Рекомендации для родителей по лексической теме "Домашние животные и их питомцы"
консультация (средняя группа)

Рекомендации для родителей по лексической теме

«Домашние животные и их питомцы»

Поговорите с ребёнком о том, знает ли он, почему животные называются домашними? Какую пользу они приносят людям? Чем питаются, кто их кормит, где они живут? Чем домашние животные отличаются от диких?

Поиграйте в игры

«Кто у кого?» Взрослый называет любое домашнее животное, а ребенок называет детеныша этого животного.

«Бюро находок» Вы бросаете мяч ребенку и называете часть тела животного, ребенок образовывает словосочетание с притяжательным прилагательным и возвращает мяч вам. Например: уши кролика - кроличьи, хвост собаки - собачий и т. д.

«Что у кого?» Попросите показать ребёнка по картинкам части тела животных. Например, у коровы – рога, у лошади – грива, у свинья – пятачок и т.д. 

«Назови ласково» Попросите ребёнка назвать ласково папу, маму и детеныша каждого домашнего животного. Например, кот — котик, кошка — кошечка, котенок — котеночек.

«Кто как голос подает?» Попросите ребёнка закончить предложения. Корова — мычит. Кошка — .... (мяукает) и т.д.

Читаем вместе!

Н.Носов «Бобик в гостях у Барбоса»

Г. Остер «Котёнок по имени Гав»

М.Пляцковский «Кролик, который никого не боялся», «Однажды утром», «Неразлучные друзья», «Как утёнок Крячик свою тень потерял» и т.д.