Консультация для родителей «Что ребенок должен знать и уметь в 1,6 - 2 года?!»
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей

 «Что ребенок должен знать и уметь в 1,6 - 2 года?!»

В этом возрасте мозг малыша активно развивается. Он как губка впитывает информацию об окружающем мире, проявляет живой интерес ко всему происходящему, активный и любознательный. У малыша развивается речь, память, мышление.

Первые представления о предметах и явлениях:

О самом себе. Знает собственное имя, может высказываться о себе в третьем лице. Например: «Коля хочет гулять» или «Дай Коле шарик» и т.п.

О своем внешнем виде. Может отвечать на вопросы: «Где у Коли ручки? А где у Коли ножки?» (глазки, носик и т.п.).

О своих действиях. Комментирует свои действия. Например: «Коля моет ручки» (ест, играет, одевается, кушает и т.п.).

О своих желаниях. Высказывает свои потребности. Например: «Коля хочет лошадку» или «Коля хочет попить».

О близких людях. Имеет представление о том, кто кем ему приходится: «Моя мама» (бабушка, сестра, брат и др.).

О блюдах (отличает суп, кашу и т.п.).

О пище (знает продукты: хлеб, молоко, яблоко, морковка и др.).

Об игрушках (знает мишку, зайку, куклу, машину, кубики, барабанчик и др.).

Двухлетка должен уметь следующее:

• подражать взрослым, выполняя простые бытовые действия;
• знать и различать от одного до четырех цветов;
• называть или показывать на пальцах свой возраст;
•  знать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник);
• уметь комментировать происходящее вокруг.

В столь раннем возрасте новые навыки приобретаются и закрепляются очень быстро, поэтому развивающие занятия очень полезны для малыша. Надо постоянно развивать ребенка, общаясь и играя с ним в обычной жизни.

Сделать это проще всего, наблюдая за тем, что и в какой момент ребенку необходимо и нравится делать, не надо заставлять его выполнять те задания, которые в конкретное время ему выполнять не хочется. Играйте с малышом в ролевые и сюжетные игры, читайте и рассказывайте сказки, вместе рисуйте, лепите из пластилина или соленого теста. Все эти занятия не только важны для развития интеллекта и формирования характера. Они играют значительную роль в развитии и укреплении гармоничных отношений между родителями и детьми, которые важны для малыша в любом возрасте.

Задания на подбор, соотнесение и группировку предметов, которые ребенок должен выполнять к этому возрасту:

-соединение частей (2 детали, 3 детали – с помощью взрослого);

-сравнение по форме, цвету, величине (малыш понимает слова «больше», «меньше»), собирает пирамидку из 2, 3 частей сам, из 4, 5 – с помощью взрослого;

-обобщение по признакам: ребенок самостоятельно выбирает из 4 предметов, 4 цветов - по заданию.

Малыш должен уметь:

-самостоятельно вылавливать из воды (тазика, ванны) сачком понравившуюся игрушку;

-играть с песком, молоточком и втулками;

-строить и знать названия необходимых для этого предметов («дом», «крыша», «забор», «стул»);

-играть в сюжетные игры (кормление куклы и баюканье).

Занимайтесь развитием вашего малыша и будьте здоровы!