Нескучная артикуляционная гимнастика или многофункциональные игровые формы проведения артикуляционной гимнастики
консультация (средняя, старшая, подготовительная группа)

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Нескучная артикуляционная гимнастика

или многофункциональные игровые формы проведения

артикуляционной гимнастики.

Подготовила: учитель – логопед Машихина Н. И.

Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе.

Цель артикуляционной гимнастики – выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произнесения звуков. 

Ежедневное выполнение артикуляционных упражнений утомляет детей, снижает интерес к гимнастике, а значит, и эффективность упражнений уменьшается.

Какие же игры можно использовать при выполнении артикуляционных упражнений, чтобы замотивировать ребенка, чтобы ему было не только интересно, весело, но, и чтобы от игр была польза в развитии других психических функций.

Предлагаю к каждому упражнению подобрать картинки образцы. Например, изображение часов при выполнении упражнения «Часики», рисунок качели для упражнения «Качели» и т. д. Картинки – изображения можно найти в интернете.

Предлагаю Вашему вниманию несколько игр, которые вы можете использовать вместе с ребенком дома.

Игры находилки

Засыпаем картинки, на которых изображены артикуляционные упражнения, любой крупой и просим ребенка найти их. Когда ребенок найдет картинку, ему нужно будет выполнить упражнение.

Польза игр с крупой:

- развивает мелкую моторику;

- улучшают концентрацию внимания;

- игры учат ориентироваться на плоскости;

- развивают сенсорное восприятие (тактильные ощущения).

Игры на развитие дыхания

Ставим на картинки прозрачную тарелку, наливаем подкрашенную воду и просим ребенка, с помощью выдувания воздуха из трубочки, найти картинки и выполнить упражнение.

Так же можно использовать манную крупу.

Польза игр на развитие дыхания:

- помогают детям научиться правильно дышать: делать короткий, быстрый вдох и длительный, сильный, плавный выдох.

- укрепление мышц брюшной полости, верхних дыхательных путей;

- развитие речевого аппарата.

Игры – ходилки

Располагаем картинки с артикуляционными упражнениями на игровом поле. Попадая фишкой на картинку, ребенок выполняет упражнение.

Польза  игр – ходилок:

- способствует развитию социальных навыков: дети учатся взаимодействовать, соблюдать правила и условия игры, принимать проигрышу и правильно относится к выигрышу;

- развивают мелкую моторику и координацию движений: бросить кубик и передвинуть фишку на определенное количество шагов;

- развивают концентрацию внимания: сосчитать, удержать число в памяти, повторить счет ходам, найти нужное число на игровом поле.

Игры - лабиринты

Располагаем картинки с артикуляционными упражнениями на игровом поле. Ребенок проводит пальчиком или карандашом по дорожке. Проходя мимо картинки с артикуляционным упражнением, ребенок его выполняет.

Польза прохождения лабиринтов

Вот что говорит о пользе лабиринтов нейропсихолог Екатерина Ильичева.

«Во время работы с лабиринтами у детей развивается моторная функция зрительной системы, отвечающая за плавные движения глаз по строчке, что очень важно для формирования навыков письма и чтения.  Играя в лабиринты, ребенок учится планировать и регулировать свои действия. Если я пойду по этой дорожке, куда я приду? Что сверху на рисунке? Какая тропинка снизу? А что это посередине? При прохождении лабиринтов у детей развивается способность ориентироваться в пространстве»

Проводите время со своим ребенком с пользой!