Презентация "Родительское собрание в старшей группе по теме "Особенности развития детей 5летнего возраста""
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Родительское собрание по теме: «Особенности развития детей 5-летнего возраста».

Слайд 2

Образовательные области Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие

Слайд 3

Социально-коммуникативное развитие Старается соблюдать правила поведения. Может дать нравственную оценку своим и чужим поступкам . Понимает и употребляет в своей речи слова, обозначающие эмоциональное состояние, этические качества, эстетические характеристики. Выполняет обязанности дежурного по столовой. Имеет предпочтение в игре, выборе видов труда и творчества . Проявляет интерес к совместным играм со сверстниками , в том числе игры с правилами, сюжетно- ролевые игры; предлагает варианты развития сюжета, выдерживает принятую роль.

Слайд 4

Познавательное развитие Знает свои имя и фамилию, адрес, имена и фамилии родителей , их профессии . Знает столицу России. Может назвать некоторые достопримечательности родного города. Знает о значении солнца, воздуха, воды для человека. Ориентируется в пространстве. Называет виды транспорта, инструменты, бытовую технику. Определяет материал (бумага, дерево, металл). Правильно пользуется порядковыми числительными до 10. Различает круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал. Соотносит объёмные и плоскостные фигуры. Ориентируется во времени (вчера-сегодня-завтра). Называет времена года, части суток, дни недели.

Слайд 5

Речевое развитие Имеет предпочтение в литературных произведениях, называет некоторых писателей. Может выразительно, связно и последовательно рассказать небольшую сказку , может выучить небольшое стихотворение. Драматизирует небольшие сказки, читает по ролям стихотворение. Составляет по образцу рассказы по сюжетной картине , по серии картин, относительно точно пересказывает литературные произведения. Определяет место звука в слове. Сравнивает слова по длительности. Находит слова с заданным звуком. Поддерживает беседу, высказывает свою точку зрения, согласие ( несогласие), использует все части речи. Подбирает к существительным прилагательные, умеет подбирать синонимы.

Слайд 6

Художественно- эстетическое развитие Способен конструировать по собственному замыслу . Правильно держит ножницы, использует разнообразные приёмы вырезания . Создаёт индивидуальные и коллективные рисунки, сюжетные композиции, используя различные материалы . Различает жанры музыкальных произведений, имеет предпочтения в слушании музыкальных произведений . Может ритмично двигаться по характеру музыки , самостоятельно инсценирует содержание песен, хороводов , испытывает эмоциональное удовольствие . Умеет выполнять танцевальные движения . Играет на детских музыкальных инструментах несложные песни и мелодии; может петь в сопровождении музыкального инструмента.

Слайд 7

Физическое развитие Знает о важных и вредных факторах для здоровья, о значении для здоровья утренней гимнастики, закаливания, соблюдения режима дня. Соблюдает элементарные правила личной гигиены, самообслуживания, опрятности. Умеет быстро и аккуратно одеваться и раздеваться, соблюдает порядок в шкафчике. Умеет лазать по гимнастической стенке, прыгать в длину с места, с разбега, в высоту с разбега, через скакалку. Умеет перестраиваться в колонну по трое, четверо, равняться, размыкаться, выполнять повороты в колонне. Умеет метать предметы правой и левой руками в вертикальную и горизонтальную цель, отбивает и ловит мяч.

Слайд 8

Спасибо за внимание!