Родительское собрание «Знакомство с конструктором Lego WeDo 2.0»
материал (подготовительная группа)

Родительское собрание «Знакомство с конструктором Lego WeDo 2.0»

Цель: Знакомство родителей с конструктором Lego WeDo 2.0,

привлечение к конструированию.

Задачи:

Познакомить с конструктором Lego и его видами .Формировать

коммуникативные навыки. Способствовать общению детей и взрослых.

Материал: наборы конструкторов Lego: образцы построек, схемы и инструкции построек;

Оборудование: ноутбуки

Ход:

Lego — это конструктор всех возрастных категорий. Дети очень любят

играть им в свободной деятельности. И наши дети в группе не исключение.

Они обожают строить из лего. Этот конструктор побуждает работать и

голову, и руки. После сборки модели превращаются в игрушку (конструктор Lego очень прочный, а детали надежно крепятся друг к другу).

А для детей в возрасте от трех до шести лет основой обучения должна быть

игра — в ее процессе малыши начинают подражать взрослым, пробовать

свои силы, фантазировать, экспериментировать. Игра предоставляет детям

огромные возможности для физического, эстетического и социального

развития. В самом процессе конструирования ребенок получает удовольствие

от того, что он делает, строит то, что он хочет и это позволяет развивать его

фантазию в любом направлении.

Как же правильно собирать LEGO-конструкторы? С чего и как

начать? В каком возрасте можно предложить такую игру ребенку?

Для малышей, начиная примерно 6-7 месячного возраста и до 2-3 лет,

из всего разнообразия конструкторов Лего наиболее подходящими являются

серии «Baby» и «Duplo».

Одной из многочисленных особенностей этих конструкторов, является то, что они могут «расти» вместе с ребенком, расширяя его кругозор, развивая моторику, пространственное и структурированное мышление, коммуникабельность и творческий подход к «решению» поставленных задач.

Детей в возрасте 5-6 лет и старше, безусловно, увлечет легоконструирование ,а далее робототехника.

Помимо знакомых уже ребенку деталей, в отдельных наборах присутствуют и более сложные конструкции, основанные на разнообразных интеллектуальных механизмах. С помощью такого набора Lego можно, например, собрать робота, который при помощи датчиков будет

реагировать на свет, прикосновение, температуру, громкий звук и т.п.

Можно соорудить машинку на радиоуправлении.

Игрушка-робот - это мечта современного ребенка. А робот, собранный

самостоятельно, интересен тем более. Образовательная робототехника

требует особого подхода к организации работы дошкольников, которому и

будет делено больше времени на нашем собрании.

Робототехника - это создание роботов из специальных конструкторов. Мы с

этой целью используем наборы LEGO, в которые входят пластиковые детали,

двигатели, различные датчики (движения, цвета, препятствия,  ультразвуковые и пр.) и программируемый блок. В комплект входит также

среда разработки программ (программирование), непосредственно с которой

и нужно работать, чтобы «оживить» робота.

В чём цель занятий по робототехнике? Ребёнку интересно собственными

руками создать настоящего робота и понаблюдать за результатом своих

трудов. А перед педагогом стоит другая задача: познакомить детей с

основами программирования, развить конструкторские навыки, логику,

целеустремлённость, уверенность в себе.

Робототехника – это идеальное сочетание развлечения с развитием, удовольствия с пользой.

Как проходят занятия робототехникой? Детям выдаются набор конструктора

и инструкция, по которой нужно собрать определённую фигуру. Затем

начинается самая ответственная часть работы – программирование. На

компьютере мы создаем программу, которая будет управлять роботом, и

сохраняем её на закреплённом на роботе программируемом блоке. В конце

занятия происходит тестирование роботов – они «включаются» и делают то,

чему их "научили".

С помощью конструктора создаются условия для решения задач

образовательной деятельности с дошкольниками по следующим направлениям:

• развитие мелкой моторики рук, стимулирующее общее речевое развитие и

умственные способности;

• обучение правильному и быстрому ориентированию в пространстве;

• получение математических знаний о счете, форме, пропорции, симметрии;

• расширение представлений детей об окружающем мире;

• развитие внимания, способности сосредоточиться, памяти, мышления;

• обучение воображению, творческому мышлению;

• овладение умением мысленно разделить предмет на составные части и

собрать из частей целое;

• обучение общению друг с другом, уважение своего и чужого труда.

Занимаясь конструированием, дети приобретают навыки культуры труда:

учатся соблюдать порядок на рабочем месте, распределять время и силы при

изготовлении моделей и, следовательно, планировать деятельность.

Таким образом, использование робототехники в ДОУ позволяет поднять на

более высокий уровень развитие познавательной активности дошкольников,

а это – одна из составляющих успешности их дальнейшего обучения в школе.

Практическая часть(конструирование из конструктора Lego родителями).

Базовый набор WeDo 2.0, ПО и Комплект учебных проектов представляют

собой готовое образовательное решение, поощряющее любопытство

детейи развивающее их навыки научной деятельности, инженерного

проектирования и программирования.

Базовый набор поставляется в удобной для использования в классе пластиковой коробке. В комплект поставки

входят: СмартХаб WeDo 2.0, электромотор, датчики движения и наклона,

детали LEGO, лотки и наклейки для сортировки деталей.

Базовый набор WeDo 2.0 предназначен для работы 1-2 детей.

Учебно-методический комплект WeDo 2.0 включает в себя материалы для

реализации 17 проектов по окружающему миру, биологии, географии,

исследованию космоса и инженерному проектированию.

А сейчас, уважаемые родители, мы приглашаем Вас присоединиться к нам и

поиграть вместе.

Задание: собрать робота Майло. Для этого используется

пошаговая схема, которую Вы видите на экране компьютера. (В силу

недостатка времени предлагаем заготовку, вам необходимо её

закончить.) Начинаем с… шага. Обратите внимание, что на схеме слева

предлагаются детали, которые необходимы для сборки данного шага. Справа

показана сборка необходимых элементов, и их установка на модель.

На этапе программирования нужно составить программу для своего робота,

чтобы игрушка двигалась и издавала звуки.

Как видите, данные занятия очень интересны не только детям, но и вам,

взрослым. Оно объединяет игровую и познавательную деятельность. Во

время проведения занятия мы с ребятами проводим беседу и размышляем о

том, где и как можно применить данного работа.

Занимаясь конструированием, ребята изучают простые механизмы, учатся

работать руками, они развивают элементарное конструкторское мышление,

фантазию, изучают принципы работы многих механизмов. А также, во время

занятий повышается коммуникативная активность каждого ребёнка,

формируется умение работать в паре, в группе, происходит развитие

творческих способностей.

Всем большое спасибо!