Родительское собрание «Здоровые привычки»
материал (средняя группа)

Родительское собрание в средней группе

«Здоровые привычки»

Воспитатель: Галямова А.Р

Цель: формирование у детей и родителей потребности в здоровом образе жизни, ответственности за своё здоровье, негативное отношение к вредным привычкам, потребность к анализу и сравнению; объединение усилий детского сада и семьи в вопросе формирования у детей полезных привычек.

Задачи:

1. Расширять представления и знания родителей о ценности здоровья

2. Укреплять и сохранять здоровье детей введением физкультурно-оздоровительных, закаливающих мероприятий

3. Воспитывать привычку к здоровому образу жизни

Ход собрания:

Добрый вечер, уважаемые родители! Тема нашего собрания: «Здоровые привычки».
И родители, и воспитатели хотят видеть детей здоровыми, весёлыми, физически хорошо развитыми. Давайте будем решать эту проблему совместными усилиями. 
«Посеешь привычку – пожнёшь характер», гласит народная мудрость. 
Русским народом сложено немало пословиц и поговорок о здоровье. О чём они говорят, мы сейчас и узнаем. 
Разминка «Сложи пословицу».
(Родителям раздаются пословицы, разрезанные на части, нужно собрать в целые части, каждая из которых написана определённым цветом. Пословицы зачитываются и обсуждаются.) 
Варианты пословиц
«Посеешь привычку – пожнёшь характер»
«Береги платье снову, а здоровье смолоду»
«Болезнь и поросенка не красит»
«Здоровьем слаб, так и духом не герой»
«Здоровью цены нет»
«Ум да здоровье дороже всего»
«У больного не спрашивают»
«Не здоровому все не мило».
Основная часть. 
Круглый стол «Полезные привычки и вредные привычки».
Воспитатель предлагает родителям разделиться на 2 группы каждой группе раздает листики. группа родителей фломастером пишет на листках плохие привычки, другая группа- полезные привычки. 
Каждый родитель выбирает по одному лепестку и рассказывает об этом качестве по отношению к своему ребенку. 
- У нашего здоровья немало добрых и верных друзей. Какие ассоциации у вас вызывает слово «привычка»? (рассуждение родителей.) Совершать какие-нибудь действия, поступки. 
Привычка формируется в процессе неоднократного выполнения какого-либо действия. Однажды выработанная, привычка часто продолжает оставаться и бывает трудно от нее избавиться. 
«Привычка – образ, действия, состояние. Поведение или склонность, усвоенные кем-нибудь за определённый период жизни, вошедшие в обыкновение, ставшие обычным, постоянным для кого-нибудь. (Д. Ушаков. Толковый словарь) 
Какие полезные привычки вы будете формировать у ваших малышей в первую очередь? 

Привычка 1. Соблюдение режима дня. 
Режим дня — основа жизни ребенка, главное условие сохранения его здоровья. 
Соблюдение режима дня способствует выработке полезных привычек, поэтому в детском саду дети с первого дня приучаются ложиться спать в одно и то же время. 
Главный вид отдыха - это сон. Если сон нарушается, то это плохо сказывается на нервной системе. Нужно стремиться к тому, чтобы соблюдение правильного режима дня стало для ребенка устойчивой привычкой, превратилось в потребность. 
мы проверим как вы знаете режим дня,

(ваша задача соотнести првильно время и действие. Что и когда мы делаем.
Прошу вас внимательно посмотреть на эти иллюстрации (показать иллюстрации на которых ребенок умывается, чистит зубы.) 
Привычка 2. Соблюдение чистоты и личной гигиены. 
Если человек делает правильно : чистит зубы, умывается -о нем говорят, что он умеет это делать. По-другому можно сказать: «У него есть умения».
Если человеку напоминают, что нужно сделать, -у него есть умение, но нет привычки. 
Если человек делает что-то самостоятельно, всегда, без напоминания, говорят, что у него есть привычка. 
Ведь недаром говорится: «Чистота – залог здоровья».
А помощь в этом нам оказывает вода. 
Перед ночным сном ребенок должен обязательно почистить зубы, умыть лицо, руки, ноги. 

(Игра привести в порядок куклу)на команду кукла, одежда, расческа, салфетки влажные

Привычка 3. Утренняя зарядка. 
Благодаря утренней гимнастике усиливаются все физиологические процессы — дыхание, кровообращение, обмен веществ, улучшается питание всех органов, что создает условия для высокой работоспособности. 
Утренняя зарядка повышает настроение, влияет на развитие организованности, дисциплинированности, выдержки, повышает жизненный тонус организма. 
Поэтому после утренней гимнастики дошкольники более уравновешенны, спокойны. 
Особенно утренняя зарядка полезна тем, что у детей вырабатывается привычка, и потребность ежедневно по утрам проделывать физические упражнения. 

(Разминка для всех возле стульчиков показ воспитателя)
Какие еще полезные привычки хотелось бы вам сформировать у ваших детей?

Привычка 4. Правильное питание. В рационах ежедневно надо предусматривать салаты из свежих овощей. Высокобелковую пищу дети должны получать в первой половине дня, так как она долго переваривается в желудке, а во второй — более легкую. Многие родители задают вопрос о пользе красной и черной икры, а также рыбьего жира. Конечно же, икру можно иногда давать детям, но очень редко. Ужинать нужно за час - полтора до сна. Насчет питания можно посоветоваться у медсестры в детском саду или у лечащего врача. 

(Игра: рассортируй полезные и вредные продукты)

Картинки полезных и вредных продуктов, 2 мольберта, иагнитики

Привычка 5. Длительные прогулки на свежем воздухе. 
Для увеличения двигательной активности необходимо пребывание на открытом воздухе, что позволяет обеспечить закаливание организма. Пребывание детей на свежем воздухе имеет огромное значение для физического развития. Прогулка- первое и наиболее доступное средство закаливания организма, которое повышает выносливость, устойчивость к различным воздействиям окружающей среды. Прогулка оказывает положительное влияние на здоровье детей, способствует умственному воспитанию. Что еще помогает быть здоровыми? Какие полезные привычки мы еще не назвали? 
(игра с обручем под музыку) обруч по количеству человек

В любое время ребёнку необходимы закаливающие процедуры.

Привычка6. Закаливание. Закаливание детей является основным профилактическим средством, которое способствует укреплению здоровья детей. Дети очень чувствительны к недостатку свежего воздуха, если они находятся длительное время в душном, плохо проветриваемом помещении, они становятся вялыми, плаксивыми, раздражительными, появляется бессоница, пропадает аппетит, появляются головные боли, развивается малокровие. Хорошим закаливающим средством являются водные процедуры и родители, должны знать правила этих процедур. Первое условие – к закаливанию можно приступить лишь тогда, когда ребенок совершенно здоров. Если вы начали закалять ребенка зимой или осенью, необходимо соблюдать постепенность и осторожность, проводить процедуры непрерывно, изо дня в день, и так в течение года. Водные процедуры лучше начинать в летнее время, а температуру воды понижать постепенно, чтобы детскому организму было легче приспособиться к условиям внешней среды, особенно к холоду. После водных процедур нужно активно растирать полотенцем кожу до покраснения. 
Систематическое закаливание ребенка природными средствами приводит к нормальной функции всех систем организма. 
(Написать на листе бумаги виды закаливаний)

Привычка 7. Двигательная активность. Движение – это жизнь, без него немыслима творческая деятельность, поэтому детей не следует ограничивать в движениях это нарушает их жизненные процессы. Малоподвижный образ жизни детей может привести к замедлению роста, задержке умственного развития и ослаблению иммунитета. Особенно большое количество движений требуется растущему организму.
эстафета

Привычка 8. Соблюдение питьевого режима. 
Не зря говорят, что «Чистая вода- для хвори беда». А знаете ли вы, чтобы быть здоровым, детям необходимо пить большое количество воды? 
Баланс воды в организме человека должен постоянно восполняться за счет жидкости, содержащейся в пище, и питья свободной жидкости — воды, чая, морса и других напитков. Особенно увеличиваются потери воды при физической нагрузке и в жаркое время года. 
У детей, в связи с их высокой подвижностью, потери воды весьма ощутимы, поэтому детей нельзя ограничивать в питье. Но компенсировать недостаток жидкости сладкими компотами, соками, напитками не следует, так как это приводит к нарушению процессов пищеварения. Нельзя также давать много пить воды во время приема пищи, чтобы не снизить аппетита. В интервалах между приемами пищи вода должна быть доступна для детей. Можно давать свежекипяченую воду, комнатной температуры, минеральную воду без газа. 
(какая команда выпьет быстрее всю воду)

Стаканчики на каждого, 2 чайника с водой

Мы с вами познакомились с основными полезными привычками

И мы вам предлагаем сотрудничать с нами в оздоровительном проекте в 2-ух месячном марафоне «Полезные привычки»

В течении 2 месяцев мы будем выполнять все эти 8 привычек, в начале каждой недели в понедельник отправлять фотоколлаж 8 привычек и мини отчет, что получилось, что было легко, что не получилось, с какими трудностями встретились, что планируете на следующую неделю.

Каждая неделя у нас будет посвящена одной привычке, о которой мы будем углубленно беседовать и разбираться, в приемной будете информация, с которой вы дома так же будете знакомить детей.

Итогом нашего проекта будет совместная зарядка, которую мы проведем для всего сада вместе с вами.

Надеемся, что от проекта вы получите не только пользу но и удовольствие.

Анкета

Уважаемые родители! Просим Вас ответить на предлагаемые вопросы анкеты.

1. Что вы подразумеваете под «здоровым образом жизни»?

………………………………………………………………………

1. Считаете ли вы свой образ жизни здоровым, почему?

- да …………………………………………………………………

- нет ………………………………………………………………...

-не знаю ……………………………………………………………

3. Что мешает вам вести здоровый образ жизни?

- недостаток времени;

-недостаток знаний;

- другие причины

(указать) ----------------- ------------------------------------------------

1. Закаляетесь ли вы или ваши члены семьи?

-да;

-нет;

-иногда;

5. Проводите ли вы совместный семейный активный досуг?

-да;

-нет;

-иногда.

6. Что, на ваш взгляд, является основной причиной

заболевания вашего ребёнка?

- неблагоприятные экологические условия;

- недостаток знаний в вопросах сохранения здоровья;

- другие причины (указать) -------------------------------------------------------

7. Ваши предложения для улучшения работы по формированию

здорового образа жизни в детском саду ----------------------------------------

Благодарим Вас за ответы.