотрудничать с детским садом в вопросах укрепления здоровья Вашего ребенка?

- Да

- Нет

Спасибо!

Анкета для родителей

«Развитие речи дошкольника»

1.      Как Вы считаете, какова основная цель речевого развития дошкольников?

(можно выбрать несколько вариантов ответов)

•   Научить детей полноценно общаться со взрослыми и сверстниками;
•   Учить детей слушать литературные произведения разных жанров;
•   Учить пересказывать и драматизировать небольшие литературные произведения;
•   Развивать мышление, память, внимание, воображение;
•   Речь развивается самостоятельно.
• Затрудняюсь ответить.

2.      Какую оценку Вы даете уровню развитию речи своего ребенка?

• ​ Соответствует возрасту;
•   Частично соответствует возрасту;
•   Не соответствует возрасту;
•   Затрудняюсь ответить.

3.      Каким образом Вы были ознакомлены с программой детского сада в области речевого развития?

•   На сайте ДОУ
•   На родительском собрании
•   В информационной папке в раздевалке группы

•  Затрудняюсь ответить.

4.      По каким признакам Вы отмечаете, что в детском саду ведется работа по развития речи?

(можно выбрать несколько вариантов ответов)

•   Ребенок рассказывает новые стихи;
•   Ребенок узнает и рассказывает о новых произведениях и об авторах;
•   Речь ребенка обогащается новыми словами;
•   Обновление книжного уголка в группе;
•  Из бесед с воспитателями;
• Затрудняюсь ответить.

5.      Часто ли Ваш ребенок в домашней обстановке проявляет интерес к речевым играм, чтению книг?

•   Да, часто;
•   Иногда;
•   Не проявляет;

6.      Что Вы делаете для того, чтобы поддержать его интерес к чтению книги? 

     •  Читаю книги вслух

     •  Знакомлю ребёнка с разными жанрами        

     •  Использую современные технологии          

     •  Совмещаю чтение с игрой

     • Слушаем аудиокниги

     • Посещаем библиотеку

     • Затрудняюсь ответить

7.      Какую форму подачи художественной литературы Вы предпочитаете дома?

     •     Чтение книг (печатных изданий) и рассматривание иллюстрации;

•  Чтение электронных книг;
•  Просматривание мультфильмов по телевизору;
•  Прослушивание аудио сказок;
•  Затрудняюсь ответить

8.      Чем Вы руководствуетесь в выборе книг для чтения ребенку?

     • Интересы и увлечения ребёнка

     • Соотношение иллюстраций и текста.

     • Возраст читателя и главного героя произведения.

     • Маркировка на обложке.

     • Затрудняюсь ответить

9.      Что Вы лично делаете для развития речи Вашего ребенка?

     • Проводим наблюдения

     • Рассматриваем сезонную одежду людей

     • Проводим экспериментальные опыты

     • Играем в сюжетно-ролевые игры.

     • Читаем книги

     • Развиваем мелкую моторику

     • Затрудняюсь ответить

 10.  Ваши предложения по работе детского сада в данном направлении.

     • Разнообразить дидактические игры и пособия для развития образной речи с   использованием современных технологий.

     • Использовать модели и схемы по развитию связной речи дошкольников.  

     • Включить в план работы с родителями мероприятия по расширению их педагогического опыта в вопросах развития у дошкольников коммуникативной компетентности.

     • Повысить уровень развивающей среды в группах через изготовление развивающих игр, наглядного материала, пополнение книжных уголков детской литературой.

     • Внедрять инновационные технологии по речевому развитию детей дошкольного возраста, например, проектную деятельность, исследовательскую деятельность, игровые технологии.      

     • Затрудняюсь ответить

Спасибо за участие в опросе.

Анкета для родителей

«Познавательное развитие дошкольника»

1. Часто ли Ваш ребенок задает вопросы: почему? зачем? как?

- Часто,

     - иногда,

-  очень редко

2. Проявляет ли ребенок интерес к символическим «языкам»: пытается самостоятельно «читать» схемы, карты, чертежи и делать что-то по ним (лепить, конструировать)? 

- Часто,

     - иногда,

-  очень редко

3. Знакомы ли Вы с развивающими играми:

- блоки Дьеныша,

- палочки Кюизенера,

- Танграм,

- домино,

- лото,

- шашки,

 - шахматы.

4. Какие развивающие игры есть у вас дома? 

-  блоки Дьеныша,

- палочки Кюизенера,

- Танграм,

- домино,

-  лото,

-  шашки,

-  шахматы,

- другие

5. Как часто ребенок подолгу занимается познавательными играми?

- Часто,

 - иногда,

-  очень редко

6. Как Вы считаете, какова основная цель познавательного развития детей в детском саду:

а) научить детей считать, решать задачи, выучить цифры;

б) научить детей ориентироваться в пространстве и во времени;

в) подготовить детей к обучению школе;

г) развивать у детей психические функции мышления, внимания, памяти, так, чтобы они в дальнейшем были способны к восприятию любой информации.

7. В Вашей группе имеется наглядная информация по познавательному развитию детей? Насколько она полезна для Вас?

а) информация отсутствует;

б) информация есть, но воспитатель никогда не обращает на нее наше внимание;

в) информация есть, но крайне скудная;

г) я не обращаю на нее внимания;

д) информация интересная, но не имеет практической значимости для меня;

е) информации слишком много, трудно выбрать что-то полезное;

ж) наглядная информация интересна и полезна для меня.

8. Какая помощь от педагогов детского сада Вам требуется по проблеме познавательного развития Вашего ребенка 

•   Вовлечение в решение проблемных ситуаций. Это поможет научить детей видеть и решать проблемы, открывать для себя новые знания. 
• Выполнение творческих заданий. Они способствуют развитию воображения и творческих способностей. 
• Экспериментирование. Совместные опыты на выявление свойств и качеств различных предметов и материалов пробуждают любознательность и желание больше узнать. 
• Включение занимательности в содержание ООД. Это заинтересует и замотивирует детей, будет развивать их познавательную активность. 
• Организация и планирование режимных моментов. Они имеют большие возможности для решения задач познавательного развития.
• Чтение художественной литературы. Оно расширяет, систематизирует знания и обогащает словарный запас.
• Затрудняюсь ответить

Спасибо за участие в опросе.