Стиль воспитания в семье и его влияния на ребёнка
консультация

Стиль воспитания в семье и его влияния на ребёнка.

Семья создает у человека понятие дома, где он живёт, а как чувства, ощущения места, где его ждут, любят, понимают, защищают. Семья  даёт человеку представления о жизненных целях и ценностях, о том, что нужно знать и как следует себя вести. В семье получают первые практические навыки применения этих представлений, усваиваются нормы, регулирующие поведение в различных ситуациях повседневного общения. Объяснения и наставления родителей, их пример, весь уклад в доме, семейная атмосфера вырабатывают у детей привычки поведения и критерии оценки добра и зла.

Семейное воспитание — лишь часть общественного воспитания, но часть весьма существенная и уникальная. Уникальность состоит в том, что,

 в семье ребенок получает первые уроки жизни;

семейное воспитание очень результативно, так как осуществляется непрерывно и одновременно охватывает все стороны формирующейся личности.

Содержание семейного воспитания охватывает физическое, эстетическое, трудовое, умственное и нравственное направления. По мере сил родители и близкие дают детям знания о природе, обществе, профессиях, формируют опыт творческой деятельности. Особое место занимает нравственное воспитание, в первую очередь доброжелательности, доброты, внимания и милосердия к старшим, младшим и слабым, честности, открытости, трудолюбия. Целью семейного воспитания является формирование таких качеств личности, которые помогут достойно преодолеть трудности и преграды, встречающиеся на жизненном пути.

То как мы общаемся с детьми называется -  стиль семейного воспитания. От стиля семейного воспитания зависит психическое и общее развитие ребёнка. В психологии опираются на предложенную Д. Баумринд более 30 лет назад типологию стилей семейного воспитания, которая включает в себя следующие стили:

Авторитарный стиль

Демократический стиль

Попустительский стиль

Хаотический стиль

Опекающий стиль.

Разберём все стили общения.

Авторитарный стиль: все решения принимают родители, считающие, что ребѐнок должен во всем подчиняться их воле, авторитету. Родители ограничивают самостоятельность ребѐнка, не считают нужным как-то обосновывать свои требования, сопровождая их жёстким контролем, суровыми запретами, выговорами и физическим наказанием. Последствия такого стиля воспитания, проявляются не сразу, а лишь к подростковому возрасту ребёнка. Авторитарность родителей порождает конфликты и враждебность. Наиболее сильные дети сопротивляются и бунтуют, становятся агрессивными. Робкие, неуверенные в себе дети, приучаются во всем слушаться родителей, не совершая попыток решать что-либо самостоятельно. При таком воспитании у детей формируется механизм внешнего контроля, основанный на чувстве вины или страха перед наказанием, и как только угроза наказания извне исчезает, поведение ребёнка может стать потенциально антиобщественным или аморальным. Авторитарные отношения исключают душевную близость с детьми, поэтому между ними и родителями редко возникает чувство привязанности, что ведёт к постоянной настороженности и даже враждебности к окружающим.         Демократический стиль: родители поощряют личную ответственность и самостоятельность своих детей в соответствии с их возрастом. Ребёнок включён в обсуждение семейных проблем, участвует в принятии решений, выслушивает и обсуждает мнение и советы родителей. Родители требуют от детей осмысленного поведения и стараются им помочь, чутко относясь к их запросам. При этом родители проявляют твёрдость, заботятся о справедливости и последовательности дисциплины, что формирует правильное, ответственное социальное поведение.

Попустительский стиль (либеральный): ребёнок должным образом не направляется, практически не знает запретов и ограничений со стороны родителей или не выполняет указаний родителей, для которых характерно неумение, неспособность или нежелание руководить детьми. Становясь более взрослыми, такие дети конфликтуют с теми, кто не потокает им, не способны учитывать интересы других людей, устанавливать прочные эмоциональные связи, не готовы к ограничениям и ответственности. Неспособность семьи контролировать поведение ребёнка может привести с возрастом к вовлечению его в асоциальные группы, поскольку психологические механизмы, необходимые для самостоятельного, ответственного поведения в обществе, у него не сформировались.

Хаотический стиль: это отсутствие единого подхода к воспитанию, когда нет ясно выраженных, определённых, конкретных требований к ребёнку или наблюдаются противоречия, разногласия в выборе воспитательных средств между родителями. При таком стиле воспитания фрустрируется одна из важных базовых потребностей личности – потребность в стабильности и упорядоченности окружающего мира, наличии чётких ориентиров в поведении и оценках. Непредсказуемость родительских реакций лишает ребёнка ощущения стабильности и провоцирует повышение тревожности, неуверенности, импульсивности, а в сложных ситуациях даже агрессивности и неуправляемости. А так же может развивать социальную дезадаптацию. При таком воспитании не формируется самоконтроль и чувство ответственности, отмечается незрелость суждений, заниженная самооценка.

Опекающий стиль (гиперопека): стремление постоянно быть около ребёнка, решать за него все возникающие проблемы. Родители бдительно следят за поведением ребёнка, ограничивают его самостоятельность, тревожатся, что с ним что-то произойдёт. Несмотря на внешнюю заботу, опекающий стиль воспитания приводит, с одной стороны к чрезмерному преувеличению собственной значимости, с другой стороны к формированию у ребёнка тревожности, беспомощности, запоздалой социальной зрелости.

Вот несколько рекомендаций для разных стилей воспитания:

Авторитарный стиль

 Откажитесь от приказов, угроз и физического наказания;

Не предъявляйте ребёнку завышенных требований;

Замените приказы и требования, просьбами и предложениями;                               Учитывайте интересы и желания детей;

Будьте уступчивее по отношению к ребѐнку;

Не ограничивайте самостоятельность ребёнка;

Поддерживайте с ребёнком тёплые и доверительные отношения.         Попустительский стиль

Уделяйте больше внимания воспитанию своих детей;  Интересуйтесь их проблемами и успехами;

Оказывайте ребѐнку помощь в преодолении трудностей;

Чаще контролируйте поведение ребѐнка;

Создайте в семье атмосферу любви и тепла;

Опекающий стиль

Поощряйте ребёнка выражать собственный эмоции;

Позволяйте ребѐнку самому делать выбор в чѐм-либо;

Поощряйте самостоятельность ребёнка;

Хвалите ребёнка за любые проявления «взрослого» характера;

Позволяйте ошибаться вашему ребёнку;

Будьте откровенны со своим ребёнком.

        Помните, что ваша семья и ваш ребёнок - это самая большая ценность вашей жизни. Не думайте о том, что семья никуда от вас не денется, не оставляйте её в списке своих «больших и важных » дел на «потом». Рассказывайте ребёнку о своих успехах и достижениях, демонстрируйте ему свою успешность. Не тратьте вечера на телевизор, необязательные телефонные звонки, уборки и стирки, лучше обнимите своего ребёнка и пошепчитесь с ним о самом важном, дорогом и сокровенном и для него, и для вас. Учите вашего ребёнка традициям ожидания близких людей дома. Пусть это будет вашим красивым, тёплым добрым ритуалом: красивая салфетка на столе, ароматный чай, уютный свет, приятная музыка и родители, которые входят в дом. Пройдёт совсем немного времени и родители, заложившие такую традицию, сами будут также ожидать своих повзрослевших детей, чтобы пообщаться с ними.... Не отталкивайте и не отмахивайтесь от него, дайте ему возможность обнять вас, прижаться к вам. Это даёт ему эмоциональный заряд на новый день, новые встречи, даёт ощущение счастья и уверенности в завтрашнем дне. Не лишайте ребёнка этого ощущения!