Методическая разработка "Проект " Семья и семейные ценности"
методическая разработка (подготовительная группа)

Проект

«Семейные экскурсии по Санкт - Петербургу»

Проект: долгосрочный

Продолжительность: сентябрь – май.

Участники проекта: родители и дети подготовительной группы. Актуальность проекта.

Семейные ценности – это обычаи и традиции, которые передаются из поколения в поколение. Отношение детей к семейным ценностям зависит, прежде всего, от родителей – носителей и хранителей информации.

Значимость семейных ценностей – формирование у ребёнка понимание роли семьи, её важности и уникальности. Именно в семье дети учатся доверию и любви, взаимоуважению и взаимопониманию, учатся принимать себя, выражать свои чувства, отвечать за свои поступки.  Папа и мама формируют детскую картину мира. Все нормы, правила поведения, моральные устои ребёнок получает от родителей, родных людей. Формируясь в пределах родного дома, эти нормы и правила переносятся затем в общество, проявляются в поведении человека в любом социуме. родовые, семейные ценности формируют культуру человека.

В семье формируются и семейные традиции. Именно в семейных традициях рождаются воспоминания, которые ребёнок пронесёт через всю жизнь и будет приумножать их со своими будущими детьми.

Активной формой семейных традиций могут стать совместные экскурсии. Семейное, даже самое небольшое путешествие, соединяет в себе и активный отдых, и культурное познание, и общение друг с другом. Вовлечение детей в подготовку к интересной экскурсии, к посещению памятного места всей семьей, даёт возможность получить яркие эмоции открытий и в естественной обстановке познакомиться с культурными объектами.

Проблема: Воспитание и сохранение семейных ценностей – очень трудная задача

Гипотеза: Совместные семейные экскурсии по родному городу помогают сплотить и укрепить семью, сохранить семейные ценности

Предмет исследования: семейные экскурсии как средство сплочения и укрепления семьи

Цель проекта: сохранение традиционных семейных ценностей посредством семейных экскурсий по родному городу

Задачи проекта:

Образовательные:

1.Содействовать и способствовать сближению и взаимопониманию между родителями и детьми;

2.Содействовать приобщению семей к традициям и истории города Санкт – Петербурга;

3.Содействовать формированию навыков культуры общения, культуры поведения в общественных местах.

Воспитательные:

1.Содействовать воспитанию интереса к истории родного города, к историческим и культурным достопримечательностям;

2.Содействовать воспитанию у детей любознательности, коммуникативных качеств.

Развивающие:

1. Содействовать развитию связной речи: обогащать и активизировать словарь детей топонимическими терминами;

2.Содействовать развитию внимания, памяти, кругозора, обогащению жизненного опыта путём получения новых знаний;

3. Содействовать благоприятному психологическому климату в семье.

Тип проекта: развивающий, познавательный.

Взаимосвязь образовательных областей: познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно – эстетическое развитие.

Принципы реализации проекта:

- доступность предлагаемого материала, соответствие возрастным особенностям детей;

- систематичность и последовательность;

- принцип наглядности;

- личностно-ориентированный подход к родителям и детям.

Формы работы: групповая, индивидуальная.

Условия реализации проекта:

- создание развивающей среды для совместной и самостоятельной деятельности детей;

- наличие демонстрационного материала для облегчения восприятия, уточнения представления детей об окружающем мире;

- наличие необходимых инструкций для проведения совместных семейных экскурсий;

- перечень памятных мест и достопримечательностей, которые желательно знать ребёнку – дошкольнику.

Методы и приемы:

Методы: наглядный, словесный, практический.

Приемы: беседа, словесная инструкция, вопросы и уточнения.

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап.

-Выбор темы, постановка целей, определение актуальности и значимости проекта;

-Подбор значимых мест и достопримечательностей, в соответствии с проектом «Петербурговедение»

-Разработка буклетов - путеводителей семейных экскурсий;

Подбор методической и художественной литературы по теме, подбор наглядно-дидактических пособий, иллюстраций, презентаций, дидактических игр и аудиозаписей.

2. Основной этап.

Реализация проекта по плану.

Рекомендуемые тематические семейные экскурсии отображены в таблице 1

Таблица 1

3.Заключительный.

Подведение общих итогов, анализ результатов и их обсуждение.

Итоговое игровое мероприятие «Город и мы»

Презентация по результатам работы по теме проекта.

Работа с родителями:

1.Познакомить родителей с темой проекта.

2 Консультации в родительском уголке «Семейные экскурсии по Санкт- Петербургу», «Маршрут выходного дня»

3 Предложить в родительском уголке занимательную информацию по теме проекта: «Интересные факты о нашем городе», «Путеходители»

Продукт проекта:

- фотоотчет о проделанной работе (презентация);

- создание альбома с отзывами и детскими рисунками о запомнившихся местах.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

- вовлечение семьи в активную форму отдыха – семейную экскурсию;

- обогащение знаний о значимых местах города;

- установление тёплых родственных взаимоотношений между детьми и родителями;

-обогащение представлений о семейных традициях.

Заключение.

Прогулки – экскурсии дают детям и их родителям возможность эмоционального и практического контакта с окружающим миром, укрепляют детско – родительские отношения, взаимопонимание, обеспечивают яркие впечатления и эмоции.

Таким образом, совместные семейные экскурсии позволяют сохранить семейные ценности